生物 高校生 4年以上前 高1生物基礎です。 [1]〜[3]、[6]〜[9]が分かりません。 一部だけでも良いのでお願いします ※同じ番号には同じ言葉が入ります (1) 触媒 触媒: 自身は変化することなく、化学反応を促進する物質。 触媒 [1 ] (生体触媒) 無機触媒 : 環境変化に弱い。 (例) [2 ] アミラーゼなど。 : 環境変化に強い。 (例) [3 など。 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約6年前 基質特異性のところです。この図は何を表しているのでしょうか?マーカーしてあるところだけでいいので教えてほしいです🙇♀️ 消化腺 (消化液) | だ腺(だ液) | 胃腺(財流) すい腺(すい液) リ ペ バラ 消化本素 放 ゼタ 遇旨 最終分解物 還 旬 急 水 ⑤ 出 デンプン グルコース 金 用助酸 フルクトース 日 こつ晶 脂 = モノグリ テーErR ニー 多 GSK え <@* 質| ポリペプチド アミノ酸 酵素はそれぞれ特定の化学反応しか促進できないため. 消化には多くの酵素が必要であろ. 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 6年以上前 夜遅くにすみません 生命とエネルギーの問題を教えていただきたいです🙏🏻 問3 下線部(9)に関して, 次の①から⑤のぅち, 細胞内でほ 評来には B をつけよ。 タンバク質を分解する消化村ポ。 デンブンを分解する消化陸ポ。 上3凶有を分角する消化 。④由によってエネルギーを取り出すと 光合成によっで和有機物を合成お 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 6年以上前 赤線のところの意味がわかりません 教科書 p38 症SI 池決用洗剤に含まれる「藤素] - 5 洗濯用洗剤のパッケージで[本] が入っているという記 載が見られることがある。洗剤に入っている [藤素]は, 微 生物を培養して生成させた酵素を取り出 したものであり, にと 主として, の限因となるタンパク質や用質などを分量させるためにハア られている。つまり, たちの間化家有外(消化人内)へ分湖されではたら 消化隊索同じ役目をしている。 主素の多くは細胞肉はたらいているが, この ように, 栗科 のである。 Pi 解決済み 回答数: 0
生物 高校生 約7年前 1(2)と2(2)(3)が分かりません! 全部ではなくていいので分かる方お願いします🙏🏼 _ 年 組 番 氏名 一 ういて次の文章の空所に適語を入れたり選んだり回答を廷めで反省したりせよ。 1. 酵素の性質 ① 本拉の主成分は ( =らい< 滑 ) である。 (⑫ 歴素はそれぞれ特定の ( 室 窟 ) と結合して複合体をつくり、化学反応を ( ⑨ する。 (⑬ のとは、通常では起こりづらい化学反応の活性化テエネルギーを ( 上げる ・ 下げる ) 作用のこと、あるいは作用を担う物質を指す言葉である。 (④ (ののように隊素が物定の基賀に作用する人性質のことを ( 論和后低) と呼ぶ。 座の文章は芋素の性質について救いようのない説明である。 下のおっきい[ ]に適切な解説を 記述せよ。 0)栗素の角媒反応速度は一般的に温度に依存し、温度が高いほど反応速度が高い。 (⑫) 栗素の航媒反応速度は一般的に pH に依存し、pH7. 5 で反応速度が最も高い。 3酵素の機能はタンバク質の一次構造で決まるので、アミノ酸の配列が崩れない限り活性を 礁持する。 個 X 12.5 = 点 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 7年以上前 ホルモンの発見のところで、膵臓からの(膵臓)の分泌を…ってあるんですが、カッコのところおかしいですよね? 正しい答え教えてくださいm(_ _)m (② ホルモンの発見 長和に先見されたホルモン (もしイン ( すー 6 腸) から分決されるホルモン。 の分泌を促す働きがある。 *セクレチンの分泌のしくみ 結の中に企和が ス2 生還請還還還軸語誠 人 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 8年以上前 問3について 答えが順にBBBAAでした。 でも、自分で考えたところ全て逆になってしまいました。なぜBBBAAになるのか理解できないので詳しく教えてください🙇🙇 解決済み 回答数: 1