古文 高校生 2年弱前 ⑴はなぜ下二段活用になるのですか? (3) (2) (1) 問傍線部の文法的説明として最も適当なものを後 選べ。 子どもの古着やある。着せ給へ。 はかま 君の表の袴、縫はせにおこせ給ふとて 3 「いかにせまし」と思ふに、 アサ変動詞の未然形 イ 使役の助動詞の連用形 ウ尊敬の助動詞の連用形 エ回想の助動詞の未然形 オ 形容詞の一部 カ下二段動詞の活用語尾 (落窪)[弘前 「着」上一段? C 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年弱前 この「あこぎ」とはなんですか? 41.. あこぎ、おとなになりね。いと心およすげためり。 (落窪物語) 訳あこぎ、ぜひ一人前の女房になっておくれ。 たいそう心 が成長したようだ。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年弱前 相談?です。 友達で、基礎的な古文単語の意味を覚えたりせずに 単語ひとつひとつのおおまかなイメージ(プラスの意味かマイナスな意味か)だけを掴んでほぼ感覚で解いて、高得点を取ってる子がいるのですが、そんなことは可能なのでしょうか?逆に古文知識は丁寧に入れてるはずの私は点数が取... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 5年以上前 これで合ってますか?確認お願いします🙇♀️🙇♀️ る、る、ある、みる、ふれ、およ 回 次の傍線部の動詞の終止形と活用の種類を答えよ。 (竹取物語) e 三寸ばかりなる人、いとうつくしうて居たり。 大変かわいらしい姿で座っている。 回 夜半過ぐるまで人の門たたき、走りありきて、 人々の家の門をたたいて、走り回って、 (徒然草。一九) Hげよ。」とのたまふ声に驚きて、 レいV (落窪物語) |0居3|ワ行上」段活用 が行上ニ段活用 l|たたく一カ行円 造用 |行T。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 なんで4番は「はべる」になるのか教えてください🙏 文の最後でも連体形になったり已然形になる時はどういう時か教えてください🙇♀️ 住 問四 基本 次の ( )内の動詞を適切に活用せよ。 E (死ぬ)心地す。(落窪) 夜ふけて(来)ば、所々も見えず。(土佐) 3狩りに(往ぬ)けり。(伊勢) かの白く咲けるをなむ夕顔と申し(はべり)。(源氏) 馬のはなむけ(す)むとて、(伊勢) せく 5 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 語幹が分かりません。 教えてほしいです! 各完答2点 用言の活用 次の傍線部の活用表を完成させよ。 未然形| 連用形|終止形 |連体形 己然形 命令形 3 人々に歌よませたまふ。(伊勢) 人々に和歌を詠ませなさる。 さ リ 親王の御歌はいかがありけむ。(大和) 親王のお歌はどのようであっただろうか。 日 袖を御顔に押し当てて泣き給ふ。(源氏) 袖をお顔に押し当ててお泣きになる。 人もなければ、いと心やすし。(落窪) 人もいないので、 とても気が楽だ。 解決済み 回答数: 1