(1)の(iii)が解説読んでも分かりません。 どういう解法でとけばいいのでしょうか？

2021年数学 上智大学 問題 (1) 実数全体で定義され、 実数の値をとる関数f(x) に対する次の条件を考える。 p: 「K以上のすべての実数ェに対してf(z) ≧1」が成り立つような実数 K が存在する (i) 次に挙げた関数 (a) (d) のそれぞれについて, pを満たすならば。を, pを満たさないならばx をマークせよ. (a)f(x)= = (木) = x + sin x ⑥f(x)= 22+1 = 2+1 (d)f(x)=zsin (i)の条件が♪の否定になるようだ。あえ のそれぞれの選択肢から、 あてはまるもの を選べ。 「あ い 実数に対して[う]」が[え] い あ の選択肢: (2) K以上の (b) K 未満の 選択肢: (a) すべての 「ある う の選択肢: (a) f(x) ≧ 1 (b) f(z) <1 え の選択肢: (a) どんな実数 Kについても成り立つ (b) 成り立つような実数Kが存在する (iii) 関数f(z) に対して,g(x)=2f(x) 関数g(x) を定める. 次に挙げた命題 (A) (D) のそれぞれ について, 正しければ。を, 正しくなければx を マークせよ. (A) f(x) がp を満たすならば, g(x) もpを満たす. (B)g(x)がpを満たすならば, f(x) もp を満たす。 (C) f(x) がp を満たさないならば, g(x) もpを満たさない. (D) f(x) がp を満たさないならば g(r) はp を満たす. 0xxx (2)(i) 不等式 k-1 <log107< k k+1 を満たす自然数kは ス である. (ii) 735 は セ |桁の整数である.

この問題の解き方を教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️

1年数学 課題テスト (2025.4.14・50分) 【テスト直し】 No. 2 55 [(1)~(2)各5点x2+(3)15点②4点③5点=24点] 次の各問いに答えなさい。 (1) 直線 y=3x に平行で, 点(-1, 4) を通る直線の式を求めな さい。 6

【至急】高校1年数学。三角比の応用 全く分かりません。答えは6＋2√3になります。途中式を書いて説明して欲しいです！！

練習 175 ある地点Aから木の先端を見上げた角は 45° であった。 次に木に向かって水平に4m 進んだ地点BからPを見上げた角は60°であった。目の高さを無視するとき, 木の高さを求めよ。

高校1年数学1の問題です。 この問題の解き方が分からないのですが、詳しく解説して欲しいです！よろしくお願いします。

現実の問題では,様々な形で情報が与えられる。 涙のような場合 問題が解決できるだろうか。 練習 案内状を作ることになったので, A店とB店の製作費を調べたと 61 下のチラシのようであった。B店で作るよりA店で作る方が安く のは,何部以上作るときか。 A店 ・100部までは一律 5000円 ・100部をこえた分は,1部につき 40円 連絡先 0△△-7××-24●● 安 B店 基本料金 4500円! 基本料金のみで100部まで作成 ます。 それをこえた場合は、こ 分について1部43円で承ります 連絡先 □□@▲

【⠀高校1年数学２次関数 】 理解力がない私でも分かるように教えていただきたいです🙏

(2) グラフの頂点は放物線y=2x2+4x+1 の頂点と同じであり,y軸 点(0, 2) 交わる。 (3) x=2で最大値8をとり, x=1でy= 5 となる。

数1の2次不等式を解く問題です。因数分解や解の公式を使ってみたのですが解けませんでした。教えてくださるとありがたいです。

次の2次不等式を解け。 (1) x²-3x+5>0 (3) 2x²+3x+3<0 (5) x+6≤ x² (2) -x²+x-1≥0 (4) 3x²-2√3x +1≤0 (6) x²-3x+2>2x²-x

高校1年数学Iの数と式の問題です。 答えは「x=24/5(24分の5), 5」と分かっているのですが、解き方がよくわからず困っています💦解説お願いします🙇‍♀️

J 5 ある正の数に対して (x+6) の値を計算し, 小数第1位を四捨五入すると整数 5x+3に等し くなった。このようなxの値を求めよ。 1/2/2x+15 5 2 x< 正 127/270 ≤X + 15

高校1年数学 一次不等式についての質問です。 この問題教えてください、答え無くて

-2<a<4, -4<b<-3 より よって,辺々を引いて -4<2a<8, -12<36<-9 ww -4-(-12) <2a-36<8-(-9) すなわち 8く2a-36< 17 の 考え方には誤りがある。 ① が誤りであることを示す例を挙げよ。

⑧高校数学です 解き方　式　答えを教えて欲しいです よろしくお願いします🙇‍♀️

99 方程式x+(a-1)x-a=0が異なる3つの実数解をもつとき、 定数aの値の範 春期講習テキスト 1年数学(NO. 3) 3月 27日 (日) く3 高次方程式> 演習 囲を求めよ。

高校1年数学A。 【単元】 円に内接する四角形の性質 四角形が円に内接する条件 テストでこのような問題が出てきました。問題で問われている証明は理解出来ました。ですが、問題の会話文の最後にある、ほかの図の場合というところを知りたいです。何個でも良いので、テストの解答とは別の... 続きを読む

15 次の,先生と生徒「青井」さんの会話を読んで, 例に挙げられている図について[ の証明をせよ。(②見方·4点) 先生:青井さんは, 「円に内接する四角形の性質」 と「四角形が円に内接する条件」は 覚えているかな? 青井:テストに向けて勉強したので大丈夫です。 先生:では,今日は応用問題に挑戦してみるよ。 内 点0を共有する3つの円 C」, C』, C, を考える。 C」と C。 の0以外の交点を P, C2 と Cg のO以外の交点をQ, Cg と C」の0以外の交点をRとする。ただしP, Q, Rは相異なる点とする。 円 C,上に弧 POR上にない点 Aをとる。直線 APと円 C。 の交点をB, 直線 BQ と円 C。の交点を Dとする。ただし, B, Qは相異なる点とする。 このとき, 3点A, R, Dは一直線上にあることを示せ。 先生:図は例えばこのように描けるね。3点A,R, Dが一直線上にあることを証明す るには,「ZDRA=180°」を示せばいいね。 A C, B C2 |C3 8 D 先生:実は,この証明が通用しないような場合があって, これだけでは元の問題を完全 に証明したことにはならないんだ。幾何の問題を一般的に証明するのはとても難 しいんだよね。他の図の場合にどのようになるか考えてみるのもおもしろいね。