数的処理の問題です。 解説の意味が全体的にわからないです…どなたか教えて頂けないでしょうか…

4-5-4 難易度3 重要度A 1~5の数字がそれぞれ1つずつ書かれた5枚のカードがある。この 中から4枚を選んで4ケタの自然数をつくる。 このようにしてつくるこ とのできる4ケタの自然数の総和はいくらか。 ま 1 9399840 210 399880 3 12 399920 399960 400000 L4 5 1877***.US 10S1 COST=£X£XA×8-

この4問の解き方が分かりません。どなたか解説お願いします🙇‍♀️

Let's TRY 問 6.32 直線y=x+kが円(æ-3)2+y2=1と接するように定数kの値を定めよ. 問 6.33 次の2次曲線と直線の共有点の個数を調べよ. (1) 楕円 4.2+y2=4と直線y=-x+ko. (2) 双曲線 (x-1)2-22=2と直線y=x+k (3) 放物線y2 = 2x と直線y=2x+k

【数学Ⅱ】ベストアンサー絶対にお渡しします。対数。 学校の復習プリントで答えが配布されておらず、次回の数学の授業まで答えが分からない状態です。 自分の答えと見比べたいです。 どなたか教えて頂けないでしょうか。空欄に当てはまる形でお願いいたします。途中式まで書いて頂けるとと... 続きを読む

11 【知】 次の式を簡単にしなさい。 (1) log416 (2) 10g3243 1 (3) 10464 (4) 10g5 1 √5

【数学Ⅱ】学校の復習プリントで答えが配布されておらず、分かりません。自分の答えと見比べたいです。 どなたか教えて頂けないでしょうか。空欄に当てはまる形でお願いいたします。

10 【知】 次の式を簡単にしなさい。 (1) log55= (3) log 3 = log33¹ || (5) log37-log321 7 -1083 21 = = log 3 = log33 1 9 = || (2) log41= 1 (4) log 625 1 =10g/5 || (6) 21og₂6 +log29 = log₂6² +log2 9. 8 = log2 = log2 = log₂24 11 X

【数学II】指数関数。困っています…。学校の復習用プリントの答えを先生が配り忘れていて復習が出来ない状態です。こちらの答えを教えて頂けないでしょうか。自分の答えと照らし合わせ、テスト勉強をしたいです。 お手数をお掛けしますが、どうか宜しくお願いいたします。

6 【知】次の値を求めなさい。 (1)32言 (2) 64 \4 125 7 【知】 次の式を計算しなさい。 33/3234 (2) (1) a = a <= a (3) a²xa³÷a² = a xa C <= a = a || || || =α' = (3) 243 = 24 || || || 3 0 √0 a 5 (4) 2²×2*÷2 -2

【数学II】指数関数。とても困ってます。。学校の復習用プリントの答えを先生が配り忘れていて復習が出来ない状態です。こちらの答えを教えて頂けないでしょうか。自分の答えと照らし合わせ、テスト勉強をしたいです。 お手数をお掛けしますが、どうか宜しくお願いいたします。

B 【知】 次の計算をしなさい。 15 (1) 5/32: 5 = (2) √√3 × 427 - || || || 4 【知】 次の計算をしなさい。 (1) 34 x 3/16 (2) = 24 || << || × 5 【知】次の値を求めなさい。 (1) 8 (2) 164 (3) =2 3/1029 3/3 = 4/1250 4/2 3 (3)81 = 1029 3 = 34 11 13 57

このlogの問題が分かりません。解ける方、途中式などを付けて丁寧に教えていただきたいです🙇‍♀️

31 1/2≦x≦8のとき、 VII x≦8のとき,関数y=log の最大値･最小値を求めよ. 教問 4.1

図形の問題です。単純な疑問なのですが、なぜ解説では円を16等分しているのでしょうか…？？理由があったら教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

wisd 4. ●平面図形の動点の軌跡 ◆ 演習 2-7-4◆ 国税庁 速度で進む動点Pがある。 円盤の回転とともに平面に映る動点Pの軌跡として, 正し 平面上に図のような透明な円盤があり, 中心Oを軸として反時計回りで1時間に1 回転している。 いま、円盤の直径XY上を X から出発してYまで, 1時間かけて一定 いものはどれか。 LX. EV 中 5. 2. X Y 3. ² Y ³X 89 .67048

2枚目の写真の中の下段に3-1より〜という一文がありますが、B+E+F+2D=87-36=51のB+E+F+2Dはどういう過程でなるんですか？

↓ ↓ . ン ↓ あるクラスの学生40人が受験した英語、数学、国語の3科目のテストの結果に オ科目も合格点を取ることができなかった学生は4人であった。 このとき、3科目とも合格点を取ることができた学生の人数として、正しいのは ●どれか。 ↓ ついて、合格点を取ることができたかどうか調べたところ、 次のア~オのことが 分かった。 ア 英語が合格点だった学生は23人であった。 数学が合格点だった学生は31人であった。 国語が合格点だった学生は33人であった。 3科目2科目以上が合格点だった学生は31人であった。 1.18人 2.19人 3.20人 4.21人 5.22人 それぞれの科目で合格点だった学生のベン図を描き、 条件ア、イ、ウ、オを 記入し、 その他の部分をA~G とします。 英 23 A E 40 D 国33 33 F C 数 31 ↑ A ↑ A ↑ 「 ↑ A ↑ 1 ↑ ↑ 1 1 ↑ 1 1 4 1 A

図形の問題です。解説の黄線部の意味が分からないのですが、どなたかわかる方いらっしゃいますか…何で最上段＋最下段、二段目＋3段目が8個になるのでしょうか🤔

2 ◆演習2-2-2◆ 全国型, 関東型, 横浜市 次の5つの立体は,いずれも16個の小立方体を積み重ねてつくったものである。このう できるという。その場合, 4個のうちの2個は底面を変えずに組み合わせ,あとの2 個は前の2個とは天地を逆にして組み合わせるという。そのような立体はどれか。 1. ESANOINTS 2. 4. ACA 5. 1$$ 20 3. S Fa ODAJE アンチ