数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 数列が増加数列であり、かつn→♾で発散する時、その数列の値は♾となりますか?(数学的に言葉遣いが酷いかもしれませんが、ご容赦ください。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 写真の問題の(4)についてです。 私は2枚目の写真のように解いたのですが、 答えを見ると [25, ∞) でした。 なぜこうなるのか教えて頂けないでしょうか。 因みにその他の問題は、 同様の解き方で答えは合っていました。 54. つぎの6個の関数を考える。 fs:[-1,4)一→R# -R# fa:[0,3] → R* 各関数を同じ式 f(x) = により定義する. つぎの値域を求めよ。 (2) f。 (3) f。 (4) f。 (5) f。 (6) f。 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 大学で出された課題ですけど、全くわかりません。 教えてください。 a.li.c o(保4台とタゴラス数で c=&t2とdるものを5つ構ぶせよ (a<eくdatz) 2 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 n=k n=k+1を計算してその後どうすれば良いでしょうか 課題2 (1) 27 21+n+ n(n-1) を数学的帰納法で証明せよ. 2 (2) (1) を利用し, はさみうちの原理により n lim n→o 27 0 を証明せよ. I ※ (1) が解けなかった場合, (1)の結果だけ用いて(2)を解くのも可とします。 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 マクロリーン展開は以前解説をしてもらいました 収束半径も解説してもらいましたが、理解しきれなかったので改めて解説できませんか? 問題のわかる人お願いします 2項定理を使って (1-)をマクローリン展開せよ。 また、収束半径はどうなるか. 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 多角化ができません 解説お願いします 2 3 -2 22 -1 -2 -2 1 07 -4 4 -1 6 -1 10 -6 520 3 2 -2 142 -2 -1 2 1 1 0 133 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 数学的帰納法がどういうものかはわかるのですが、n=kのときどう書いたらいいのか教えて下さい。 課題2 (1) 27 21+n+ n(n-1) を数学的帰納法で証明せよ. 2 (2) (1) を利用し, はさみうちの原理により n lim n→o 27 0 を証明せよ. I ※ (1) が解けなかった場合, (1)の結果だけ用いて(2)を解くのも可とします。 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 大学1年です。分からないので助けてください!! 次の関数について, z→0 と z→8の場合にどのような関数と同位の無 の形で答えよ。 問 1.22 1 限小または無限大であるかを, z"n または + 4 は(2) 1+ 24-1 6 + 2c + 1 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 写真の問題の 46, 47, 50, 51 の問題が分かりません。 解き方及び解答を教えて下さい。 A=|2,3,4| B=z|*=4, x は正の数 43. C=[x|-6r+8=0| D=lx|=は偶救 とする。つぎの命題を,集合の各組の間に記号 C,つまたは"nc"(比較できないを表す記号) を挿入して完成せよ。 (2) A…C {3) B…C (4) A… D (5) B…D (6) C…D 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 集合論についてです。 無定義関係とはなんですか? 40. 集合論の公理的展開にあいて、 つぎっ記きのうちどんもが無定表関係を売すか、 (2) € (3) つ 回答募集中 回答数: 0