マーカーの部分がいまいちわかりません、教えてください🙇‍♂️

(2) 2状態系の状態間の転移 ここで(1)で与えた運動法則にもとづいて, 古典力学ではみられない量子力 学特有の現象である状態間の転移について説明しておこう. いまある体系,例 えば水素原子を考えて,その系のハミルトニアンを自(0)とする.はじめこの 系が白(0)のある固有状態にあり,そこに外部からの何らかの作用が加えられ ると,その系は他の固有状態に転移する. このとき,古典力学の場合には, 系 の初状態から終状態への転移の途中の過程を精細に追跡してゆくことができる が,量子力学の場合には, 重ね合わせの原理によってそのような追跡は不可能 であり, われわれの知りえるのは, それらの状態間の転移確率だけである.い ま,外部の作用をポテンシャル立で記述すると, これを含めた全系のハミル トニアンは自=自(0)+立で与えられる.そして,このハミルトニアン自で記 述される全系の状態ベクトル |(t)>の時間的変動は,運動方程式(5.2)によ って記述される. (5.4)では, I(は)>を自の固有状態で展開したが, ここで はH(0)の固有べクトル|n>を用いて 1p(t)>= EIn>a,(t) (5.14) n と展開する.その理由は, いまの目的が状態 ¢(t)>において, 系をH(0)の固 有状態| m>に発見する確率 |am (t)12を求めることにあるからである.(5.14)

ピンクの線の部分を教えてください 理由も書いてありますが分かりません

34 Chap. 1 有機化学の基礎: 化学結合と分子構造 結合性 Amolec ニ 図 1.10 結合性分子軌道 (a) 同位相(同じ色で表している)の水素 1SのAO が二つ重なって結合性分子軌道を作る. (b) ニっ の波動が同じように同位相で重なると振幅が増大する. これらのぼやけた領域が軌道を表しており, 量子力学の原理を適用するとこの結果が得られる 波動関数の2乗 ()をプロットすると、軌道とよばれる三次元の領域が得られ,その領域にお ける電子の存在確率は非常に高い。 *原子軌道 atomic orbital (AO) は、孤立した原子において電子の存在確率の高い空間領域で ある。 図1.10の水素のモデルでは, ほやけた球は各水素原子の1s 軌道を表している.二つの水素原 子が互いに近付くにつれて, その 1s 軌道が重なりはじめ, 原子軌道が結合して分子軌道になる。 *分子軌道 molecular orbital (MO) は, 分子において電子の存在確率が高い空間領域である。 軌道(AO でも MO でも)は, スピンが対になった電子(Pauli 排他原理)を2個まで収容 できる。 *AO が結合して MO ができるとき, MO の数は常に結合した AO の数に等しい。 したがって,水素分子ができる場合,二つの AO (b)が結合すると二つの MO ができる.二 つの軌道ができるわけは, 波動関数の数学的性質からきており, 波動関数は和あるいは差によっ てのみ結合できるからである. すなわち,軌道は同じ位相で重なるか,または逆位相で重なるの である。

集合の問題です。 途中から行き詰まってしまいました💦 誰か教えていただけると嬉しいです。

()P(A)np(B)- p(anB)を示せ。 [証明] Oや(A)nや(B)Cや(AMB)を示す。 ZEP(A)ヤ(B)とする0 フまり、火6P(A)と火をP(B)の両方が成立 このとき、火EPLAn8)が示されればよい。 文とや(の)であこと、 *より、これは成立している。 )xE P(B)ごあること、 *エり、2れは成立している。 以上エり、色(A)^や(B)CP(ADB) ②P(A)00(B)っや(AOB)を示す。 火EPCADB)とすな0 2まり、XE

３次正方行列Aのn乗を調べたいです。 trA＝0のとき、写真の式に誤りはありませんか？ 数列が心配です笑💦

Aを3R正方行的とする 3S3 \T-ミん、ハをルトンの反理さりり A- nA) AF cA- CdetA) E =0 (き0 30 0 "G4 (1) =Cc).A+ (detA)E A- an をする antz= (-C)an+ Colet A SE. . Gmns = () Qnel s CdetA )E ③-@ 5) Omy- Qnme = Cc)(ami- an) Qant-Qn = 2e)でえい On= 4+ 2 (a.-0)Cc) J-M ('D-00 し+) 1-W e-k) an-→ A iに変換。 (ヨ-V)U + -

留学先の統計学の問題です。 4、5、2問あります。 後、数時間で提出となり、焦っております。 どなたかお力添えをお願いします😭😭😭 時差があり、深夜回答はたいへんありがたいです。 朝までにお願いします。

4. The temperature of the Earth at different sites can be measured in two ways. One, by taking readings using thermometers on the ground (x), which is extremely tedious and time consuming. Second, bylasers positioned on satellites revolving about the Earth (v). which ie a less accurate method and may be biased. The readings for both are given below: Ground Therm., x Satellite Laser, y Site 1 4.6 4.7 2 17.3 19.5 3 12.2 12.5 4 3.6 4.2 5 6.2 6.0 6 14.8 15.4 7 11.4 14.9 8 14.9 17.8 emignaia 9 9.3 9.7 10 10.4 10.5 11 7.2 7.4 You would like to test the claim that the Laser method gives a significantly higher reading than the ground therm. method. You may assume that the difference between pairs of scores is approximately normal. A) Would testing for a difference in means or a paired difference test be better to use here? Why? B) Perform the test you concluded in part A). 200 seetV C) Would you have any reservations about yourinference? Why?

ドイツ語でWer Sind Sie?と言った時、Ich bin…と繋げるだけでなく、Ich heiβe… やMein Name ist… と繋げても良いのでしょうか？

Wer sud Sie ? ー Ih bin.. 1ch he Be . Men Nome ist ra

看護学生です😭 筋の発生について初期段階から教えて頂きたいです... 教科書、講義だけでは分からなかったので、 宜しくお願いします🙇🏻‍♀️

私はスポーツが好きなので、まだ決まっていませんが、バスケ部に入ろうと考えています。 を英語にすると、 I love sports and want to try a variety of sports, so ,I’m not sure yet, I think I’m g... 続きを読む

フランス語教えてください

3 <habiter>の活用形を書きましょう。 1. Tu Aabites aAmiens ? à Dijon. 2. 11_bite à Bordeaux. 4. Vous_habtez_à Toulouse ? 2. II 3. Sophie 4 エリジヨンが必要な箇所を見つけましょう。 1. Ce est Mari. 2.Je habite à Montparnasse. 3. Je me appelle Denis. 4. Elle habite à Montmartre. Cest Meri Thabite a Montparhsse_. たlle Deris e à MenTmatte. 5 フランス語に訳しましょう。 Je sis etdant 1.ぽくは大学生です。 2. 私はパリに住んでいます。 3. 私はマリという名前です。 4. ぽくも同じです。 Jenaprelle Mari Moj aussi.

If the government recognize several languages and gives them some official status, then the language contact may not be as great as in co... 続きを読む