modについて。 設問の解説を読みましたが、赤矢印の箇所までは理解ができました。 しかし、なぜここで、N1が自然数になるのか、「⚫︎あまり4」を満たすN1が4しかないのかが、よく理解できません。 分かる方、ご回答よろしくお願いします🙇‍♀️

問3 4桁の整数NN2N3N4 から, 次の方法によって検査数字( チェックディジット)Cを計算したところ, C=4となっ た。N2=7, N3=6, N4=2のとき, N1 の値は幾らか。 ここで,mod(x,y)は,xをyで割った余りとする。 検査数字:C=mod((N1x1+N2×2+N3×3+N4×4), 10)

この問題のsimple ,step-by-step のカンマはand的な意味で繋いでいますか？ 自分では簡素にそして順序を追ってみたいな訳になるのかなと思いました。 それとも別の用法みたいなのがあるのか教えて欲しいです。

The employee handbook has simple, step-by-step instructions that provide ------- ways of disposing of various types of garbage. (A) approve (B) approved (C) approves (D) approval 22

A∪BはAとBを含む集合全体の中で(包含関係に関して)最小であり、A∩BはAとBに含まれる集合全体の中で(包含関係に関して)最大である。と参考書に書いてありますが何故「含む」と「含まれる」というように日本語が変わるんですか？また、包含関係に関してってどういう意味ですか？

PWV の日本語の名称は？

英語 高校英語 画像の文章の、one that からの文法及び、何故こういう訳し方なのかが分かりません。 thatはthat節で主語の省略が起こってますか？ ご回答よろしくお願いいたします。

問2:次の英文のう □21 Neither of these trains go to Kyoto, but I think you can catch ②one that does gon the opposite platform. 誤り= 21 [文京女子大) □21 これらの電車はどちらも京都には行きませんが, 反対側のホームで京都行 きの電車に乗ることができると思いますよ。 21 ① go to goes to A neither や either が主語として使われる場合には、1つ1つの要素 ここで は1台の電車) に注目しているので単数と判断します。 誤った表現は3人称単数 had のが必要な① go to で, goes to に訂正しなければなりません。 22 Please premie

私の知識では、接見等を禁止できる対象者は、弁護人以外の者(親族等)だと思うんです。 しかし、写真中のマーカーひいた場所の日本語の意味がわかりません。 マーカー場所の日本語によると、接見禁止の対象者は弁護人も含まれることになると思います。

刑訴法(搜手) つき裁判官が行う (刑訴法207条1項・81条)。 判所が行い(刑訴法81条)、 被疑者 (2) 正しい。 被疑者・被告人と弁護人等との接見交通は、 禁止することができ ない。 (3)誤り。 接見等禁止処分の対象者は、 「第39条第1項に規定する者以外の者」 である。 したがって、 接見等を禁止できる対象者は、 「弁護人又は弁護人を選任 することができる者の依頼により弁護人となろうとする者以外の者」である。 (4) 正しい。 したがって、 起訴前の接見等禁止処分の効力は、その取消決定が ない限り、起訴後も引き続き効力を有することになる。 上の梅を不当に制限

真偽がわかりません 任意とかある〜が存在するとかなんの文字を入れて反例を考えていくのかあやふやです。 （ 1）〜（５）あってる問題も全てあやふやなので教えて欲しいです。

問題 2. 次の命題を日本語で表せ. また, その真偽を述べよ. ただし, は整数全体の集合を表す。 (1) VxEZ, y Є Z s.t. x + y = 0. (2) y Zs.t. Vx Є Z, x+y= 0. (3) y Zs.t. VxEZ, xy= 0. (4) x, y Z s.t. xy = 2. (5) VxEZ, y Є Z s.t. xy = 2

A.カッコに入る英単語を教えて下さい。 B.書き換えるとどんな文になるか教えて下さい。 どこか１つでも分かる問題があれば教えて下さい。 よろしくお願いします。

S' ier (2) ( A.以下の文の( )に、日本語に合うように、適切な動詞を入れてみましょう。 (1) ( Turn ) right at the end of the hall. 廊下の突き当たりを右に曲がってください。 練習問題 (3) Please ( 階段を下りて事務所へ行ってください。 3階へ上がってください。 ) the stairs down to the office. (5) You can ( (4) Please (watch ) your step. 足元に気を付けてください。 ) up to the third floor. | Chapter 2 | 病院案内 > ) the restrooms on the corner. かどにお手洗いがあります。 B. 丁寧な表現に書き換えましょう (1) Speak more slowly. (2) Call the doctor to cancel my appointment. (3) Show me your registration card.

写真の内容を日本語で言うとどうなるか教えてください🙏

補題 4.2 次の分配法則が成立する. (1) a. PV (QAR) = (PVQ) A (PVR) b. PA (QVR) = (PAQ) V (PAR) (2) a. PV (PAQ) = P b. PA (PVQ) = P

フランス語の問題です。わかる方いらっしゃいましたら、教えて頂きたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️よろしくお願いします！

4. どうして(pourque Exercice 2 → Devoir 2 )? 日本語文の内容に合うように,( )内に適当な疑問代名詞を入れましょう. Tu donnes ces fleurs à( C'est ( )? ) va en France? 1. 誰にその花をあげるの? 2. あれは何ですか? 3. 誰がフランスに行くのですか? 4. 何が起こったのですか? 5. 誰をお探しですか? 5. スーパーで何を買うの? ( . 彼らは何の話をしているのですか? De ( あなたたちは誰の家に行くのですか? Vous allez chez ( ( Vous cherchez ( Kercice 3 (quelle) heure est-il? Tu aimes (quels) animaux? ) est votre nom, Madame? (quel quelles ) sont ces fleurs? ) s'est passé? )? ) est-ce que tu achètes au supermarché? ) parlent-ils? )? ( )内に適当な疑問形容詞を入れて意味を考えましょう. →Devoir 3