大門3, 4を教えてください🙏

(大) 4 問題文の下線の語句にもっとも近い意味のものを選びなさい。 □□ 18 The situation proved (expected / had / less / serious / than/we). less serious than we had expected □□ 19 私はあなたに2月の札幌を見に行ってほしいと思っている。 (札幌大) I like / see Sapporo/in/and / you/go/to/ would) February. nould like you to go and see Sappro in □□ 20 君はそんなに食べるべきではなかった。 You (eaten / have / not / ought / to) so much onght hot to have eateh □□21 ポーリーンはそれを一生涯の仕事であるとは全く考えなかった。 Pauline (thought / lifetime career / regarded / never / as / of / her / it). (1語不要] never thought of it as her lifetime career □26 I can't stop myself from buying everything I see. ① make myself buy ③ watch myself to buy ② prevent myself from buying ④ train myself in buying (日本大) □ 27 The government is struggling to meet the needs of people suffering from the flood. ① require ② fulfill ③ purchase ④ substitute (関西外国語大) 和光大 28 Your problem won't be difficult to get over. ① overlook ② overwhelm ③ overcome ④ overflow (中大) (中央大) 3 誤りのある箇所を選び, 正しい形を書きなさい。 □□22 I was not able to see him at the restaurant because when I finally ③ arrived there, it has already closed. (神奈川大) 正しい □□ 23 I had no idea that Alaska ③ was nearly twice as big of Texas. (神奈川大) りのある ELLV □□ 24 I returned home and carefully explained my mother what I had done, and tried to make an excuse for causing her such a shock. 回りのある 正しい (早稲田大) □□ 25 If he had begun earlier, he might have succeeded to finishing the ③ extremely complex project before the deadline. りのある所 正しい 42 第10回 動詞・述部に関する問題① (立教大) □□ 29 The team leader immediately turned down my proposal. ① responded ② rejected ③ proved ④ decided (関東学院大) □□ 30 He has no idea how to make up for the way he has treated Mary. ① interpret ② evaluate ③ compensate maintain (関西外国語大) 第10回 動詞・部に関する問題 ④ 43

高1英語 並べ替え 解説お願いします

これらの窓は,いつもカギをかけたままにしておかなければなりません。 These(locked/kept / be / at/must/ windows / all times).

この空欄のところが分からなくて教えてください！

○「コンピュータの構成」(教科書 P200-201, 学習プリント 参照) (1) ア~オの情報機器の名称を答えなさい。 アディスプレイ ウキーボード 問題 イ・コンピュータ オ・プリンタ エマウス 100 答え (2) 上図のア~オの周辺機器のように、形があって見たり触れたりできるものハードウェア (3) 上図のア~オで、 入力機能をもつ機器はどれか (4) 上図のア~オで、 出力機能をもつ機器はどれか (5) コンピュータの処理を記述するプログラム (6) 目的に応じて使用するソフトウェア (ワープロソフト、 表計算ソフト、プレゼンテーションソフトなど (7) コンピュータ全体を管理し、 (6) が (1) 利用できるようにする基本 ソフトウェア

正しいものを選ぶ問題です。解説お願いします🙏

自制のたし (35) There (9 ) no available information on the crime, the police asked the mass media for cooperation. Dhaving bnit (36) His being ③seems Hlsamid is babquoque sxlowo yd O sigosq ot anandfathon lived ( 10 ) ninety-two and was the head of the company for many years

この英文の訳を教えてください。 might be putの訳が分かりません。

a 22 解答 本間 70ページ フォノグラフ ® When Edison built his first *phonograph in 1877, he published an S V S マイト可能な article/proposing ten uses to which his invention might be put. @They included preserving the last words of dying people, Crecording books for blind people to hear, and teaching spelling. ブラチード put A to B "AをBの状態にする! * phonograph 「蓄音機」 (People) might put his invention to ten uses (熊本大学)

比較の問題です。 比較の倍数表現ではtimeを省略することができるのでしょうか？ 画像の問題ではどちらもtimeを省略しています。 省略できる場合とできない場合の違いがあるのでしょうか？ ((2)の答えは1です)

(2) 空欄に入る最も適切なものを選びなさい。 Our school ground is twice ( ) this soccer field. 1. as large as 3. larger than 2. as the size of 4. more the size of (3)[ []内の語句を並べかえて正しい英文を完成させなさい。 Many are surprised to learn that Antarctica is [ the / of / twice / size / nearly] the United States.

中学2年生の電流についてです。 (3)①で、答えを求めるときに図2を使うのはどうしてですか？ 10Vの電圧を加えたときの電力までは求めることができたのですが、その先が理解できません。答えには電力と5分間の水の上昇温度は比例するからとあるのですが…

/100点 14点 図 24.5 電流による発熱 つ (R7 岐阜改) <10点×4> 電熱線の両端に加える電圧を変え, 流れる電 図1 電源装置 流の大きさを測定して表1にまとめた。 スイッチ 温度計 表1 電圧[V] anda 100Vの 2.0 4.0 電流[A] 0.1 0.2 6.0 8.0 10.0 12.0 0.3 0.4 0.5 0.6 電流計 上昇温度[C] 4.0 3.5 上 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 発泡ポリスチレンのカップにくみおきの水を + 0.5 100cm(100g) 入れ, 水の温度を調べた。 図1 電圧計 0% 2 3 4 S 6 8 の装置での電熱線に4.0Vの電圧を加え, 電熱線 発泡ポリスチレンのカップ カップ内の水をときどきかき混ぜな 表2 がら,1分ごとに温度を5分間測定 電力 〔W〕 時間〔分〕 0 1 2 3 4 4.0Vの電圧を加えたときの水の温度 [℃] 16.0 16.1 16.2 16.3 16.4 16.5 2年 20 56 〈5点xした。 8.0V, 12.0Vの電圧でも同じ 8.0Vの電圧を加えたときの水の温度 [℃] 16.0 16.4 16.8 17.2 17.6 18.0 12.0Vの電圧を加えたときの水の温度 [℃] 16.0 16.9 17.8 18.7 19.620.5 操作を行い,結果を表2にまとめた。 (1)この電熱線に 2.0Vの電圧を加えたときの電力は何Wか。計算 (1) (2) 表1.2をもとに、電力と5分間の水の上昇温度の関係を図2のグラフ (2) 図2に記入 にかきなさい。なお, 横軸には適切な数値を書きなさい。 作図 (3) 2と同様にして, 水の温度が3.0℃上昇するまで, 10.0Vの電圧を加えた。 1 2の N① 電圧を加えていた時間は何分何秒か。 [計算 9 ヒント (3) どちら ② 電熱線が消費した電力量は何Jか。計算 2 電磁界① 実験(B7 宮崎改)<10×3 2 コイル 磁石 パイプ

英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭

The dictionary ( ) my grandmother bought for me is very useful. ( ) is your bag?

並び順を教えてください。よろしくお願いします。

この建物はあの建物の3倍の大きさです。 This 【アisイ as ウ building エ as large オ times カ three キ that one 】.

並び順を教えてください。よろしくお願いします。

これらのネコは私の祖母が世話をしています。 These cats 【アare イ care ウ by エ of オ my grandmother taken 1.