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歴史 中学生

(5. 7. 8. 9. 10)の中に入る言葉を教えてください。 書き込まれてる部分で間違っているものがあったらそれも教えて頂きたいです! 分かるものだけでも良いのでお願いします🙏

54. 国会開設へ向けて·自由民雀運動(1) 1.自由民権運動のおこり ソ,ん (1 立実 )政治=重要な職の多くを薩長両藩の出身者が占める専制的な政治。 1874年(2 正務酒 )の論争で政府を去った(3 夜石足日力 11たグ?たブツ せ が2 )らは、 (4 氏千壁 義受設立の理白書) 国会開設を求める意見書)を政府に提出 けんけLしょ aん eん →言論の力による(5 んせフソフ )へ発展 2, 国会開設の要求 りっししゃ 1874年 板垣退助は民選議院設立建白書を政府に提出し、高知に「立志社」を設立。 立志社など全国の結社の代表者は大阪に集まる。 あいこくしゃ 1875年「愛国社」結成:全国的政治結社へ発展 こっかい eい うク 1880年(6 気期 成用盟 ):全国的な国会開設運動を起こす。 30万人以上の署名を集める。 政府は要求を拒否 弾圧を強める。 かいたくしかんゆうぶつ 政府の不祥事(北海道開拓史官有物払い下げ事件)発覚。 1881年(7 ):天皇の名で、10年後(1890)の国会開設を約束 ☆自由民権運動を支えたのは、 (8 )で生まれた民主主義の思想。 ):ルソー(フランス)の民主主義思想を広める。「東洋のルソー」 の(10 うえきえもり 2植木枝盛:権利と自由こそ、一番大きな宝だと国民に呼びかけた。 しぎけんぼう 私擬憲法(民間で健闘された憲法の案)を発表。 かげやまふくだ、ひでこ 3景山(福田)英子:運動に加わった女性。男女平等の思想。「東洋のジャンヌ·ダルク」

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数学 中学生

ここのページ全て分からないので説明して頂きたいです😖 多いですがよろしくお願い致します💦

練 習 問 題 1つのさいころを1回投げて. 1または2の目が出ると2点。3ヵから6までの目が出ると一1点とする。 このルールでてさいころを2回投げるとき. 次の確率を求めよ。 (1) 得点の合計が4点となる確率 1 2回目に出る目が1回目に出る目より大きく。得点の合計が0点より大きくなる確 2 赤玉2個固,白玉2個,青玉1個が入っている袋の中から 次のように2個の玉を取り出すとき、取り た玉の色が同じてある確率を求めよ。 2個を同時に取り出すとき (2) 1個を取り出したあと, その玉をもとしてからもう 1個を取り出すとき D S石の図のように, 正方形ABCDの頂点Aに基石を置き,さいころを2回投げて, 次のの,○の規則にしたがって頂点から頂点へ基石を動かす。 A 1回目は,出た目の数だけ矢印の向きに助かす。 2回目は,1回目に動いた位置から, 出た目の数だけ矢印と反対の向き に動かす。 B: このとき,次の確率を求めよ。 (1) 碁石が1回目に動いたとき,頂点Bにいる確率 21 (2) 碁石が2回目に動いたとき,頂点Bにいる確率 m A, B, Cの3人で1回だけじゃんけんをする。 (1) 3人のグー,チョキ,パーの出し方は, 全部で何通りあるか。 の人 くい (2) 3人があいこになる確率を求めよ。 (3) 1人だけが勝つ確率を求めよ。 Sて うえら Ka

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日本史 高校生

サとシに入るものがわかりません。わかる方お願いします。

日本史B 4 教科書 P19~22 資料集 P23~24 小国の分立 アジア地域 後漢(1 世紀) 三国時代 晋(3世紀) 中国 秦 → 前漢(紀元前3世紀) →王葬の新 記述の 1『漢書』地理だ" けんけん らくろう 夫れ楽浪海中に倭人有り,分かれて百余国と為る。歳時を以て来り、献見すと云う。 問題その1 当時日本は中国からどのように呼ばれたか? 年代を特定できる記述はどれか? 当時の日本にいくつの国があったか? の.当時の日本の使者は中国に対し何をしていたか ア 漫(面後)(紀え1位紀製 100 程度 エ組互をする(細封関後を筋ぶとと イ 2 ウ 使いを送ってタ外回の皇布などに貢で物を差し出す 2°後環書』更売伝 記述2 け、んむ 建武中完二年,倭の奴の国、賞を奉じて朝賀す。使人自ら大夫と称す。倭国の極南界 いんじゅ なり。光武、賜ふに印綾を以てす。 すいしょう 安帝の永初元年、倭の国王帥弁等,生口百六十人を献じ、請見を願ふ。 こもごもあいこうばつ 桓霊の間、倭国大いに乱れ、更相攻役して歴年主なし。 問題その2 ォ質にやってきた。 ①「朝賀す」の意味は? ② 奴国の使者と面会した皇帝は誰か? ③ 奴国の使者が皇帝から贈られたものは何か? カ キ れしう ④ 帥升が献じた生口とは何か? 6 更相攻伐して歴年主なしとはどのような状態か? * 中国の皇帝に遭使し,ある地域の王に任命される→サ ゼいンク ケ コ クニ同エの争いAある に組み込まれている状態 問題その3 0.これまでの史料で見られるように、日本の各指導者は中国の皇帝との関係を深めるために使者を 贈っていたが、それはなぜか? シ

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