数学 中学生 約5年前 中二数学です🌊 (1)と(2)教えてくださいTT 2 次の連立方程式を解きなさい。 P.47 -3y=4 2c+5y=-8 例1 P.48 エ+3yキ10 例2 4.c+3y=12 P.49 例3 3.r-2y=8 2.c+y=-9 P.50 例4 2r+3y=1 x=3y-1 連立方程式の解き方 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 中二数学です🌊 (1)と(2)教えてくださいTT 11 2元1次方程式c+y=11…①, r-y=5…②について, 下の(1), (2)に P.42 あてはまるものを, 次のア~①の中から選びなさい。 問1 P.43 問2 P.44 2=7 x=2 問3 ア C=6 x=8 (イ ウ 1 エ リ=2 リ=7 リ=5 リ=3 (1) 0, ②の解はそれぞれどれですか。 (2) 0, ②を連立方程式と考えたとき,その解はどれですか。 連立方程式とその解 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 中二数学です🌊 (1)と(2)教えてくださいTT くみよう 間12 次の連立方程式を解きなさい。 計算力を 高めよう2-3 (1) 2c-y=-3.c+y=1 (2) 3.2+2y=5+3y=2.c+11 P.56 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 中二数学です🌊 できれば説明付きで解いていただけませんか、、? 12 ある単項式に、2y?をかけてから - 5.xy でわると、-8.xy? になった。 ある単項式とはどんな式ですか。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 中二数学です、、!!! 何が違うんでしょうか?TT 122÷(2x)→(3 2) 12x(号)×(-) 12xX(-文)x つc 3 |2X文Kズ×ズ×2×6 2 3 1442 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 中二数学、方程式の利用です。 分かる方いらっしゃったらお願いします🙇♀️🙏 12 英恵さんは、昼食を食べにあるレストランに行った。 レストランのメニューには、 右の図1のように、カレー ライスの重さ 420g と、 カレーライスから摂取できるエネ ルギー810kcal が表示されていた。 英恵さんが、メニューの表示についてレストランの人 に尋ねると、下の表1をもとに計算したことを教えてく れた。ただし、カレーライスの重さとは、 ごはんの重さ とカレーの重さを合計したものとする。 ごはんの重さを xg,カレーの重さを 少gとして連立 方程式を立て、それぞれの重さを求めなさい。 く図1> メニュー カレーライス カレーライスの重さ カレーライスから操取できる エネルギー 420g 810kcal く表1> 47 食品名 ごはん カレー 食品 100gから摂取できる エネルギー(kcal) 150 250 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 これってどこがただしくないんでしょうか、、?中二数学です!! 2×6+3×6=30(5×6)になりますよね? やま 大和さんは,2の倍数と3の倍 正しいかな? 数の和は5の倍数になると考 2の倍数を2a, 3 の倍数を 3aとすると, 「9 え,右のように文字式を使って 2の倍数と3の倍数の合計は, 17 説明しました。この説明は正し!! 2a+3a=5a いですか。正しくない場合は, 3 と表せるから,5 の倍数になるといえる。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5年以上前 連立方程式の応用問題が分からないです。 大問三問あります💦ひとつでもわかったら、方程式だけでも教えていただけると幸いです。 3の答えが、女子18人,男子16人 4の答えが、A 毎分180m,B 毎分60m 活用の問題の答えが、こまつな 40g,しらす干し 10gです! ある学校の陸上部の部員は, 去年は全体で35人でした。 3 今年は,女子が20 % 増え,逆に男子が20% 減ったので, 全体で1人減りました。 今年の女子,男子それぞれの部員の人数を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 中二数学の連立方程式の利用についての問題です。 これで連立方程式を立てると 370+X=20Y 950-X=35Y になるらしいんですが、式の意味がわかりません… どなたか式の立て方の解説をお願いします🙇♀️ 3 速さ·時間·道のりの問題② ある列車が, 370mの鉄橋をわたり始 めてからわたり終わるまでに20秒かかった。また, 950mのトンネルを 通過するとき,列車がトンネルの中に完全にかくれていたのは35秒であ った。列車の長さと速さをそれぞれ求めなさい。 解決済み 回答数: 1