数学 高校生 4年弱前 どうして5/6πの時にy軸が1/2になるんですか? +0nie- TE les All YA √3 1 2 き) 1 5 O 20 1| 1 2 20 3 1 x 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約4年前 物理基礎です 一行目の意味はわかるんですが、赤線の式がどんな思考回路で建てられたのかわかりません 有名角はわかるんですが、なぜそれに当てはめれば3辺の釣り合いが保たれるんですか? (3) 右図のように, 3力のつり合い が成り立つから, F2 : 6.0 = 1:√3 6.0 よって, F2 = ≒ 3.5N √3 N:6.0 =2:√3 よって. N = 2×6.0 √3 ≒ 6.9 N N 30° 6.0 N F 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 sin6/5π-tan6/πsin3/2π+cos4/5πの値を求めよという問題で、sin6/π-tan6/πsin3/π-cos4/πまで いけたんですが、ここからどうすればいいかわからないです、教えてください! この手の問題が全部分かりません。どういう勉強をすればいい... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 なぜ8分のπの時に3となるか教えてください! (2)y=3tan20 のグラフは, y = tan0のグラフを z軸方向に3倍し,0軸方向に1/12倍したもの (答) であるから、下の図のようになる。 y 2π High perfor f π 0 8 4 2 34 32 y軸方向の拡大・縮 小率と, 0軸方向の拡 大・縮小率を読み取 る。 周期は号になる。 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約4年前 なぜcosになるのかがわかりません 公式は知っているんですが 公式を見ても腑に落ちなくて 解説お願いします🤲 Spiral B 例題 25- 解答 sin 72 12 = a, cos1=6のとき,次の値をa,bを用いて表せ。 7 (1) sin 1/2 12² π (1) sin 127= (2) cos- sin 7 T = COS 12 (+税) 12 2 π π (1/2+1/2 = COS = π 12 = π sin 72 12 冷えま 7 (2) COS π 12 6 答 答 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 数学のこの問題をどなたか教えてください🙇🏻♂️ 29.右の図で,Aの値はおよそ何度かを求めたい。 (2) Aの値はおよそ何度か。(数値のみ) 30.前問の計算過程、または原理 29 右の図で,Aの値はおよそ何度かを求めた い。 P91例10 ~ 問14 参照 (5点) (2) Aの値はおよそ何度か。 (数値のみ) A 13- 数学の回答を入力してください 30 前問の計算過程、または原理 回答を入力してください C 5 B 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約4年前 写真の直角三角形は辺の長さが不明で、タンジェントの加法定理から二辺の比を求めました。この場合<α=π/3と言えるのでしょうか? これはとある問題から持ってきたのですが、解説にはπ/3と書いてありました。 A D a J 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 本当に意味が分かりません!予習していて、全くわからないです。【1】だけでも良いので途中式含めて詳しく説明教えてくださいお願いします! tan105の所です! | 正接の加法定理 正弦と余弦の加法定理から, 正接の加法定理を導くことができる。 正接の加法定理 5 tan (e+β)= 6 tan(α-β)= 証明 5 正弦と余弦の加法定理により tan(a+β)= 20 分母 分子を cosa cosβ で割ると tan(α+β)= tana+tanß 1-tana tan/ sina sinß + COSQ cosB tang+tang sina sinß 1-tana tan cosa cosp 公式5において,βを-βにおきかえると、公式が得られる。 tana-tanβ 1+tana tan / √3+1 √3-1 sin (a+β)__sinacosβ+cosasin/ cos (a+β) cosa cosβ-sinasin/ 12 tan75°tan (45°+30°)= 4+2√3 3-1 次の値を求めよ。 (1) tan105° tan45° + tan30° 1-tan45°tan30° (√3+1) 2 (√3-1)(√3+1) 2(2+√3) 2 -=2+√3 (2) tan15° Sa+ 1 √√3 1 1-1. √√3) どうやり分母の有理化 第2節 加法定理 125 三角関数 27 U 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 答えは33√2 cm以上です 解説して頂きたいです🙇♀️🙇♀️ 5 活用の 問題 かなざわ つづみもん 金沢駅には鼓門とよばれる建物があり、 柱は右の写真のように, 日本の伝統的な 楽器の鼓をイメージして作られています。 柱は,底面が1辺33cmの正方形の角材を組み合わせて できています。 その角材を、 1つの丸太から切り出して 作るとしたら, 丸太の直径は,少なくとも何cm 以上で あればよいですか。 実際は, 木材を いくつか貼り合わせて, 作っているよ。 33cm ・丸太の直径. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 1枚目の問題を2枚目のように解きました。行き詰まったので、どこがおかしいのか教えてください。 練習 27 △ABCにおいて, b=2, c=√2,C=30°のとき, 4, A, B を求めよ。 未解決 回答数: 1