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数学 高校生

数学の質問です 画像の青線から赤線への途中計算がどうなっているのか知りたいです。 自分では青線から赤線に辿り着けませんでした。 教えてくださいお願いします。

数列 {an}は 0<a<3, an+1=1+V1+an (n=1, 2, 3, …)をみたす 45 はさみうちの ものとする。このとき、次の(1), (2), (3)を示せ. X(1) n=1, 2, 3, に対して,0<an<3 1カ-1 Y (2) n=1, 2, 3, … に対して, 3-a。s()(3-a) (カー8)()= 入(3) lim an=3 n→ 0 (1) 漸化式から一般項を求めないで数列の性質を知りたいとき、 ず,帰納法と考えて間違いありません。 (2) これも(1)と同様に帰納法で示すこともできますが,「s」- 「=」としてみると, 等比数列の一般項の公式の形になっています。 (3) 44のポイントの形になっています。 臭いプンプンというところでしょう。 精講 解答 …① を帰納法で示す。 (i) n=1 のとき,条件より 0<a<3 だから, ①は成りたつ。 (i) n=k(k>1) のとき, 0<ak<3 と仮定すると,1<ax+1<4 (1) 0<an<3 22<ak+1<3 よって, 0<ax+1<3 が成りたつ. (i), (i)より, すべての自然数nについて, ①は成りたつ。 (2) an+1=1+V1+an →3-an+1=2-V1+an 《まず, 左辺に3-an+1 をつくると 右辺にも3-am がでて (2-1+an)(2+1+an) 2+/1+an 1<1+an<2-3<2+、1+an<4 3-an 右辺=- 2+/1+an くる (1)より ード 1 1 2+1+am 3 3-an 2+/1+an 3-a>0 だから, .3-an+1 m)

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英語 高校生

全然分からないので教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

自標時間:14.5分 0各30秒× 10問 0各60秒× 0各30秒× 0各30秒× Chapler 0各2点 合計/調点 0各2点 3問 8問 5個 0各4点 0各2点 /16 /10 158 /12 120 |5分 各2点 0 空所に入れるのに最も適当なものを1つずつ選べ。 The doctor has advised me not to eat eggs anymore, so T've stopped ( ④ to buy ) them. (南山大) 1. 3 for buying の to have bought 2 buying ) the window? 2 opening (上智大) 2. Would you mind ( ③ open の open to 0 to open We cannot afford ( の to buy )a house right now. 2 buying (甲南大) の in order to buy 3. 3 for buying ) the old house by advertising it in the paper. 2 having to sell (清泉女子大) We managed ( O having sold 4. 3 to have sold ④ to sell )with her in a beautiful garden when I was young. の to play (日本大) 5. I remember ( O played ② playing ③ to have played )to Uncle Neil tomorrow. 2 of writing (北里大) Don't forget ( 0 writing 6. to write の having written (青山学院大) 7. My mother wouldn't ( D admit )me eat more than one ice creama dav. 2 get 3 let の permit ) to my office. When he returns from lunch, please have ( 2 him to come 8. (福島大) D him come 3 he should come の him coming The river is terribly polluted. How can we ( keep ) people to clean it? 3 let 9. (昭和女子大) 0 get の make ) some things for themselves. 3 to discover 10. A good teacher allows students ( (センター試験) 0 discover 2 discovered ④ discovering ② ( ) 内の語句を並べかえて文を完成させよ。 先頭の語も小文字で始まっている。 |3分 各4点 1. Have ( about / complain / èver heard / her /her job /you )? (愛知みずほ大) ever heard har COmolain abaut her job! 2. 医学の進歩により、 人々はより長生きできるようになった。 (to/ people / live / enabled / have/longer /imedical advancements ). (盛農学園大) Medicol.aduance monts enabded to 1omgtr Deople live 3. 雨が突然降ってきたので、少年たちは仕方なく野球をやめました。 The ( stop / the boys / rain / playing / forced / to /sudden ) baseball. (日本大) min Stap playing. Main. Sudden to. forced the. boy.

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理科 中学生

画像の問題の問2で両極に発生する気体はなんですか?教えてください(>_<;)

を正しく活用す 「近く。 ラDuCla い。 次の実験I~Iについて, 下の問い(問1~4)に答えなさい。 【実験I】図の装置に塩化銅水溶液を入れ,一定時間 電気分解をした。 【実験I】実験Iと同様に図の装置にごく薄い水酸化 ナトリウム水溶液を入れ,実験Iと同じ時 間電気分解をした。 陽極 ピンチコック 陰極 電源装置 【実験I】実験Iが終了後,電源装置を外し,プロペ のラを付けたモーターを電源装置の代わりに 接続したところ,モーターが回った。 ビーカー 5..052 図 .0V 問1 実験Iの結果について述べた文として適当なものを,次の1~④のうちから一つ選びなさい。 9 0陽極で発生する気体は, 一般的なプールの臭いがした。 2陽極で発生する気体に, 火のついたろうそくを入れるとよく燃えた。 3 陰極で発生する気体の入った試験管に火のついた線香を入れると, 線香は消えた。 4 陰極で発生する気体は, 水によく溶けた。 問2 実験社について述べた文として適当なものを,次の1~4のうちから一つ選びなさい。 10 両極とも気体は発生しない。 3 1陰極のみに気体が発生する。 2 陽極のみに気体が発生する。00 ④) 両極とも気体が発生する。

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