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国語 中学生

教えてください🙏🙇‍♀️

きゅうそ 8.窮鼠( 13.( よければすべてよし 木も山のにぎわい こういん 光陰( 11. 親しき中にも( 12.住めば( 噛む こうみょう の功名 のごとし ) 多くして 途中に何があっても、最後がよければすべてがよいということ。 よければすべてよし」というから、最後の試合はいつ も以上に気合を入れて臨もう。 つまらぬものでも、ないよりはましであるということ。 「枯れ木」...自分に対して使う→○、他人に対して使う→× 追いつめられると、弱い者でも強い者に対して反撃して苦しめることがあ きゅうそ のこと。 るということ。窮鼠・・・追いつめられた鼠(ねずみ 失敗や災難だと思っていたこと、何気なくやったことが、意外にもよい結果を 生むこと。けが・・・ ①体の一部にきずを負うこと。 ② 小さな過失や災難。 雨で遊園地に行けなくて、しかたなく映画を見に行ったら、ものすごくおも しろかった。これが( の功名というものだね。 月日のたつのは、矢が飛ぶ早さのように早いものであるということ。 あり どんなに親しい間柄でも、礼儀を失わないようにするべきだ どんな土地でも、住み慣れればよいところだと思えるようになること。 引っ越してきたときは、やけにうるさい町だと思っていたけれど、買い 物にも便利だし、今は気に入っているんだ。住めば( 指図する人が多いために、ものごとがまとまらず、とんでもない方向へ進 んでしまうこと。 だね。 山に上る )」

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理科 中学生

この2つの問題を教えてください

② 地層の重なり方や堆積するようすを調べるため,次の 〔調査〕 と 〔実験〕を行った。 ただし,各層は平行に重なって おり、地層の上下の逆転やしゅう曲、断層はないものとする。 〔調査〕 ある地域のボーリング試料を調べた。図1は、この地域の地形を模式的に表したものである。 曲線は等高線 を示し,A,B,Cはボーリングが行われた地点である。図2は、 各地点の調査の結果を断面図の中に柱状図 で表したものである。どの地点にも泥, 砂, れき, 火山灰の層があった。また,この火山灰を調べるとどれも 同じであることがわかった。 [実験] 図3のように,細長い水そうに斜面をとりつけ,水を流し続けても排 水口で水位を一定に保てるようにした。次に,斜面を流れる水に,泥, 砂れきを混ぜたものを流しこみ、水そうに堆積するようすを調べた。 図4は水位をLに,図5は水位をHに保ったときの堆積物のようすを表 したものである。また,図4のQ、図5のQ'は,それぞれ水面と斜面 の交わる位置を示している。 なお、図3のRの位置で,水位がLのとき とHのときの堆積物の粒の大きさを比べると, Hのときの方が小さかっ た。 図2 標高 m 170 160 150 140 130 |--|-|--|||||| B 目泥 砂 れき 1火山灰 図3 HL 水 水 泥、砂れき -斜面 図 1 図 4 図5 R 排水口 (水位をHにするときはゴム栓をする) HI 160m |150m 170m A B P 20m 堆積物 R 堆積物 J' R

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