回答が分からないのでお願いします！

ることも 10 現在完了 LE 0N 1 現在完了… 過去のあるときに始まった動作 状態が現在とつながっていることを表す。 会の <have (has) +過去分間>の形で表す。 I have just eaten lunch. | have lost my pen. 完了 (私はちょうど昼食を食べ終わったところです。) (私はベンをなくしてしまった一今, 持っていない。) (私は以前この本を読んだことがあります。) Ken has lived here since 2008.(健建は2008年からここに住んでいます。) 結果 経験 | have read this book before. 継続 2 現在完了によく用いる語 ●完了 just, already, yet ●経験 ever, never ●継続 for, since 000AロDID 0DaDaフDdDUDa DaDa DdD A 次の現在完了の文は, 完了, 結果, 経験, 継続のいずれを表すかその用法を() に書きなさい。 の Winter has come. bor (moo bomo 2 I have never read this novel before. dool ( bid bodaiy m imoy om insw yoy oC oH How long have you lived in this town? の Have you had lunch yet? bny T0 5 We have had no rain for three months. コwem of) bobiove eri2 次の文を( )内の指示に従って書きかえなさい。 (現在完了を使って1文に) 文 sl od guiooa 1odamomat IO の Mike went to Canada. He isn't here now. B 次の うにく 2 Did you climb Mt. Fuji? (ever を加えて現在完了の文に) wobniw adh aninogo bnim uoy bluo W 3 I came to Kyoto two years ago. I still live in Kyoto. (現在完了を使って1文に) Jane has studied Japanese for five years. (下線部をたずねる文に)Yabluos C 次の日本文に合う英文を完成しなさい。 本日の の ボブはまだ手紙を書いていません。 Bob( ) the letter( あなたは飛行機に何回乗ったことがありますか。 私はこんな大きな鳥を1度も見たことがありません。 2on stour Pri

なるべく今日中で至急お願いします! 2の(イ)はなぜwhichは駄目なのですか？答えはwhatです。

and touches it. Then, G. Answer the following questions. for farmers to grow the “Helping” others is not easy. Sometimes we send the wrong message when we say, "Can I help you?” We mean done as soon as possib well, but we sometimes send the message, “You are not OK; you need to change." I (ア)(むしろ~したい:2語) From the 1970s to th think of it this way: “I see you have a flat tire on your bike. I have some tools and patches here if you want to use There is, however, a b= them. (A) I can also stay around while you fix your bike if you want company." This is (イ) (適する関係代名詞: 1語)Ilearned from my experience along the Sumida River. cluster bombs. This m weapons of war. Let My work is my "vote” on what kind of society I want to live in, Food is also a "tool."(B) Iwant to live in place to live. a society where there is a way to get these “tools" to the people who need them. I don't think of my work as ける conflict 紛争 “helping" people, but rather matching up surplus food with those who can use it. I (ゥ) (~に情熱をもやしてい る:3語)making these matches. ② (much /what / it /sQ/ makes / is / myjob /Yun). 1. 下線部(1)が指して 他の兵器より破壊力 ( ③ ) ような兵 1. Choose the word from the text to match each of the following definitions. (1) the rubber, usually air-filled cover around the edge of the wheel of a car, bicycle etc. 2. 下線部(2)を並- (2) a choice or decision that you make by making a paper 3. Why is the cluster ヒ 2. Fill in the blanks of (ア)~(ウ) with suitable phrases. 4. Fill in the blanks of 3. For underlined part (A) into Japanese. (下の日本語に合うように答えなさい。) あなたが自転車を修理している間に ( 5.(あ)~(う)の空欄に (あ)~に出くわて 4. According to underlined part (B), what kind of society does Mr.Mcjilton want to live in? Answer it in Japanese. 5.下の日本語の意味になるように下線部②を並べ替えなさい。 「これが私の仕事をとても面白いものにする。」 6.In <Summary>, fill in the blanks of (あ)~ (う) with suitable words and complete the sentences. H. [Reading engine 1. 意味が通るように (1)彼女はみんなが目 she raised her vc

教えてください。 お願いします。

0 0.2 ① の.é ②2.45 鈴環小数での 表、方を教えてください gdlsio inboM 3t mir し

この問題の答えが①だったのですが、used to がダメな理由を教えて頂きたいです！

aginb ot ) living abroad, for it has been nine years since I left my country. I( 1 am accustomed to 2 used to bait oW ③ used to be accustomed to 00 bomol

英語の穴埋めです。 検討もつかないので教えていただけると嬉しいです。

リWIII しaII Dino A4 BICKCLORAD WRITING EXERCISES Writing Activity Complete the paraphrases using the appropriate modal auxiliaries. 102VIN 1. Jane insists on doing everything herself, though she has an assistant. O = Jane ( has an assistant. ) everything herself, though she ニ (eiTL.soarO mornido%) 氏O(2-T001 jtw2 neritsiol) 2. Perhapsthese rúmors about the author are not true. 1971 ) moy = These rumors about the author ( hot, ) be D true. 可社性があy 3. In those days,it was possible for the village to have been cut off from the world/due to heavy snow. J ー代品 > さち = In those days, this village ( の文ケ法) ン ) cut off from the world for several days/due to heavy snow. 37 8E

画像にある、基礎問題精講 数学III 82(1)の、極限の部分について質問です。 画像1枚目の①と、画像2枚目の②を、画像3枚目のように考えてはダメですか？ もしダメなのならば、その理由を教えていただきたいです。 回答していだだければ幸いです。よろしくお願いいたします。

第5章 微分法 150 基礎問 r=0-sin0 (0名0名2元)で表。 y=1-cos 0 香の角をなすとき y平面上で媒介変数0を用いて (2) 点Pの座標を求めよ。 れる曲線C上の点Pにおける接線が2軸の正方向と (1)媒介変数で表された関数の微分についてはa ここでは,それを用いてグラブをかく練習をしま」、びま Cのグラフをかけ。 ょう、最大の 精講 第上、 (ただし、一安くaく引を da (2) 直線とご軸の正方向とのなす角をαとすると の直線の傾きはtanα で表せます。(数学II·B 58) 解 答 注参照 (1) 0<0<2xのとき, dy =1-cos 6, dy sin0 dz -=sin0 より de 1-cos0 de d0 11 <0 (1-cos0)? 64 また, dr? よって, グラフは上に凸。 71 また。 dy -0 より de 0=π (0<0<2元 より) sin0=0 0 1-cos0>0 だから, 増滅は右表のよう になる。また。 0 π 0 π dy -= lim sin0(1+cos0) 1-cos°0 dy dr 0 lim 0→+0 dr 0→+0 0 2 0 0 = lim 0→+0 Sin0 1+cos0 -=+0 0 0-2r=t とおくと, 0→2ェー0 のとき, t→-0 lim 0-27-0 dr dy sin (2x+t) 50(5) lim ー-01-cos (2元+t) K

数学Aの整数の性質、ユークリッドの互除法と1次不定方程式の問題で質問があります。 マーカーを引いたところは、z＝7、k＝3でもいいと思うのですが、これだと答えが出ません。なぜですか??

このように,書き上げによって考える方法もあるが,条件を満たす数が簡単に見つからな (3と5の最小公倍数 15ずつ大きくなる。 と n 基本 127,128 ものを求めよ。 の 3 で割ると2余る自然数は 2. 5. 8, 11, 14, 17, 20, 23, 15で割ると3余る自然数は 3,8, 13, 18, 23, が共通の数。 8が最小である。 指針> また,7 で割ると4余る自然数は B 4, 11, 18, 25,32, 39, 46, 53. A, B から,求める最小の自然数は 53 であることがわかる。 の 8, 23, 38, 53, 68, い(相当多くの数の書き上げが必要な)場合は非効率的である。 解答 nはx, y, z を整数として,次のように表される。 n=3x+2, n=5y+3, n=7z+4 3x-5y=1 注意 3x+2=5y+3 るをさい かつ 5y+3=7z+4 として解いてもよいが、係 x=2, y=1 は, ① の整数解の1つであるから 数が小さい方が処理」。 3(x-2)-5(y-1)=0 すなわち 3(x-2)=5(y-1) 3と5は互いに素であるから, kを整数として, x-2=5k と表 される。よって 3x+2=5y+3 から の い。 x=5k+2(kは整数) 2 |(このとき y=3k+1 3(5k+2)+2=7z+4 T(3x-7z=2 から 3(x-3)-7(z-1)=0 ゆえに,1を整数として 2を3x+2=7z+4に代入して ゆえに 7zー15k=4 ミ=-8, k=-4は, ③ の整数解の1つであるから-=¢ 十 7(2+8)-15(k十4)=0 すなわち 7(z+8)3D15(k+4) 7と 15 は互いに素であるから, しを整数として,a+8=15Z と 表される。よって これをn=7z+4に代入して n==7(157-8)+4=105/-52) 8=a 最小となる自然数nは, 1=1 を代入して x=71+3 これとx=5k+2を等置し て 5k+2=7l+3 よって5k-7l=1 これより,k, Iが求められ るが,方程式を解く手間が 53bom) 8S- 1つ増える。 - ス=15/-8(7は整数) (TE bom) ト ちさ 88-ATE Sるす 検討)百五減算 ある人の年齢を3, 5, 7 でそれぞれ割ったときの余りをa, b, c とし, n=70a+216+15c とす る。このnの値から 105を繰り返し引き, 105 より小さい数が得られたら,その数がその人の年 齢である。これは3, 5, 7 で割った余りからもとの数を求める和算の1つで,百五減算と呼はれ る。なお,この計算のようすは合同式を用いると,次のように示される。 求める数をxとすると, x=a(mod 3), x=b(mod 5), x=c(mod7)であり, 0 58)+-33-802re m1 n=70a=1·a=a=x(mod 3),n=21h=1:hib- "S

問5の考え方を教えてください。 大学の過去問のため、解答を読んでも内容が薄すぎてわかりませんでした。

次の英文を読んで, 後の問いに答えなさい。 (35点) 1 Some of the best workers in America dont get paid. But these (jemployees aren't quitting or Complaining. In fact, they seem happy to work like, well, dogs. That, of course, is what thev are Professional dogs do a variety of jobS. They serVe as "eyes" for the blind and "ears" for the dear" A they bring joy to children in hospital, Dogs do many other jobs too. (2With)the right training, dogs make great workers. They're smart. and faithful. They're also very much reliable. 3 Lア has/ イ than/ ウ a dog's/ エtwenty/ オ ahuman's/ カ nose / キtimes / ク more smelling cells」: Dogs may learn to smell bombs, drugs, money, or even bananas. les, bananas. Fruits, vegetables, meat, and other food items sometimes carry nsects and diseases, Food-rom foreign_countries scould infect, crops or animals in the U.S> To prevent that, the U.S. Government trained a group() beagles,) who check wallets and bags at international airports. The beagle silegtty_ sits down next to A illegal items. But why beagles? They're friendly and attractive. So they don't scare people as they check through the crowds. More important, beagles have an amazing nose for food. They sense smells so Vague that machines can't measure them. acch mugy pae pauue 「smells Suspicious. The dog's human partner then checks for

やり方などが分からないので、良ければ教えてください🙏

3(不定詞が補語になる文〉 次の(例にならって, 由紀たちの夢を説明する文を完成しなさい。 bomssl 例 わたし:月に住むこと → My dream is to live on the moon. 由紀:ロンドンで英語を勉強すること 久美:音楽の先生になること nuioxe 口(1) Yuki's dream English in London. 口(2) Kumi's dream る a music teacher. 本

これって合ってますか？

2 [関係副詞の種類と用法] 次の2文を関係副詞を用いて 1 文にしなさい。 (1) My grandfather remembers the day. The atomic bomb was dropped then. (2) The day may come. My dream will come true then. (3) This is the place. Saori was born here. (4) I know the reason. He wants to go home early today for that reason. Hints! 関係副詞は先行詞が「場所」 の場合は where, 「時」の場合は when を用いる。 (1) atomic bomb 「原子爆弾」(2) 先行詞と関係副詞が離れることもある。