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生物 大学生・専門学校生・社会人

(6)(7)について質問です どちらも どういう酵素反応によって供給されるかとありますが、これはどういう意味ですか?問題文の意味がわからないです。

1ん44人eccを 定全間 ジー ールの濃度を変化 床大品を用い, 加える基賀クノーイ 時 り ェタノール NAD+ アゼドアカ ADは波長940 gm の光を破収するので の 床反応の進行度を道跡できる< また, 反応進行 の きる。 用いたエタノールの初渡度 。 (mM) と, 反応 に 1んの値も示す (momin) は, 以下の通り であった。 参考まで の min) | ry (segpmoD) ーラフーが半度 。 (mM) | 反応初速度(lm ら E 12.5 | 50 |原 25.0 75 [ 500 10.0 1000 12.0 ⑰⑩ ⑦) と ⑦) の物質を答えよ。 ⑫) 馬岡を (nM 縦懲を (imoMmin) にとったプロットを, フリーハンドで示せ。 (⑲ 生者を s GZmM),縮軸を 1 (seojumol) にとった両逆数プロットを, フリーハンド で示せ。1/の単位に注意せよ。 記の2時来伯品の特性を示す最大初速度 Vnax とミカエリス定数 Km を, 単位付きで求め は 3 |、 0 反応に使用する本素の量を 12 に MS JA | @⑲ 麻生はグルコースをもとに 5 にしてアルコール発酵をするこ とが JEは Q) と導の反応となる。 テル 0 したとき, Vmax と Am の値はそれぞれどうなるか答え N その最終段階の コール発酵では,(イ) はどういう酵素反応によっ

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英語 中学生

四角の2番と、四角の3番のこたえ教えて欲しいです😂😭😭

回 の岡是を解きなさい。 きま IOG処認 加 で Tom is (was) busy now (yesterday)。 トムは今 (きのう)、 忙しい (符しかった TOm is teae) not busy now (yesterdayトムは (きのう)、 選しくない (代しくる2 づ js (Was) Tom busy now (yesterday)Y トムは今(WE)、忙しいですか(忙しかったですか)- 一Yes, he is (was)./No, he isn't (wasm't ー はい、必しいです(Eしかったです)。 いいえ、選しくありません(侍しくありませんでした です」「こにいます、…にあります] と言うとき、be王王(am_are s) を、主 によって使い分けます (1 arn、3人株のときみ syou や we / hey などの柱 数のときゆ are) は :F-はてでした』 ーーいととを 5動の骨形 (as、wero) 8 を、主馬によって使い分けます (生純が1または8人移閉…was、 それ以外一 yes) ・ 交? : 証文にするときは、be 動表のあとにnot (でない) を土きます・ ・ XS : 韻文にするときは、be 動過を主大の前に時を (Be 生人主本ご?) の形にします- *交な 全 )内から適切な馬を選びなさい。 作でeccccc ) (01 (mL are is) Miho: た (⑫⑲ (Am ls) you Mr Suzuidi Bg (3) Tomoko ( Wa9 were ) in the park iast might ne 有馬にあう英文になるように、( )内に雪な放を入れなさい、 由 (①役らは諸日家にいませんでした。 0ahone mw( )( ) athome yesterday 上 (9 この問題は、むずかしくありません。 (9務が1つしかないの This quesdon ( ) dffcu 還間時ECより 3) これらの本は、おも しろいですか。いいえ、おもしろくありません。 ( ) these books interestng? No,( )( 記 日本馬にあう英文になるように、( )内の語句を並べかえなさい<。 (1 彼はサッカー選手なのですか。 (he /a soccer plgyer / is)? (⑰ 私は族年カナダにいました。 (was / lastyear /1/mCanada )- 3⑳)色たちは高校生ではありません。 (igh school stdents / not / were )。 ーー ニーーー ーー ーー ーーーー一ー

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理科 中学生

一応やったのですが答えを持ってないので答え合わせ用として教えてください💦

26 < mml H 間 FPWG 回|間上 表 ss| ss| mal me それ750g とかす。 の ピーカーんAB. C, Dの琶を Em we * ゅっ までやす。 Na 34| aa| walene so の 和合がHHてきたピーカーはを2 ① とり出した縛晶を井させ質量をはかる。 W とりIIじた和義 9 weLc&Weeyteccawーメーa ・ ガラス権で水浴渡を 1滴え. スにとり, 水を薄玩 させ, ルーペや調和縛で観察する。 2 (り ろ過の方潜として門なものを次のの-@から1つ電びなきい。 前 @ 内 e 了 き の 手順④において, ビーカーAーD のうち。 出できた生還が落ち大きいビーカーはどれかっ A ーD から1つ選びなきい。 CxwrT1 (9) 3 のにおいて, ビーカーBについて較べだ このどき 出できた結呈の作恒は同gか。また、 このときの水浴の加パーセント半は香%か。 それそれ第 1位まで求めなさい。 ri ) WM (4) MS ⑥において 団のような結晶が見られたピーカーはどれか。 AーDから+ つ選びなきい。 aaer) () この実験について説明した文として連切なものを。 次のアーエから ET ) とちらの人も.吉毅して水を落発きせる方法より 仁品をとり出す。 ( ) ア ビーカーAとDの結晶をとり出すとき。 か1カkの320信PT レーカーBの夫員は音色、Cの笛員は押 イ ビーカーBとCの結晶を抽したどき 0 | 旬であり、 形な Ieきる 5 けでなく色でも区 ユエ Dのほうがka ui ウ ピーカーBと のaf では とちらの水池から の義人 | 人 at 出てこない> 0 ee

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