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国語 中学生

解説が使い物にならないです問3お願いします🙏

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数学 高校生

この赤線の式になる理由が分かりません!なぜ4×6をするのですか?

の図の A、B、 い なるを用いて区り分! (1) 4凶以内で草り分ける> Q) 1色すべてを用いて学り分ける。 M 通りか。 けるとき, 浴り分け方はそれぞれ何通 (2) 3 色で秦り分ける。 16 DっAっBつCつPE ュっAっつBっCE 6 () D (0 4X3X2X2X2 の順に沙る。 DっABの沙り方は 中24 (通り) この塗り方に対し, C, E の 塗り方は 2 通りずつある。 よって, 塗り分け方は全部で 24X2X2=96 (通り) DっAっつBっつっCつE の順に塗る。 DつABの人塗り方は 。。P。=6 (通り) この塗り方に対し,C, E の塗り方は 1 通りずつある。 よって, 塗り分け方は全部で 6xX1X1=6 (通り) (8) 1) の結果から, 4 色以内の塗り分け方は 96 通り また, 4 色の中から 3 色を選ぶ方法は。 使わない 1 色を決める と考えて 4通り めえに, 4 色すべてを用いて卒り分ける方法は, (2) の結果から 96一4X6=72 (通り 陸叫 [同じ色を塗る領域着目した解法] 5 つの領域のうち, 同じ色を塗るのは 2 か所で へ憧記際③- ・へ憧放際③け(・ ーへ尼記際③ロ(て>・ …へ避N世Sワ(の- の ax2xix1x1 ② みり AとFE Bcc Cr j ーー k 上 の3通り 衣計がCeで その他は色が異なる場合 ーー ほ のけ方の数は。AE。 BC D を具なる る 上 革で際り分ける方法の数に等しいから 明上HDF 』 引三24 (通り) 4 0に同じ旬を困る入らそれを 2 通り lelp[g っで 素めるり分け方の輸才は 24z3=72 (通り) D, ドド各領域を色分け したい。隣り信った領域には上 [類 広島修道大] ぐ4, B, C, Eの4っの 領域と隣り合うDかぁ 塗り始める。 そを「4 色以内] とあるから 4 色すべてを使わなぃで 塗り分けることる考える。 を与えられた領域を2色 で塗り分けることはでき ない。 ぐ4 色を 6, 5 c 9とす るとき, (1) では [1] 2, 5 c のをすべて 使って塗る場合 [2] 2。 5 c 9から 3 色を選んで学る人き を考えている。 刀ぶ方法も考えさけ ならないことに

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物理 高校生

(6)の二つ目の説明の問題で、どうして終端速度が半径rAの平方根に比例するとわかるのでしょうか。解説を読んでもよくわかりません。

者はかりの上にのってい。 そ 7A (ml の球 A と質量 [Kg] 旧間IT水四に静かに沈めた。このとき。 各A 上で球B 。 |^ |]? が下となり, 系が伸びた状態でつりあって静上した 重カ 加速度の大きさを 9[m/s2 水の旬 kg/m 間間IO 人 1) 球B にはたらく力をすべて図示せよ。ただし, カベ 2クロルは図の例のよ うに矢印と名前と記号(自分で適当につけてよい) で表せ. ②) ①) のカの記与がその大きさを表すとして, これらを用いて球 Bに対するカのつり _ あいの式を示せ。 S(3③) 来A と球Bが水中でつりあって静止するために, 。,ァんかぁ, 7p( 7 の(9前 に成りたつ関係式を求めよ。 Q(④ 2つの球を水中に入れる前後で台はかりの目盛りの読みはどう変化するか. らば問題にちえられた記号を用いて合えよ ・ kg単位の目盛りがっいた こに, 質量 。 [kg] で半径 にーコ で半径 sm] の球 Bをネネで (例) 必要な しはじめた。 球の運動に 対する未の提妨カがしだいに大きく なったため, まもなく それぞれの癌 っ た。 この速度を終端速度という。ここで, 速度ヶ[m/s] で水中 を運動する球体にはた ら く算手は, 物体の速度と半径の積の 2 乗に比例 し, Maに人 るものとする。このと きの暑例定数る を【N・ ・Sツm4 とおく。 8 球 A の速さを 24 【m/s] 加速度の大きさを 6。 [m/s2】 として, 球A に対する運動 方程式を求めよ。ただし, 問題で与えられた記号を用いて表すこと. の を変えて実験した場合,負速度が球の半算の ーー の

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