合っているか確認してほしいです、お願いします！！

【1】( )に入る適切な語句を選びなさい。(1×20) find のhformation/②informations) about the event? 1. Did you any 2. (OHow much / Hoy.many ) pieces of luggage do you want to check in? 3. Did you find any (Oother(Danother) ways to relieve stress? 4. lapologize for (Dinforming not / 2nbt informing ) you about the schedule. 5. Ican't decide (Owhich to use picture //2which picture to use) for my New Year's card. 6. We tend (1Dto believe / ②believing ) that what is written is true. 7. Ineed (Ohot something/2something hot ) to warm me up. 8. We were not (Osurprising / 2surprised) at the news that the politician had resigned. 9. Is there (Dwrong anything //2ahything wrong) with your computer? 10. Each (Ostudents have //2student has) their own locker. 11. Ihad some bread for (Dthe breakfast / Da breakfast /( 3breakfast) this morning. 12. Would you care for/(Osome more cake / 2any more cake / ③any more cakes )? 13. We traveled Oby train / 2by the train / ③by a train) from London to Paris. 14. (OThis / 2That /(3t) is very stuffy in this classroom. 15. (OAII /2None / 3Both ) of these remarks are mine. They are from this book. 16. (OThis / 2That // ®t) is going to rain tomorrow. 17. Have youheard the rumor (Othat / ②which / ③what) our math teacher will get married soon? 18. Iwonder (Owhich / &if / ③what ) I have enough time to prepare for the test. 19. My brother is very busy ()writing / ②written / ③to write ) his graduation thesis. 20. Please leave those-sealed.packages (Duntouch / ②untouching/(③uptouched). 【2】日本語の意味に合うように、[] から適切な語を1回ずつ選びなさい。 (1×5) 1. 今日は大したニュースはありませんでした。 There wasn't ( 5) big news today. 2. 1日に何時間授業がありますか。 How( ) classes do you have each day? 3. 次の試合までほんのわずかの日数しかありません。 We have only (2) more days until the next game. 4. 先週は家事をすることにほとんど時間を使えませんでした。Ispent (4) time doing housework last week. 5.海岸にはほとんど人がいなかった。 There were ( people on the beach. [Omany のa few 3few @little ⑤much ]

全部でなくても大丈夫です。解答が書いていないので、正しい解答が知りたいです。お願いします🙇‍♂️🙇‍♂️

about thingsl am looking forward to. 1( )内の語何を並べかえて英文を完成させなさい。ただし、下線部の動詞は適切な形に 変えること。 1.(listen / the music / is / worth / to). vA B 2. On (at / began / he 3.(that / about / use / no / complain / it's). 4.(tell / is / there / no) what he will do next. arrive / the station, / to) look for a taxi. 5.(hasn't got / drive / to / my brother / used ) on an expres 6. (be / laughed / be / of/ afraid / don't) at. 7.(looking / you / forward / to / I'm / see) again. 2[ ]内の動詞を動名詞または不定詞にして, 英文を完成させなさい。 1. We all couldn't stop AlE [laugh] to me. [write] baseball. [play] to lose weight. [try] on a picnic this coming weekend. [go] 2. She promised 3. The boys love 4. My mother gave up 5. We have decided 6. Do you mind our picture? [take] uox ob 3日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 D E ee18 no 1. 私はその小説を1日で読み終えた。 Seng the novel in one day. TerM Suov Joods woH I Vivitos stnovsi vM 2. 子どものころ,その博物館を訪れたのを覚えている。 I the museum when I was a child. 1eoini woH 3. 宿題をするのを忘れないように。 Don't dlisteb edt bbA your homework. |isme ns elinW 4. 私の兄は仕事をやめてしまったことを後悔しているかもしれない。 (quit)。 My brother may his job. 4次の日本語を英語に直しなさい。総合 ends 1. あなたとお話しできてとても楽しかったです。 2. 私は夜更かしすることに慣れていない。 Vima 1so0 enil ml Sgniob uoy e16 wo 3.「昨年の夏,ここで僕と会ったことを覚えている?」「ええ,覚えています。」 4. 未来のことを心配しても無駄である。 5. 私の妹は知らない人に話しかけられるのが好きではない。(stranger)

“Behind this obvious truth lies a set of complex issues concerning the wide range of information that children employ in learning new wor... 続きを読む

1つオレンジを食べる｡→l eat an orange で合ってますか？anの使い方がいまいちよく分からなくて

ライティングの添削をお願いします。 (ポイントの中からsafeとinformation literacy の２つ選んで書きました） それから、なかなか本論が書けずにいます。コツがあれば教えてください！ TOPIC Teenagers should avoi... 続きを読む

⑥、⑧のthat とthisで主語がなぜ違うのかが分かりません！ ⑥もthisが主語ではダメですかね？

のエリカ Yes please. Tiike thesejackets と ) We have more in the back. What color are you 1ooking for? E p Hello. May I help you? ョ aa ラ証 選 和/ / sometbing brighb。 2 、"How about this orange one? るが, “ Eー ーー ?Shall 上 Show you a smaller one? ^ Oh, that's cool. But its too Big for me. 』 ” Yes, please. 6 ー _ Oh, this is nice. How much is i2 CS Sixty dollars. 還開OK Ti請中

至急❗️ 答えはこれで合っていますか？ 教えていただけると助かります🙏 よろしくお願いします！🙇‍♀️🙇‍♀️

回 ( ) 内から最も適切な語 (句) を 1つ選びなさい。 各4貞) 1. They said, “We will build a tower (what / which (who top W則 reach up to heaven.” 2. Can you think of any Jene (6 / who) are easier for children to understand? 3. AA4y hometown is very different from (hich)/ Whom / What) it Was thirty years ago. 4. She ried hard to solve the problem, (&hich/ that / what) she found a Waste of time. 5. We dashed to_the room (which / from which //准which) the strange sound had る72173 で COI1C.

⑥、⑧のthat とthisで主語がなぜ違うのかが分かりません！ ⑥もthisが主語ではダメですかね？

Hello. May Thelp you? 財 ア のェリカ 1 。Yes, please. 1 jike these jackets EE 間MWehavemorein the back. Do 街 ど What color are you 1ooking for? 語 6 ーー 語 3 0 * Oh, that's cool. But its too bjg for me. em 98Something bright. "How about this orange one? So ?Shall 1 show you a smaller one? ” Yes, please. ea較 _ Oh this is nice。 How much is it2 間WS sixty dolars ee 3 _OK. take t.

文構造について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ As odd as these and similar laws appear to be この文章は as these and similar laws appear to be as odd という事で... 続きを読む

6 19 222 | 司法 Justice @ natural1-48 條 slow 2-54 図 seange Laws Explained ⑩ Therc arc ifeW 55Semie around the world 可iewles疾軸誠We For instance/in England d dieyin 休軸6Sesl6分aglimiet. In France/it is forbiddcn to 豆語6 a pig NSPIeO. And/in the 陣S state of 上SSSGISeNtS,@ddimS tomatocs 46 東mehowder)is strictly prohibited. 褒 odd⑱ these/and similar lawy apPPear to 5e/in most cases/there is a logical explanation for the law's 王iStemee. For example, the British Houses of Parliament are in an official palace. If someone dies there, that individual is entitled to an expensive SateWineral ASifor the other laws, Napoleon remains a highly respected 館W@ in France, and INeWiEnglanders are deeply proud of thcir 厩還語訪計 頭Wie人Wof creamy and tomato讃起 clam chowder. (Original、130 words) 日72 atfrstglance 「 日72 one は代名 日73 the HHouses 口/3 nameapig Napoleon … name ABという形で「A をBと名づける」。 日79 state funeral「国発」 口/9 asfor 一「一に関しては」 日/10 fgure 「人物] 上日/.10 New Englanders「(米国北東部の) ニューイングランド地方の人 口/10 variety「種類. タイプ」 日/11 -free「てのない, を使用していない」 | forbid る 唱strictly 厳しく 日prohibit 4 日logical 論理的な 貼existence 存在 口individual 人 個人 48 | おかしな法入事情 ⑩ 世界中には., 一見したところばかばかしく思えるような, 理解しがたい法律 がかなりたくさんある。 例えば, 英国では法律上. 国会議事堂の中で死ぬことが できない。フランスでは, 懇をナポレオンと名づけることが禁じられている。そ して, 米国のマサチューセッツ州では. トマトをクラムチャウダーに加えるのは 厳しく禁じられている。これらの法律や同様の法律は奇妙に思えるが, たいてい 1e | の場合. その法律の存在に対し. 論理的な説明がなされている。例えば, 英国の 山内にある。もし誰かがそ 光ぬとその人は高額な費 なるのだ。その他の法律に関し 尊敬されている人物であ り, ーイングランド地方の人たちは, クリーミーでトマトが入ってい ない, 他とは違う自分たちのクラムチャウダーを大変誇りに思っている。 Related Terms & Expressions pass a law: 法律を可決する enforce a law: 法律を施行する amend a law: 法律を改 repeal a law: 法律を廃止する lawmaker:立: 議員 obey the law: 法律に従う break/violate the law: 法律違反をする against the law: 法律違反で by law: 法律により practice law: 弁護士として働く [英文の内容に合う場合は True, 合わない場合は False を選びなさい。 Although strange laws often appear to be nonsensical, there iS usually some reason behind them. True / False p Answer は p.423 223

この答えを教えて欲しいです

| 問| | 内の語を適切な形にして. 下線部に書き入れなさい。 1. It La< Gy 2229 since 1ast might. [Snowl 2. Kate Japanese since she came to Japan. [llearml 3. “What have you been doing?? 条 about you.” [thmk 回[ ] 内の語を並べかえて, 英文を完成しなさい。 1.[ iS / that / he / 赤 / clear ] iS happy with his score on the test. 2.[ he / sad / was / that / 慈 ] was hurt in the accident. 3.[ they / strange / that / / is ] didmt come to the party, [ ] 内の語句を適切な形にして, 下線部に書き入れなさい。 1. He didnt know that he_ | 102