こうゆうアがさすものを抜き出す問題は前と後ろどちらの文章に答えがありますか？

Buyology During an airplane flight, Martin Lindstrom, a marketing expert, read an article about “neuromarketing” in a magazine. Neuromarketing is a new science that studies the brain's responses to advertisements and TV commercials. Neuromarketing looks into why people buy things, using brain scan technology. Lindstrom became so interested in (ア)this new field that he decided to learn more about it. He not only reviewed past studies ( イ ) did research himself. With the help of scientists, Lindstrom scanned the brains of more than 2,000 volunteers from five different countries including Japan. Eventually, he wrote a book on neuromarketing -Buyology.

science 至急！！！ よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

A。 進び、記号で答えなさい につなぎかえる。 子か50㎡Aの端子に 子につなぎかえる。 No.7 『2】下の図のような回路A~Cを用いて、それぞれの全体の抵抗を調べる実験をしました。 実験では、それぞれの電圧計が 3.0Vを示すようにして、同路の電流を測定しました。表1 はその結果を示しています。これについて、次の問いに答えなさい。 理科 冬休みの課題 まとめプリントの 『1】図1の回路で、抵抗Pに加える電圧を変えて、Pに流れる電流の変化を調べたとこ 電圧と電流の関係は、図2のののグラフになりました。次に、図1のPにかえて抵抗。ご 様に実験をしたところ、図2の②のグラフになりました。その後、図3のようにPと なぎ、2つの抵抗に加える電圧を変えて、電流計に流れる電流の変化を調べました。こ ついて、次の間いに答えなさい。 回路A 回路B 200の抵抗を1つ| 200の抗を2つ つないだ回路 電源装置 スイッチ i 回路C 200の抵抗を2つ 並列につないだ回路 表1 直列につないだ国路 G 回路 A B 図3 C め 図1 図2 電圧計 電流の大きさ150mA 75mA |300mA の 電流計 500 電圧計 電圧計 の mA (A流 計 (1) 回路Bの全体の抵抗は何Qですか。 (2) 回路Bの全体の抵抗の大きさは、回路Aの抵抗の何倍にな 1 抵抗P 抵抗P 0 5 2 電圧(V) りますか。 抵抗Q 3 (3) 回路Cの全体の抵抗は何Qですか。 (4) 回路Cの全体の抵抗の大きさは、回路Aの抵抗の何倍にな (1) 図2のような電流と電圧の関係を何の関係といいますか。 (2)(1)のような関係を表した法則を何といいますか。 (3) Pの抵抗の大きさは何Ωですか。 (4) Qの抵抗の大きさは何Ωですか。 (5) 図1で、Qに 10Vの電圧を加えたとすると、Qに流れる電 流は何Aになりますか。小数第3位を四捨五入して小数第2 位まで求めなさい。 4 1 5 2 りますか。 3 (5) 回路Cの実験で、ある生徒の実験結果は 450mAでした。これは、 2つの抵抗のうちの1っ 4 を、別の抵抗と間違えてつないだのが原因でした。 間違えてっないだ抵抗の大きさは何Qで すか。 5 6 【3】次の問いに答えなさい。 7P:Q= (6) 図3で電圧計の+端子はa、bのどちらにつなげばよいで (1)電流がもっている、光や熱を発生させたり、物体を 動かしたりする能力のことを何といいますか。 (2) 抵抗が 10Ωの電熱線に6Vの電圧をかけると 0.6A ラジカセ すか。 (7)図3の回路で、抵抗Pに流れる電流の大きさと抵抗Qに流 れる電流の大きさを比べたとき、P:Qを整数の比で表しなさい。 100V コンセント の電流が流れました。 このとき、 消費された電力は何 Wですか。 (3) 右の図のように、15Wのラジカセと 60Wの電気スタンド をテーブルタップにつないだとき、テーブルタップに流れる 電気 テーブルタップ スタンド 1 電流は何Aですか。 2 (4) 20Wの電球と 60Wの電球に同じ電圧を加えたとき、2つの 3 電球にはどのような違いがありますか。 具体的に説明しなさ 4 い。 組 番 氏名(

分からないので教えていただきたいです！

Part 2 | 完成編 2553 私たちは,長期にわたる経費の追跡調査をあなたにしてもらいたいと思っている。 [O expenses ® keep ③ long © of 6 our D track Dwant @ we @you ] 6 over のterm ® the @to (兵庫県立大) 7 554 科学的な方法が自然界についての答えを探るふつうの方法になったのは,この二,三百年以 内のことであるにすぎない。 Only( )()( )( )( answers about the natural world. ) seeking [Oa common way ② become ③ has の hundred ⑤ of ⑥ two or three last ® the scientific method @within @ years ] の the (北里大) 2 555 She has five little children.( 第 1 [O no @ tired © she ④ wonder ⑤ looks ® always] (東京理科大) 口 556 “Advertisements surely help us to choose what's best. Don't you think so?" “I think some of them may be useful. But most of them( )"(1語不要) [O tell @ to buy ③ you @ for nothing © nothing but ©do] (清泉女子大) pe 2 557 American department stores appealed to as( ) through dramatic visual means. (1語不要) [Owide @possible ③ the ④ market ⑤a] seojdis bor (同志社大) 2 558 It is probable, by the way, that night-hunting ( ) all us mammals. DG [O back @goes ® history @ in ©of ⑥the ⑦ way ] dipet (東京大) OH Oe 2 559 My life's work has been understanding relationships by figuring out the workings of everyday talk And nowhere ( ) () () ( ) ( ) among members of p s0o our family. [O more powerful @ is ③ than ④ talk ⑤ or more troublesome ] (慶鷹大) o ]内に与えられた語を形を変えずに用い,指定の語数で英語に訳しなさい。 6[ 2 560 寝たふりをしてもむだですよ。(8語) [There / asleep ] J0ofecsaslo aitt (早稲田

全然分からないので教えていただきたいです！

ra 6e )に入れるべき語を書きなさい。 ejasn b gen,10 )John. 2 548 Advantage was taken of Bill by John. (関西学院大) = Bill ( ) have arrived there by 口 549 His wife said, "He left home three hours ago. He ( (名古屋大) now. 大に) 口 550 共通の1語を入れよ。 (a) He wouldn't steal. He's an honest man. He's ( ) stealing. (b) The soldier showed courage ( ) and beyond what was expected. (上智大) ]内の語句を並べかえなさい。 p入 2 551 できるだけお役に立ちたいと思ってやってきました。(1語不要) )()() ( ) ( )my power. I have come offer( [O all @ may ③ service @ in ⑤ be ⑥ what ] (図撃院大) o 552 大切なのはありのままのあなたであって,見かけではありません。 [Owhat @ like ③what ④ that ⑤ it's. © you D not ® look @ counts nide e tog Jon ns (東京慈恵会医科大) 0 you are 」

このプリントの元の教材が知りたいのですが なんて教材かわかる方いますか？

5 5 be 動詞は変身大好き! 10 am / is / are 思い出してね。 「は~です」の文を He / She / It のときは We / You / They のときは のときは 作るときは am is are be 動詞の出番だよ。 We are 疑間文間 be 動 前に 出てる friends. She is a doctor. I am a teacher. be 動詞は主語にあわせて変身します。 変身に失敗しないようご注意!! 1 1~10 の語を適切な代名詞 ( he/she/it/we/you/they)に変えてみよう。 1. Yumiko ( ) 2. my brother ( ) 3. Mrs. Brown ( 4. Tom's sisters ( ) 5. you andI( ) 6. your bag ( 7. you and your brothers ( )8. Tom's friends ( 9. Ken's shoes ( ) 10. my parents and I ( へ 2 日本語を参考にして, ()に am/is/are のいずれかを入れてみよう。 )a kind girl. 1. あなたは親切なお嬢さんです。 You ( 2. 私の姉は医者です。 My sister ( )a doctor. ) hungry. 3. 私たちはおなかが空いています。 We( )rainy today. ) tired now. 4. 今日は雨です。 It ( 5. 私は今,疲れています。 I( 6. 明日は日曜日です。 Tomorrow ( ) Sunday. 7. スミス夫妻は教員です。 Mr. and Mrs. Smith ( ) teachers. 3 下線部に気をつけて, 次の英文を日本語に直してみよう。 1. I am very happy today. 2. Today is my mother's birthday. 3. Our cat and dog are good friends. 4. My brother's car is very expensive. イクスペンスィヴ 5. My sister andIare high school students. アース サイエンス 地学:earth science フィズィックス 物理:physics パイア(-)ロディ ア(ー)プラフィ 地理:geography ケミストゥリィ ヒストリィ 化学:chemistry 生物: biology 22 教料 歴史:history

個人の答えで構わないので答え合わせしてほしいです！

単元1 動詞の過去形 (1) 私は今日, 宿題をしなければなりません。 do my homework today. 1 正答数 間/8間中 1 次の文の()内から適するものを選び, 記号で答えなさい。 (1) He (アlive イ lives ウlived ) in Kyoto last year. Ehave I to 1 (2) この公園で野球をしてはいけません。 must (3 TO not write should wash doesut have ウ ウ play baseball in this park. (3) 私の祖母は英語で手紙を書くことができます。 You (2)(ア Is ィ Was ウ Did) your sister tired last Sunday? イ (3) Ken (アwasn't イ doesn't ウ didn't) cook yesterday. My grandmother letters in English. (4) A: (ア Did イ Were ウ Are ) you happy two days ago? イ イ (4) あなたはタ食前に手を洗うべきです。 B: Yes, I (ア was イ were ウdid ). I had a good time. your hands before dinner. (5) 健は彼女といっしょに行く必要はありません。 You 2次の文を[ 】内の指示にしたがって書きかえるとき、 に適する語を書きなさい。 to go with her. Ken (1) Iam at the station at five. [文末に yesterday を加えて) 2 2次の対話が成り立つように、 に適する語を書きなさい。 2 I at the station at five yesterday. Was Do you make breakfast? (2) My father gets up at six.(文末に two days ago を加えて) B: OK. 90t werent subject studred |Shall I My father up at six two days ago. (2) A: bring some books? (3) They were famous ten years ago. 【否定文に) ( Can I B: No, thank you. They famous ten years ago. (3) A: use your pen? (4) Jim studied science with Kumi. [下線部をたずねる文に] B: Sure. What Jim with Kumi? 単元4 There is ~. の文, 文型, 接続詞 正答数 問/10問中 単元2 進行形、 未来の文 正答数 問/8問中 1 次の文の()内から適するものを選び, 記号で答えなさい。 1 次の文の( )内から適するものを選び,記号で答えなさい。 1 (1) My mother made (アme イ my ウ mine) a cake. ) John was ( ア sleep イ sleeps ウ sleeping) then. * Im(アwil イ going ウdoing) to help him next week. We(アdidn't イ aren't ウ won't) work tomorrow. ウ ウ イ イ ア イ ア (2) There (ア is イ are ウ do) a school near here. (3 ウ (3) Iknow(ア and イ when ウ that ) he can swim. (4) You(アmake イ look ウ see) happy today. ウ will be ) tired. イ (アIs イWill ウ Does ) she going to swim next Sunday? (5) Ill help you if you ( ア do イ are (6) Iwas watching TV (ア when イ that ウif) Tom visited me. の文を[ 内の指示にしたがって書きかえるとき, に適する語を書きなさい。 2 次の各組の文がほほ同じ内容を表すように、 に適する語を書きなさい。 2 It is sunny today. [下線部を tomorrow にかえて) IIl show them the pictures. 2 will is It sunny tomorrow. 1 to them Ill show the pictures Makoto uses the computer. [「~しています」という文に) the computer. using is didrt play do 「You were very busy, so I made dinner. because There are Makoto you were very busy. 'My town had three parks ten years ago. I made dinner played baseball. [「~していませんでした」という文に) doing baseball. three parks in my town ten years ago. umi and Yuki are going to make sushi next Friday. We became sad when we saw the movie. 一線部をたずねる文に) The movie sad. Kumi and Yuki going to next Friday? nat

⑵の仕組みを教えてください。

2つ0 モーターが回るしくみ 図1は, モーターのしくみを コイルは右回りに回転した。 次の問いに答えな イから,力の向きはあ, のからそれぞれ選び, 記号で答えなさい。 的に表したものである。 スイッチを入れると, コイ る。 | ーが回るしくみ図1は、 モーターのしくみた ご表 そしたものである。 スイッチを入れると, コイ Bの向きに, CからDの向きにそれぞれ電流 図1 N コイル B/8 のAから れ。 スイッチ い。 図1からコイルが半回転し 図2のようになったとき, AB部分に流れる電流の向き とはたらく力の向きはどうな るか。電流の向きは次のア, しから、力の向きはあ, いからそれぞれ選び, 記号で答えなさい。 図21 N. 整流子 電源装置 B コイル 8 6の答え (1電流イ 力 7 AからBの向き イ BからAの向き 上向き コイルが回転し続けるために, 整流子はどのようなはたらきを の下向き (3)速さ しているか。 簡単に答えなさい。 図1で, コイルの回転する速さと回転する向きを変えるには、 どのようにすればよいか。 それぞれ1つ, 簡単に答えなさい。 向き 今思考と表現P.177 16 eCiassical Nan-sharpenins pnil 2

並び替えたらどうなるか教えてください。 答えの番号しかわからないので理由もできれば教えてください。お願いします。

問2 彼は歴史上、並外れた科学者だ。 V7 He is as O 123 ever lived. 2 9 scientist (Oas meageb yot 0a の great 3) oda et blo

教えていただきたいです！！！

基本 演習14-2-2 日本文にあう英文になるように,()内の語句を並べかえなさい。 口1) この国ではコアラは見られません。 (are/this country/koalas/in/not/seen ). 口(2) この鳥はどうやって見つかりましたか。 (was/how/found/this bird )? |基本演習」 14- 3-0 次の英文を下線部の語句を主語にした受動態の文に書きかえなさい。 口(1) Kenji gave me some beautiful flowers. 口(2) Did Mr. Kato show you the picture ? 口(3) My mother bought me a new dress. 日本文にあうように, 口(1)その科学者はたくさんの人々に知られています。 基本演習| 14- に適する語を書きなさい。 The scientist is a lot of people. 口(2) この机は木でできています。 This desk is wood. 口(3) チーズは牛乳でできています。 Cheese is milk. 口(4) 彼は1990年に生まれました。 He in 1990. 口(5) その少年は女の子たちから笑われましたか。 Was the boy the girls ? 口(6) 私はそこでジャックから話しかけられませんでした。 I wasn't Jack there. 口(7) あなたたちはその知らせに驚きましたか。 Were you the news ?

こちらの問題なのですが、 本文にあったものをひとつ選ぶ問題で、答えがウになるのですがなぜそうなるのか教えて頂きたいです。

(3) 考力> ティアのお知らせです。 (各3点) for a Day Bea Volunteer to Pick Grapes の Who can be a volunteer? We are looking for grape lovers between 14 and old. upindost You can: Bring your own hat and gloves, or borrow ours. ◆ Only use our scissors. Please do not bring your 答えなさ (計10点) ur right to hold Most S right- handed people archers p have e left- anded. hand? f you hen it Own. Buy more grapes. ◆ Use our delivery service. 65 years ② What can you take home? To say thank you for volunteering, we will give you free grapes (2 kg) to take home. vine yuBm 9 bhow o do? GUAN ③ What should · Grape picking starts at 8 a.m. 916 and finishes at 3 p.m. The grapes will be delicious when the branch is brown, not green. sirogatt * You should pick dark purple grapes. It 1s too early to picklight purple grapes.arno19 you m ar branch- T 89 利きの それ 号を書 各3点) Join by calling or visiting our website! 8:555-987654 日: www.grapelovers.inc EHOR (注) grape lover ぶどう好きな人 volunteering ボランニ ue (s