数学 高校生 8ヶ月前 数列です マーカー引いてるところからの問題が分からないのですが、解説のマーカー引いてるところがまずどうしてそうなるのか全くわかりません... 良ければ解説お願いします🙇♀️ an=a+ (1) 第3項が5,第9項が17である等差数列を {am} とし,公比が3で,初項から第4 項までの和が40である等比数列を {bm} とする。 5:a+(3-1)d. 数列{a} の一般項は (3-1) 17=a++d a=1 an= ア n- 3-1 2 an=a.ri 7- 86gである。 また, 数列{b} の初項はb1= Sn=akbk を求めよう。n≧2のとき また Sabi+ 3S=23akbk ①②の辺々を引くと I + オ + = ウ である。 at4:s = 3/ 一般 ケ S=(n- キク を得る。 これはn=1のときも成り立つ。 I オ 解答群(同じものを繰り返し選んでもよい。) Oak-1bk-1 1 ak-1bk akbk akbk+1 ak+1bk+1 カ の解答群 an-1bn-1 an-1bn ② anbn ③ anbn+1 ④ an+1bn+1 ケ の解答群 O n-1 ① n n+1 n+2 ④ 2n (数学II, 数学B, 数学C第4問は次ページに続く 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 8ヶ月前 (6)についてです。答えはa=2、b=6、c=2、d=3なのですが、私の考えとしてはa=1、b=6、c=1、d=3だと思いました。何が間違えているのか教えてほしいです。 81. 化学反応式の係数次の化学反応式の係数 (a, b, c, d) を求めよ。 (1) C3H8+α 02 →b CO₂+CH₂O (3) a NH3+60₂ (5) a Cu+bAg+ → (7) a NO₂+bH₂O → CNO+d H₂O cCu²++dAg (2) Ca+α H₂O bCa(OH)2+cH₂ (4) a FeS2+b02 →cFe2O3+d SO₂ (6) a A1+bH CA1³++dH₂ CHNO3+dNO 「 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 9ヶ月前 12ってなぜwhatじゃなくてwhichがはいるんですかね I am a crier. I cry when nice or sad things happen to someone real or fictional. I cry when I see others crying. I cry pretty easily, 12 is embarrassing, especially when it's in public. I cry my hardest when something is about to end, particularly on the last day. I once started sobbing at a Japanese airport immigration counter as I handed over my residence card for what I thought was the 13 time. I'm not sure how much of my speech he understood between my sobs, but he managed to force out an awkward smile as he received my card with both hands. gote uns On the last 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 この図において、何故△OPQとAPQが相似なのか教えてほしいです 第1問 103 〔1〕 (数学Ⅰ 2次関数) 【難易度...★★】 OA=4,OB=5, AB=3であるから, OAB は ∠OAB=90°の直角三角形である。 AB 3 sin∠AOB= OB OA 4 cos AOB= OB 5 PがAに到達するのはt=4のときである。 •0 <t<4のとき OP O △OPQ において B A 4 3 PQ=OPsin∠AOB=5t (0) OQOPcos∠AOB=122 であるから, 直角三角形 OPQの面積は △OPQ=1/20QPQ 2 14 3 2 55t 3 P 0 = 6 25 さらに, OPPA=t (4-1)であるから武両 4-t AAPQ= -△OPQ = 4-t 6 • t 25 001 2 6 t(4-t) 25 サー よって f(t)=-5 6 (t2-4t) (2) 210- (株) 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 9ヶ月前 左の写真でit is commonにはthat節出ない方が良いと書いてあるのですが、右の写真から考えるとcommonの後は現実の習慣的行為だと思うのとthat節が適切だと思ったのですが違うのですか? It is common [not unusual] は that節ではなく to不定詞を用いて、 It is common [not unusual] for ~ to (V)にすること。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 この証明では、大まかにどんな流れで説明をしているのですか? 7 図9において, 線分ABを直径とする半円Cと, 線分DE を直径 とする半円 B がある。 点Dは線分AC上の点であり, AB と DE と の交点をFとする。 また, 線分EF と FB との交点のうち,Fと異な る点を G, 線分AG と線分 FB との交点をHとし,∠FGA = ∠FBA である。 図9 このとき、次の(1)の問いに答えなさい。 (9点) ⑰AGA (1)△GAE が二等辺三角形であることを証明しなさい。 F G H A D C E B 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 9ヶ月前 受動態の問題です。教えてください。よろしくお願いします 1. 次の文の( )に入る適当な語句を①~⑩ から選びなさい。 (1) A: Yoshiko, you are ( ) on the phone. asked spoken rung wanted B: I'll be right there. (2) We can't play basketball yet because the sports hall (). still repair is still repaired have planned is still repairing is still being repaired [北海学園大) [大阪経済大 ] [同志社女子大] (3) Educational reforms ( ) to begin this year. have been planned are planning being planned (4) Our professor is known ( about in 3 for (5) The national team's victory ( ) by the new coaching staff. was possible made be made possible ) his teaching skills. to was made possible [関西学院大 ] [神奈川大] possibly be made 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 9ヶ月前 1枚目のは私の回答で、解説と答えが違ったのですがなぜこれだとだめなのか教えていただきたいです😭🙏🏻🙏🏻 376 △ABCの内接円が辺 BC, CA, AB る。 BC=α. CA=6. AB=c とし、 内接 と接する点を, それぞれ D, EF とす C F (1) BD, CE, AF の長さを a, b c で表せ。 円の半径をとするとき 次の問いに答 B えよ。 C-v D cra (2) △ABCの面積を a, b, c, rで表せ。 (3) a=5,6=3,c=4 のとき, rの値を求めよ。 E wwwwww C h ht 未解決 回答数: 0
数学 高校生 9ヶ月前 この問題のaが25°になるらしいのですが、どうして25になるのかわかんないです。 よろしくお願いします 右の図において,点Iは△ABCの内心である。∠BAC = 70°, ∠ACI = 30°のとき,角 α, β を求 めよ。 A B 30d B C 解決済み 回答数: 1