英語の構文80総合問題演習です 左写真が説明です。 右写真の問題の答えが合っているかと、空欄の答えを教えていただきたいです！お願いします

o章のテーマ: 学習 Lesson 2 主語の研究(2) 56 →構文80 p.020 4 It seems that + S + V 「S はVするようだ」 身 t appears that + S + V (客観的に見て)SはVするようだ 形式主題 真主語(that 第=名詞節) It seems that learning without thinking is useless. (それは)~のようだ (それは→) 考えることなしに学ぶことは無駄である こと 考えずに学んでも無駄のようだ。 「発展 It happens that + S + V 「たまたまS はVする」 It happened that I was alone witha friend of mine in the classroom then. (その時たまたま私は教室で友達と二人きりだった。) O happen は「偶然起こる」 という意味で, that 節の内容がたまたま起こることを表す構文。 →構文80 p.022 It takes + (人)+ 《時間〉+ to do 「く人〉が~するのに〈時間〉がかかる」 5 時間を表す it V' to 不定詞の副詞的用法「~するために」 S' It takes you years to learn a foreign language. (それは)取るあなたに 何年も 外国語を身につけるために 外国語を身につけるには何年もかかる。 It takes + 〈人〉 + 〈時間〉+ to do (それは) 取る 人に 時間を → ~するために 発展 It costs + (人〉+ 〈(金額》+ to do 「く人)が~するのに〈金額〉がかかる」 It costs youa lot to study abroad.(留学するには大金がかかる。) G(金額)がかかる場合には cost を用いる。 →構文80 p.024 6 It is A that ~ 「~するのはAだ」 強調して先に言いたい部分 残りのもの It is this dictionary that my sister uses at college. My sister uses this dictionary at college. (それは)この辞書だ 姉が大学で使っているのはこの辞書だ。 それを→ 姉が大学で使っている 発展 疑問詞 + is it that ~? 「~なのはなぜか/~なのは何か」 Why is it that he always forgets to do his homework? (彼がいつも宿題をするのを忘れるのはなぜか。) 『強調される語が疑問詞の場合, 疑問詞を先頭に出し, 次をisitthat~と疑問文の語順にする。

流体力学の問題です。 連続の式の証明がわかりません。 まず流出する質量流量と流入する質量流量が違うとはどういう状況なのでしょうか？ 全くイメージがつきません。 ②の式の意味がわかりません。 なぜこの式になるのかわかりません ④はどのように出されているのでしょうか？ ... 続きを読む

Date o4 4 Sv + oe 1 検査体頼 B pudg put (nole A フェ 0 ABを通過する puoy1 し CD 面が流まする要要流要が流入る壁業法量と異なるとすると 流:する愛量流量は puto(pa}og、1にpuoyt )x04 2) x 同に Bし面がらも考えると。 Pnta(ow)}ox1 = Puort so262 d(Pn) 046x fe ス方向,および2方向についてっ流する願量流要が流入した整登流量 よりも少ないと検直体続内に流体の管要が考緒されなければならない。 この受は次式て求めとれる。 JUPa) pasgtProx fpato(pM}0gfoutopa)ox=ーの204+y0z-@ この量はk2分の位をもつ。この素機された単位時間あたりの築量は と交式となる。 -67 Je そのxo4-1 t したがって次式となる 3e0xot Jル >し 3 -0 d(Pe)6x04t 2Ph) KOKUYO LOOSE-LEAF ノー836B 6mmruled×36 lines

ファゴソームもエンドサイトーシスにより作られているので、ファゴソームは、エンドソームという大きい枠組みの中にあるという解釈でいいですか？ （ファゴソームはエンドソームということですか？）

素に適した pHとなっている。 いんしょく エンドサイト 細胞の飲食作用(エンドサイトーシス) により, 細胞内に取り込まれた小胞 (エンドソーム)は,リソソームと融合し,その内容物が分解される(>図 1-15)。 とくに,タンパク質などの小さなものが取りこまれることをピノサイトーシス といい,細菌などの大きな物質が取り込まれることをファゴサイトーシスとよ ぶ。ファゴサイトーシスによりできた小胞はファゴソーム)とよばれる。 オートファジート 細胞内の不要になった構造物や物質を膜で取り囲んだ構造(オートファゴ 現) トーシス 広達とが その代謝 ソーム)もリソソームと融合し, 内容物が分解されることが知られている。こ とがん リソソーム リソソーム れも エンドソーム? 細胞膜 細胞質 融合 エンドサイトーシス 分解 ピノサイトーシス pno エンドソーム 小さな物質 融合 ** ==ト phogo ファゴサイトーシス 分解 細菌などの 大きな物体 ファゴソーム 小胞 融合 オートファジー 分解 D MD 古くなった 細胞小器官 など オートファゴソーム へ A × ロ 202.

図で描いてください

*8る68% D1 22:24 質問 回答する 数学 高校生 10時間前 さy 解決済みにした質問 60% わかりやすく図で書いてください 109 全体集合をUとし、 条件p、 Qを満たすもの全体の集合を、それぞれ P, Qと する。命題→gが真であるとき, P、Qについて常に成り立つことをすべ て選べ。 QCP ④ PCQ PUQ=U QCP 0 P=Q PUQ=P 6 PUQ=Q の PnQ=の 質問に回答する T田からできる! 自分だけのオリジナルデザインで ノートをつくろう お気に入りの写真やイラストを取り込んだり 文字を書き込んだりして簡単にデザインが作成できます。KOKCKC- 閉じる ロ V

答えがないので合っているかどうか教えてください。 空欄の所も分かれば教えて頂きたいです。

Lesson 2 be 動詞と一般動詞2 |3| 次の2つの文がほぼ同じ意味になるように に適当な語を入れなさい。 (1) Mr. Brown is our English teacher. moee. Mr. Brown teaches. u.. English. bad. Ccry の文英の水 (2) Igave her some flowers on her birthday. I gave some flowers to her. (3) What is the Japanese name of this animal? on her birthday. bos visM (1) o on0 (S) What do you nome this animal in. Japanese? っH (E) (4) He will get well if he *takes this medicine. alnsw noa yiM This medicine will well. ods 919T (a) (5) Father bought me a new car. foH o) Father bought a new car tor. me. 79V9or eH" (a) om 9eux"() (6) Does she sometimes *write to you? Do you sometimes get. from. her? 不酢内()文の木S 14 日本文の意味を表すように に1語ずつ入れなさい。g s bed* yadT ( Ssg or is 9mu booy (1) 祖母は私に「他人には親切にしなさい」とよく言ったものです。 dom yM (S) My grandmother often Said. to me, " Be..kind. to others.” (2) 私は店員さんにそれを包装してくれるように頼んだ。 deasd I_0sked a salesclerk that. wrap it up. 0nidol (3) これはあなたへのプレセントです。気に入ってもらえるといいのですが。 nS1g vd ) Here's a present for you. I hope. you ike it. (4)あなたは彼女に自分のアルバムをみせたいですか。 onoi v9ilsd W (c) Do. you want. to show. her your album? (5) 窓を開けっ放しにしていかないようにしてください。 leave the windows ..Q.pe () 2pe epngp Please_don't ah oda () 6 2on pae) mut

なんで「ever」の位置がここになるんですか

(2) lost the DVDI had lent 7(1) will have been married for 駅(1)今度の7月で,父さんと母さんが結織い O Me auamg pnA ppewice (3) it has been raining ever since 19d (2) ロブは私が貸していた DVD をなくした。 beTn Gua T0L DSng. en oe から25年になるね。私たち、 素敵なつ。 2sn シトを買わなくちゃ。 ]dpu dpuor 彼は新しいのを買う必要があるよ。 (3) 沖縄に着いてからずっと雨だったけど、卵 の天気は申し分ないだろう。

下の写真の問題全て解説お願いします。

スタディー チャージ 文法 9問 19問 15問 正解数をチェックしよう。 qeoz no () 次の(1)~(8)の空欄に入れるのに最も適当なものを,下の①~④のうちから1つ選べ。 1 (1). Iwish I a birthday every month. 標準 have can have 3) could have 4 can have had (2) He would not have gone out if he( 標準 you were coming. oY 1 has known 2 knew 4 was known had known I'm very busy this week ; otherwise I( ) to your party on Friday. 標準 Come 2 have come would come would have come (4) IfI( ) in the countryside, I would be much healthier. 標準 will live would live 3 live lived A clever man( )not have said such a foolish thing. 9n lliw I () 標準 does would 3 did 4) should have (6) A hundred years ago, he( ) considereda great scientist. 応用 2 50,000 3 would be would have been ob o1 is has been 『(7) IfIhad missed the train, I ( T00T V OP ) there now. t dapns would be waiting 応用 waited 2) bag day would have been waiting had waited Tar Rs VIn homework. beid (8) It is time you ( your 応用 started have started had started start の

「最終音節にアクセントがないもの」とありますが、アクセントの有無はどのようにして確認できますか？

-ing 形のつくり方 動詞の形 変化 あてはまる動詞の例 go (行く)→ going, see (見る) speak (話す)→ speaking, read(読む) seeing - reading 原則 -ing をつける 語尾が〈子音字+ e> eを取って-ing をつける Come(来る) Coming, take (取る) taking 一ト ie をyに変えて ingを 語尾が-ie [ai] die(死ぬ) dying, lie (横たわる) → lying 一ト つける 語尾がく1母音字+1子音字》 (例外は以下※) 子音字を重ねて-ing を begin (始める, 始まる)→ beginning get(得る) つける → getting, swim (泳ぐ) → swimming ※最終音節にアクセントが open (始まる。開く) → opening remember (覚える) そのまま -ing をつける ないもの remembering ート ※語尾がW:w は [u]また は発音せず、子音としてそのまま -ing をつける とらえられないので。 draw(描く)→ drawing, grow (育てる) → growing show(示す) showing ※語尾がX:Xは [ks] と発 音し、子音字2つとして とらえられるので fix(修理する)→ relax (くつろぐ) → relaxing fixing, mix(混ぜる) → mixing そのまま -ing をつける ※語尾がy :yは団と発音 し、子音とはとらえられ そのまま -ing をつける ないので。 buy (買う)→ buying, pay (支払う)→ paying play (遊ぶ) → playing picnic (ピクニックをする) → picnicking panic(パニックになる)→ panicking 語尾が -C. kを加えて-ing をつける

解説のMは直線PC上の点でもあるからの下の式の公式を教えて欲しいです🙏

平行四辺形OABCの辺OA, OC上にそれぞれ点P, Qをとり、 3点B, N, Mは一直線上にあることを示せ。ただし、点P, QはAO. Cを除く点とする。 B N M A P 解答 解説参照 解説 A =, o =Dでとする。 0く<1, 0<s<1として p =td, oQ =scでと定める。 このとき,QM: MA=x:1-xとすると OM =xOA +(1-x) OQ =xa +s(1-x) C -子p +s(1-» い Mは直線PC上の点でもあるから キ+s1-カ=1 4ー-1- =1-s *=1-s) 1-ts OM (= 1-s_+S(1-D_で -ts 1-s ON = Of+ PN =ta+sc B =+で これより MN= ON - OM

中３です。 「握手」という小説で、「両手の人差し指をせわしく交差させ、打ち付けている」という表現があるのですが、イメージできません… どういう状況か、教えて貰えませんか？

15 「それよりも、わたしはあなたをぶったりはしませんでしたか。 あなたにひどい仕打ちをしませんでしたか、もし、していたな ら、謝りたい。」 「一度だけ、ぶたれました。」 ルロイ修道士の、両手の人さし指をせわしく交差させ、打ち つけている姿が脳裏に浮かぶ。これは危険信号だった。この指 の動きてルロイ修道士は、「おまえは悪い子だ。」とどなっていa 20