cgの質問一覧 - Clearnote

なぜこうなるのかわかりません教えてほしいですお願いします🙏

16:33 O FEIN 多角形 5-1/コンパスと直線定規を使った正五角形の描き方 ■■コンパスを使った、円に内接する「正五角形」の作図コンパスを使って描いた円を基準にして正五角形をを描く方法です。 ☆用具: 直線定規、コンパス (1) 基準となる直線上の点Oを中心に円を描き、円と直線の交点AB を求める。 (2) コンパスを使い、点Aを中心にAOと同じ長さを半径とする弧を描き、交点EFを求める。点E、Fを結んで、直線ABと垂直になる線を描き､直線ABとの交点Gを求める。 (3) 点Gを中心に直線CGの長さを半径とする弧を描き､直線ABとの交点Hを求める。 (4) 直線CHの長さが、正五角形の1辺の長さとなる。点Cを中心に直線CHの長さを半径とする弧を描き、円との交点を求める。 (5) コンパスで直線CHの長さで円に交点を求め直線で結ぶと、正五角形の完成。 (1) C D B 0 進研ゼミ 61% (3) E + H G 20 B TA (2) C E D 20 G F D (4) E + H B 0 G A 志望大レベル別の逆算合格プランで現役合格へ入会のお申し込み

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物理高校生 3年以上前

有効数字で、20-15をする時に5という数字が出ました。その場合5.0として有効数字2桁で答えを出さないのは何故ですか？

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英語高校生 3年以上前

A good communicator would be someone who says what they mean and means what they say ,and not someone who is good at reading the speaker... 続きを読む

Thow speaker talks. 5 For people from low-context cultures, on the other hand, "No" literally means "No." A good communicator would be someone who says what they んにとっ S mean and means what they say, and not someone who is good at reading the speaker's intentions. According to research by Professor Erin Meyer, who specializes in intercultural communication, the US is the lowest-context culture in the world, followed by Canada, Australia, the Netherlands Germany, and the UK. Scene 3 C

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数学高校生 3年以上前

この問題を解こうと思ったところ計算がうまくできそうにないです。どこを間違っているんでしょうか?

6 [クリアー数学Ⅱ 問題 190] (1) 円x2+y2=1と直線y=mx+2が共有点をもつとき,定数mの値の範囲を求めよ。 (2) 円x2+y2=10 と直線y=3x+kが接するとき, 定数kの値と接点の座標を求めよ。

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数学高校生 3年以上前

複利計算をやったのですが、一年間で190円は少ないかな？と思ったのでわかる方添削お願いしたいです。

CUSTHA (2) 初項から第何収み 118 毎年初めに円ずつを積み立てて、5年間で10万円にしたい。何円ずつ貯金すればよいか。ただし、年利率 0.2%, 1年ごとの複利で,(1.002)=1.010 として計算し、1円未満は切り上げよ。

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数学高校生 3年以上前

(3)のやり方が合っているか不安なので教えていただきたいです。

(3) -1, 2, -4, 14 第3項が 18, 第5項が162の等比数列{an} について (1) 一般項を求めよ。 (2) 第7項を求めよ。各項が正のとき,初項から第5項までの和を求めよ。 Fill 5 a hが等差数列, 数列 a, b, 45 が等比数列をなす。このとき, a, b の値を

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数学高校生 3年以上前