数Ⅰの数と式問題です。 ①1枚目の(3)がどうしてそのような考え方になるのか ②2枚目の(3)がどうしてそうなるのか(答えは3枚目) どれか1つだけでも教えて欲しいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

| (2) p°+q°, p°-q°の値をそれぞれ求めよ。 p-1-V2+v3, q=1-V2-V3がある。 4 数と式 (1) pqの値を求めよ。 応用 (3) p -qの値を求めよ。 応用 ()Pe J3 -2 t.2+ 16 tB -56 - 3 ; 2」2 (Pte)-2pa 1 -7 +511-ワ-5) 20a 2 4-8+8t45 pi-e - (P e)(Pp pe.t ei) 円5)-(1-F-6)}( い - 45 -25) t(3 251p--6) - 24 - BJ6 1a 5 412.P. e- ie.eり(P-e (Pra)(p?-pa rg」よって, 5 (pr6)(p-8)=P-pt-p成-e p5-8:1p--8)(p3-8)- petpie? = (Pn¢)(p-8]-P式(p-e) =112-47)12413-127)-(2F)~-23 - 45年P)47-7)-165 - (2-2F(12-4月-, ap 9国祝ごさるいする-) : -48(6.3-33-25さ2月) - [553 *(32 -28年) (29句-2 -3683-2405 =7683 - 38415-67256 -14805- 1056.8

添削指導お願いしますm(_ _)m

目標時間 - 20-分 ●POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら以外の観点か ら理由を書いてもかまいません。 語数の目安は80語~100語です。 8 練習問題 目 ってくるのは、 aじ or。 8 日目 それシ gらの一番のしゃみかも知れたしし。 opping と簡潔に。 以下の TOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 Young people love playing computer games, and this may even be their favorite hobby. Do you think it is okay for young people to play computer games? 書き換えているこ 五や動詞を使用し T91つである。 知児はコンピュータ-グームバでれき あなたは見たちかここピューターバームてなことを TOPIC になる」理由 性」である。 op for thing. はないので、 こな人はイン POINTS Friendship 友洋 ストレス ● Health ら so は「接 Stress ので、だか 作成では、 解答欄 ここでは 5 ing の特 と述べ が使わ 10 g on よう met ーラ 15 thread 一筋 task (課せられた)仕事 Scene 現場 presentation 発表 る。 TOPICの

この問題の直訳が分かりません。この時tellはどのような意味になるのでしょうか？ 解説お願いします🙇‍♀️

AiopNA Section 057 開合 開 目 of )when John will show up. ob of ア 2 no telling 前 of busw1ot dool 同題 お園 174 There is ( 17 D telling not 3 not telling (4) not to tell oa emitomoe O で E n っ所 1 ).1 ニ>

数列の極限に関して質問です。 写真一枚目(93番)の問題で指数の偶数か奇数かによって場合分けする際、2つの極限が一致しない場合極限は存在しないと答えます。 一方、写真二枚目(104番)の(2)のように公比(？)の値を絶対値が1より小さいか大きいかで場合分けする際、2つの極... 続きを読む

93/教列 1万ヶ( mre) デイの極膜をギのよ。 n(n+2) キュ km km Fm 1号 Tta (1) neamiaと主 ( mT然歌) hm [ Selt)". n(iez)? (11()よ) 極帳な ( 4. 5オ1.126 [11) ne gm|のと王 (ma然飲) neut2) Am i9+(-1)"、ucutz) ラ-1:1を4

分詞の問題を解いたのですが、苦手な範囲でなんとなくでやりました。なのでどなたか回答を見ていただけないでしょうか。できれば間違えた問題については解説があると嬉しいです💦よろしくお願いします🙇🏻

[選択問題] )in English. 3 written Some people enjoy reading books ( 4 wrote 1 to write 2 writing )in front of the tower is wonderful. (3 standing 2 That picture of children ( 4 stood 1 stand 2 stands 3 Alice saw ( ) house on the hill. 2 beautiful decorating 1beautiful decorated 4 beautifully decorating 3 beautifully decorated ) experience for students. (3exciting の Studying abroad can be an ( 4 excitingly 1 excited 2 excites France is a country ( ) between Germany and Spain. 41ying 2 lain 3 laying Daid ⑥ The sunset ( ) from the bridge is very beautiful. 2 see 3seeing 4 seen 1 saw の When watching a soccer game, everyone got ( 1 excited 2 excites 3 exciting 4 excitingly ③ The door remained ( 1 lock させる動は 3 locking 4 to lock 2 locked prise (総かせる) I saw a girl ( pr) apples ona bench. 1 ate 2 eaten 3eating 4 eats The shg 人「気かせる」ので 王語 「news

これなぜanyなんですか？

1got ( hoth)( (2書斎のどの本を借りて行ってもいいよ。 You can borrow ( PNOYD00K in my library. (3)何人かは釣りに行ったが、,残った者はみんな夕食の準備をした no ) these CDs in New York 20mis book in my library.

解答のモル濃度の計算について計算式の意味と言いますか、どのような計算をしているのか言葉を交えて教えて欲しいです。

次の文の口]に入れるのに最も適当なものを一つ選べ。 質量 WA [g]の溶質 A と質量 ws [g] の溶媒Sからなる密度p (g/cm]の溶液がある。 なお,この溶液中のAの物質量はれ, [mol) である。このとき,Aのモル濃度cA コ×MAである。 [mol/L] と Aの質量パーセント濃度 MA [%]の関係系は, ca=L 10pnA 100pnA pnA 0s 10pnA (エ) (オ) 0s pnA * 0 A (イ) (ウ) (ア) W A WA 10pnA 100pnA 100pnA pnA (ク) (ケ) (キ) +WS WA+ Ws WA (カ) WA+ws Ws

これってどこにto do要素があるんでしょうか？

Workaholics are the people who always have more to do than T ron ever complete. They work hard out of compulsion, an 次の英文の下線部を訳しなさい on ever complete. They work hard out of compnles Rono…- and t in lifb

3行目のbatの意味ってなんですか

I have a dream that my 4 little children will one day live in a nation where they won't be judged by the color of their skin but by the content of their ide gap 9tslansttTu.9png character. Ai (神奈川大)

確率の問題です。教えてください。 1からｎまでの番号のついた札がそれぞれ二枚ずつ、全部で2n枚が箱に入っている。この箱から順にn枚を引く。ただし、引いた札を箱に戻さない。引いた札の番号が全て異なる確率をPnとする。このとき、次の問に答えよ。（琉球大） (1)Pnを求めよ。... 続きを読む

0:22 3月27日 (日) 全44%■ く昭 受験数学III 演習 ら× × 昭 第2講 第11講 受験数学III 演習 第3講 33 [2.3] Ph:1~nミ 1枚ず。 n n (1) Pr 2xn! 2n Pn Pat 21 Ri= n h-I n-2 Y X 6r X 2n 2n-| 2n-2 2n Ch n! 2",n! (2n) h! 2"«(n!) (2n)! 2**f ch*o!} 2 2n Pn 2hr (2n+2)! h+l (2) Poel ニ 2(het) 2"x Ch X (2n+2)(ne) (2n) m. リ