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生物 高校生

顕微鏡の使い方です よろしければ答え合わせと空いてる所が分からないので教えて欲しいです🙇‍♂️

エツ 顕微鏡の使い方 の反射鏡を調節し必要十分な光量にする。 のプレパラートをステージにのせ,対物レンズとプレ パラートを近づける。 の調節ねじを回しピントを合わせる。 の観察する部分を視野の中央に移動させる。 の倍率を上げ、ピントやしぼりを調整して観察する。 口(1) 顕微鏡の構造の名称を入れ よ。 エ接眠レンズ ウしさしいー 対物にーズ オステージ (ぼ1 クリップ。 アーム エ 2分解能 2つの点として識別できる最小距離を分解能という。 ●肉眼と顕微鏡の比較 調節ねじ -反射鏡 カ 鏡台 比較項目 肉眼 光学顕微鏡 電子顕微鏡 電子線 波長 光線 光線 し/ 口(2) 顕微鏡で, 光量を調節する ところはどこか。 (8)顕微鏡で るところはどこか。 口(4)顕微鏡で, プレパラートは どこへ置くか。 口(5) 顕微鏡で, 対物レンズをかえ るときに動かすところはどこか。 口6)透明な試料を顕微鏡で見や すくするため,コントラスト をつけたいときに調節すると ころはどこか。 口(7)1 mm は何 um か。 A8) 1nm は何 um か。 分解館 0.1 mm 0.2 um 0.2 nm 3距離の単位 ピントを調節す 1000 × 1000 × 1000 1000 nm ナノメートル um マイクロメートル mm ミリメートル km ステジと m メートル キロメートル 4 ミクロメーターによる測定 接眼ミクロメーター1目 しはにバ 接眼ミクロメーター 盛りの長さを対物ミクロ メーターの目盛り (1目盛り 10 um)をもとに求めてから. 接眼ミクロメーターで観察 物の大きさを測定する。 の接眼レンズに接眼ミクロメーターを入れる。 の対物ミクロメーターをステージにのせる。 の対物ミクロメーターの目盛りにピントを合わせる。 の両者の目盛りが重なり合う2点を探し、それぞれ の目盛り数を読み取る。 unnunlm 対物ミクロメーター 0.01 mm ● 1000um 1000 um 2つの点として識別できる 最小の距離を何というか。 10) 肉眼において, (9)はどれ け解能 0.1mm らいか。 ) 光学顕微鏡において,(9) はどれくらいか。 T12) ウイルス, ソゾウリムシ, ヒト の赤血球を,ア.肉眼で存在が わかるもの,イ.光学顕微鏡で 初めて観察できるもの,ウ、電 ァゲカリGジ 子顕微鏡でなければ観察でき ィセトの意血理 ないものに分けよ。 Z13) 倍率を変化させると,見え 方が変化するのは対物ミクロ メーターか,接眼ミクロメー ターか。ヤキ物三グ2=X-ター 6目盛り×10μm 対物ミクロメーター ||| 6×10」 =12 5 接眼ミクロメーター ||| (um) 0.24m 5日盛り 6接眼ミクロメーター1目盛りの長さを求める。 接眼ミクロメーター1目盛りの長さ (um) 対物ミクロメーターの目盛り数×10 (um) 接眼ミクロメーターの目盛り数 Oレンズの組合せを変え, 各倍率で接眼ミクロメー ター1目盛りの長さを求める。 の対物ミクロメーターを外して試料を検鏡し、接眼ミ クロメーターの目盛り数から長さを計算する。 ウウイルス 4

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生物 高校生

設問の1 400倍というところからなぜ接眼ミクロメーターの一目盛がわかるのですか? 400倍としか書いていないのに接眼が10で対物が40となるのでしょうか。

2.細胞の大きさの測定 実際の細胞の大きさなどの測定では, 接眼ミクロメーターだけを用い, 対物ミ クロメーターのかわりに試料をステージにのせる。 プレパラートを動かしたり, 10 接眼レンズをまわしたりして, 測定したい細胞に接眼ミクロメーターの目盛りを 合わせ,接眼ミクロメーターの何目盛り分になるかを求める。 設問 1.400 倍である生物の細胞を観察すると,下の図のように見えた。これ より,この細胞の長さを求めよ。 設問 2.ある生徒から「対物ミクロメーター 接眼ミクロメーター の上に直接試料をおいて観察すれば簡単 15 0/1p 20 30 40 50 60 70 80 90 100 ではないか」という質問が出た。このよう な測定方法では,どのような点が不都合 なのだろうか。 探究への道標 接眼レンズ10倍,対物レンズ 40倍の組み合わせのとき,接眼ミクロメーター 1目盛りの長さは3.5μm となった。 この図の細胞は,接眼ミクロメーター 20 80目盛り分の長さがあるので, 3.5μm × 80 = 280 μm となる。 2.試料の厚みによって, 試料と対物ミクロメーターの目盛りの両方に同時に ピントを合わせることができない。また, 測定したい場所に対物ミクロメー ターの目盛りを自由に移動させることができない。 25

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理科 中学生

中2の理科です 画像見えにくかったらすみません!

2.次のア~オは、顕微鏡の使い方を示している。正しい順序に並び 替えなさい。 ア)レンズを取り付ける。 イ)プレパラートをステージの上にのせる。 ウ)横から見ながら調節ねじを回して、 対物レンズとプレパラートの距離を近づける。 エ)接眼レンズからのぞきながら、ピントを合わせる。 オ)接眼レンズからのぞきながらしぼりを調節して視野を明るくする。 3.10倍の接眼レンズと4倍の対物レンズを用いると、 観察するものは何倍に拡大されたことになるか。 倍) 4.プレパラートを作るときは、(B)に観察したいものをのせ、(A) を泡が入らないようにかぶせる。 (A)·(B)に入る適語をそれぞれ答えなさい。 図2 A( へ 5.顕微鏡で観察すると、図1のように物体が左上 に見えた。この物体を視野の中央に移動させる には、プレパラートをどの方向に動かせばよい か。図2のア~クから選びなさい。 図1 図2 キ ウ カ エ オ 6.右の図は、対物レンズとプレパラートを示 図3 している。A,B どちらの状態のほうが高倍 率で観察しているか。 また、どちらが視野 が広いか。またどちらが暗いか。記号で答 えなさい。 高倍率なのは( A B 広い- せまい 視野が広いのは( へ 暗いのは( へ ア4ー

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