学年

質問の種類

Clearnote

トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
生物 高校生

赤で丸くかこったものが分かりません！誰か教えてください🙇‍♀️

ミ コンドリアと栗線体の由隊 員 リアや本緑体は 呼吸や 、 暫 果たし といる細胞小器官である。しかし 役割を 太生物の細胞は, とのまうで9計 ょのだろうか< の地球上には, 酸 w rw る折柱生牧人 :科ャ,素を"。 テリアのなかま)などかがい二語較 前の を行う原核生物 ーー た原銘 worm 人気性机 1 ァ にが, カフバックテリッ庄 たと考ああれている(較z0 議 こまれ Myっ コンドリア ) いては明らかでない
解決済み 回答数: 1
生物 高校生

問1です 解説に、柄にはbを決める成分がもうないと書いてありますが、どうしてそうわかるのでしょうか。

貞計 枝の働き 壮 次の文章を読み以下の問いに答えよ。 E- 単細胞生物のカサノリは核のある仮根から柄を伸 ばし. その先にかさをつくる。かさの形が異なる 2 種 捕柄 入 類(A・B)のカサノリを用いて次の実験を行った。 だき 実験 1: カサノリ A のかさを切断すると A のかさが 仮根| 人Gきた。 A B 実験2 : カサノリ A の仮根に,B の本を接ぐでと,』A とBの申間型のかさができた。 実験3 : カサノリ B の柄から B のかさができた。 間1 実験2の中間型のかさを切断すると, どのようなかきるができるか。 次の⑦ーロか ら1つ選び, 記号で答えよ。 本 の (⑰ Aのかさ ⑦ Bのかさ 回 かきはできない B の仮根に A の柄を接ぐと柄が伸びた。 か にがら どのようなかさるができるか。次の0)- のが (和信かる 全2Bのが2でかい
解決済み 回答数: 1
生物 高校生

１が体液 ２が恒常性 まではわかったのですがそのあとがわからないです。

に維持されている。 EBM 2 る ( 3 ) , 細胞のまわりを満た3 分け選れる。 Q) 文中の空欄 ( 1 )ぐ( 5 NM @ 押液 '@ 体液 ③ 組織次 ④| リツ0枯 ⑤ 恒沈性 2 : 次の①て⑨から正しいものを1つ選べ, 央 人M ⑤ アメー人バリのような単細胞生物は, 誠則境の用を受けない。 ② 3種類の体液は完全に別々のもので, での液体成分が特昔するごとはない。 ⑥ 体内環境の温度変化は, 外部環境の変化よりも大きい。 ④ 組織液は, 放流人成分が四穫司からしの出た: ものである。 | 則省川 起遇に 川 人員 (2) アメーバなどの単細胞生物は, 中している 上 | MM川吊川 |
解決済み 回答数: 1
生物 高校生

あってますか？

(3 全物の多棟人と共通人 地球上の生物の共通住と多本任に関する以下の各則いに答えよ。 の 地束上の生物が和様である原因として, 最も適当と考えられるもの のづ 地球上で生物のすむ環境が多様なこと。 の 現在生きでいる生物はすべて共通の祖先に起豆をもつこと。 ③④ テベての生物は細褒からできていること。 ④ 半粗生生物から多細旋生物が進化したこと。 @ 棄緑体をもって光合成をする生物が進化したこと。 の 現在地球上で見られる生物の共通の祖先として, 正しいものを次の①こ⑤のうちから 1 つ: の⑦ 休が細欠7 個でできている単細胞生物 の 穏和にが7 個ある吉松生物 ③ 式休をもって光合成を行い. 動物に食べられる梓物 ④ ソウソムシのように単細銘で先のある原生生物 @ 多くの細旋から体ができている多組胞生物 の 現在の地球で見られる生物の共通任に関する記述として最も適当なものを, 次の①ー⑤のうちから 1 つ退べ。 ⑦ 生物の体は多数の細胞で構成されている。 の② 生物の形質は適伝子によって伝えられている。 ⑨ 生物は舞人物から有化物を含成している。 の 生物な舞訂物を分解して必要なエネルギーを得ている。 る 生物は光エネルギーを利用して直後物を合成している。 ⑰ (/ / (の ④ ⑬ を。 次の①ー⑤のうちから 1つ選べ。
解決済み 回答数: 1
< 前ページ
11/15
次ページ >