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日本史 高校生

空欄お願い致します

人権と憲法 x庁婦虹証人問として生まれながらに して持ち、 たとえ国家であ っても 侵すことのできないもの ラ 1第 条 天日本負国間洞 : ・2 により与えられだ権利 三 “3 重 ・法律の範囲内で保障 三 4 君主に支配される対象の人だ X旧本国意潤 : ①生まれながらにして持っている ララ "5 年 Roisni (のの ②差別なく与えられている っ二隊O 人 時g9ること ⑧③決して侵害されることがない 。 う “7 性"| ちできるということ ぐ平等権 Q 平等を英語になおすと! ? 14 条 「すべて国民は法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的 時分、 又は門地により、 政治的、 経済的又は社会的関係において、 差別されない』 1 欄: 2 的な社会における基本的な権利 ※1 権の制定以前はどんな差別があったか、 %14 また、現在ではどんな差別が史っているだろうか ! ? (1) 3 : アイヌ人・在日朝鮮人・外国人 〈②) 4 : 固く交い信じているもの 。 ラ 。 宗教・思想 3) 5 : 作金差・参政権教育権・姓名 (4) 6社会的身分・ : 貢族出身 ・ 生まれ、究柄 ー還- oh 旧本国吉油により実質的平等が規定 3| ーーっsy旨 ー還還_ = 文社会的に弱い立場に置かれている 人たちを優先的に配慮 7 ーー ー優過措置 FR 双言⑪ : 社会にある障壁を取り除くこと 2 : 誰もが共に生きる社会をつくる ③ デザイン : 誰もが使いやすい施設・製品・環境 *ネその他の平等権に関する夫法規定 24条 両性の本質的平等 26条 ひとしく教育を受ける権利 44条 参政権の平等 血縁関係を右する者のうち更に狭い 範囲の者を、戸主 (こしゅ) と家族と して一つの家に属させ、 戸主に家の統 率棒限を写えていた制度 人の出生によって当称に生じる社会 的地位のことで, いわゆる「 か 「生まれ」のこと に 差別により不利益 に対し優遇措置を を保陣するもの DU を受けている人尺 取り、 実質8な

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現代社会 高校生

空欄の15,20,22,28,29を教えてください!!!

の の記…本などによる[人、の志]を人し国家 ノ を決によって拘束。国民主析基本的人欄間恒する訪 Meのイギリス @ ェド7-ドュー7 がブラク トンのことばを有引用……「王は何人の下にもあるべきではない。 しかし。 神と潜の下にあるべきである」 還権であっても わなければならない (@@ 浴 主和…生政権が潜入に攻づいて行仔まむているかどうかと い3 形式を重。19世紀のドイツでの考え方 (9多数の原理牧志 G氏主政治…全員の意見の一致はまれで, 人 有有八大 がなきれる 一才しい浴定のためには。さよぎまな角度から症の検計が必要 @@ : 洛 條の時大…:到参加への対象者を増や ・人沙抽…教美と財産のある思性のみ 319中頂 学者も牙参加を求める……チャーチスト授動区) ・@ 才:才 過抽…*性別や財琴に関わりがない。20世紀頃から匠及 上主政治の昌旭……互いを個人として音還すること の の軸に隊らないよう。作数者の意見も凍 (音全潜) には人 団 国民主権と権カ分立 (1国民主権と法……法は, 主権者であ, 定。 国家権力から個人の@ は (⑫秩力分立……モンテスキューが『法の精神で, 絶対王政を批判して主要し た人@ 三橋作 .論に由来 ーー国権カを立流権・才行幸権に区別。 権カのの4定年lx 幼括 (チェック・アンド・パランス) により, 国民の自由を保際 表 所 の代表による議会で抽 人 基本的人棒の考え方 (0利保座の流れ…マグナ・カルタ (大電間1215年)。 権利有融(1628年) 権利典(1689年) 一っ王権の制際を求めたイギリスでの動き (⑳@志加入槍、. 介が生まれながらにしてもつ久不可多の 権利 Ooは 来 イギリスをとらとし 上下してきた湯で ク ある。 名により 人軍涼が抽定かれると 0の支は、立 人へと和民した 3 謀反大のには 本の玩吾にともな い 婦人大を まめたことがあげられる。 mot 人yimKY 潜乏がない自然和で析 和として介時きれた邊 ⑥バージニア権利典(アメリカ。1776年)…:空のの保也の具体化 ⑳アメリカ独立宣言(1776年)……生命・自由・ 幸福追束を天から与えられ た@ を 代 の人権として保際 に2 自由・所有権・安全・圧制への抵抗を ツ 連 ささそるまたまえ: 半上の柏利である。人M が生来もつ。 自由かっ 人の欄和がこれにあた: 放@については,

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英語 高校生

問題教えて欲しいです!😭

VH 間違いを直しなさい。 解答は、例にならって解和欄の文章に書き込みなさい。 (2x4 example : Heeemeto schoollate yesterday Cee 1 0ur trip to Izu was nothing but pleasant Twil be waiting till midnight Tt rained every day and was very cold 2 fyou get home, please give me a ca 3 However you run fast, you wi not be able to catch up with me 4 fit were for a ime machine, T could travel freely in ime VIT( )内に適針を入れなさい。指示された文字で始めること。(1x14) 1 Mike, youre late. Tve been waiting for you( )(a ). マイク遅いぞ、ずいぶんと待ったよ 2 Theweather( )( )thatitwibe3C warmer tomorrow 天気了節では、明日は3であたたかくなりそうだ。 3 The( )( ) that the population of China is constantly increasing. 計では、中国の人口は着実に増加している。 41 shipped on the ice and sprinkled my ankle, butitsno( 。 )(d ) 水の上で滑って足音をくじいたけど、大したことないよ。 SF 7( ) his faulte, By is a nice gu = いろいろと欠点はあるけど、ビリーはいいやっだ。 6 Everyone iswelcome,(+ )( )ageorgender 年本性別に関係なく、誰でも的迎します。 7 Aagoisvery( 。 )( )nugients. 科豆はとても栄壮褒だ。 8 The mowie theatre was(a )( )empty 喘画館はダラガラだった(=ほとんど空っぽだった。) 9 The bus left ve minutes ( )s ) バスは也定より 5 分遅れて出発した。 10Itishardto( )( )tomyparents' expectations. 両泊の期待に応えるのは難しい。 11 World War IT broke( )oneyear( )1was born. 私生まれた年は第次大戦の一年後です。 12 Henry wi havea chanceto( )hisideasinto( 。 )nextyear ベンリーは来年、自分の考えを実行に移す機会にまれるだろう。 13 Enghish is ( ) different from Japanese in its( ) and grammar. 英馬と日本語では発音六法も根本的に千います。 14 The chmate ofOkinawais( )warmerthan( )ofTokyo. 沖縄は東京よりずっと暑い。 T 二馬を加え、意味の通る文になるように並べかえなさい。 (2x5) My feheretarted o( 品/he/was/study 7only/when / Eyench /sixGes ber ofy ( are/who/has /interested /decreasing/

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