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化学 高校生

あっているかと書いてないところ教えてくださいお願いします🙇

uc デー | -用いる次の実力 (1 ) 図中の器具 Dて④の名称大 2) 図中の回具に よ ヽ 述が正し つている場合には (アゅ 晴具①の唐は吉を受 宗Q 区は吉 「 うに 平語のものを使う場合がかぁる でフに 人0 澤度計を差し込む位置 本の ) 温! 器置は、液体の温 度を測るためにできるだけ下ける で (ウ) 器具や①の中に入れる。 | 分の1 ぐらいが通当で2 時は、 8 (穫) 液体がはやく沸臓するように 液体がはやく: に、器具 、のの中には列諾石を入れておくどとよい, (用 揮発性の液体を集める場合は、問中 (にしっかりと栓をする。 。 (3) 器具③に冷光水を流す場合、A、 Bのどちらから冷却水を入れればよいか。 (1⑤ 核>きフラ ィつ @ =月ラスっ @ リ-ビと>:負存夫 @ 9 7ター (2) (ア) (イ) (ウ) (CO寺G2)E (3) 【問題 3 】 次の各問いに符えよ。 (1 ) ろ紙などを用いて、固体が混じっている液体を固体と液体に分離する操作在何というか。 (2) 液体と他の物質との混合物を加熱して沸騰させ、生じた蒸気を冷却することによって、もとの 溶液から分離する操作を何というか。 (3) 温度による物質の溶解度の違いを利用して、固体物質中の不純物を除く操作を何というかが。 (4) 2種類以上の液体の混合物から、 沸点の違いを利用して、蒸留によって名成分に分離する操作 を何というかが。 る に の | 。) 2交 80二天

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化学 高校生

教えてください🙇💦

ポイント 20 し 上 ーー っ ]族に属する中2元束である。 。研綱は【イ の価電子なも全,[ウ ]価の際イオンになりやすい。 。評財の問式体には, 信人錠。 電古前。ゴ1ム状人介があり, 宙湯で最も安定なのは, [E ]である。 。 研人水素HiS は, 州想・[オ ]衝の有貢な気体で,過元作用が強い。 に少し交け。 その水消(人人水氷)は00[カ Wemy。 の 9 村 中THST H8- ee HTM 主NE人W貞 80: は. 州台・( ]貞の有隊な気体で, 半元作用はあるが多化化が い、 水によく消け、[ク ]性を示す。 ぃ瀬硫職 HKSO, は, 州色で同性のある不押印性の液体で 遇度が大きい。 脱水作用がある。 [2 ]作用が鉛く, 乾燥剤にして用いられる。底飲航は,[コ ]作用が 上|イオン化人の小さいCu, H9, Ag とも反応する。 蘭上人を水に油かすこ, 洲しく発鍵し 強生性の[サ ]になる。 』 RTET計一 さきいささせさきSN RNNS 菊の反応を化学反応式で表せ。 )記芝人()に希破陳を加えると 硫化水素が発生する。 を加えて加熱すると, 二酸化硫黄が発生する。 防2(V) VaO。 を触召として二酸化硫黄を酸化すると, 三酸化硫黄が得られる< 水と激しく反応して硫酸を生成する。 較で次の変化と最も関係のある性質を. 下のアーエから選べ。 語のに滴下すると黒色に変化した。 を通すと乾燥した塩素になった。 を加えて加熱すると載化水素が発生した。 上Mc水が沸騰し、 はねるので人危険である。 ウ. 吸湿作用 エ.不揮発性 のないものは揚興とする。

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化学 高校生

14番の(c)では、質量数がcの左肩にかいてあるから相対質量なのでしょうか、もしくは質量数がかいてあろうがなかろうが、12ちょうどなら相対質量であって、原子量の場合は12.011とかかれるのでしょうか

0 -の 14. (化学の数量的な基礎用語》 次の記述のうちから, 下線部の語が正しく使われでいる ものを3 つ選べ。 (3) 塩化ナトリウムの分子量は 58.5 である。 《@ 役の単体の式量は 63.5である。 て9管香 = ム/- (<) 『C の原子量は 12 である。 (d) 水分子 6.02X102 個の物質量は 1mo1 である。 (e) 空気のみかけのモル質量は 28.8g/mo1 である』 5 <化学量) 次の[内に入る数値を, 有効数字 2 桁で求めよ ロー=1.0、 ロー6.9。Cニ12,Oニ16, =127。 6.0X102/81 DK 3.0x10* 個のリチウム原子の質量は中 ]g であつ 標準状態で 28.0し の二酸化炭素の質量は5 jg である』 交 18g のダイヤモン ドに含まれる農素原子は 」個である で 356g のヨウ素単体に含まれるヨウ素原子は[でヨ個であ 有 エタノール0.50mol を完全燃焼きせたときに ある。 (で 3K ベンゼン 31.2g を完全艇焼きせたと きまに生成する三且主 和 体季は する閑の和和は [エコエ でぁる。 名16. 〈単分子膜とアボガ ドロ定数 ステアリン酸 CHO (分子是 284.0) をペンゼン などの揮発性の溶尋に浴かしで 水面に静かにそで と, 溶液は水面に広がる 溶媒を揮発させると, 右図 のょ み に親水基部分は水中を向き ープ寺当の刺 分は水からできるだけ苑れるように会に誠山し 形で配列し, 単分子有を形成する。 次の操作1 一 3 に従って ン2が もる実験を行った< にna, リン酸の単分子膜の面積がか To1/L のステアリン酸のベンゼン溢湊

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化学 高校生

蒸留と分留の違いを教えてください。

に 物の分離・精製 合物から晶的物質を取り出す提作を分離 分離された物貸をさらに純枠なものに する 00we s 方 ER 康 る過 流体中の不溶性物質を, ろ紙を用いて分離 砂を含む水浴液から夏を分離 不揮発性の物質が溶けた溶液を加熱しで。 生じ 地韻 | た発性の物質を冷却して分誰 塩化ナトリウム水液から水を分区 還 | の貞なる 2竹以上の流体呈和幸し| 放和や胡を加閑して, 各成分に て. 異なる温度で蒸留して分離 分離 界溢しやすい固体を合わ況合物を加熱し。具 | 砂とヨウ素の混合物を加し。 ヨウ素 主流 | kして上した気体を冷却して分林 を共させて分苑 語 | 上の不維和を合間体を欠砂党かし。これ | の放水和物を告お を冷却して目的の物質を分区 物から研想カリウムを分区 混合物に適切な流体(党終) を加え、 日的物質だ | ヨウ素ど四防化力 2 2 拓馬誰| りを山させて分区 からヨウ素を分膝。 フロマトグ | ろ紙"などに対する吸着力の途いを利用し分|水性 ンクをつけだろ 水に | ラフィー |工 浸し 人人に分人 ボドライアイス(固体の二酸化談)。 ま※ろ紙を用いる場合は, 特に ヨウ素, ナフタレンなど クロマトグラフィーという=。

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