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地理 中学生

教えてください

12」 用のオーストラリアとカナダの地図を見て 次の問いに答えなさい。 け) 地図中の線X 一 Yに沿って切った断面 を模式的に示すとき. ①オーストラリアと ②カナダにあてはまるものを, 資料1か らちそれぞれ1つっ選びなさい。 ①(〔 ] ⑧[ ] 地図中の e は人口20万人以上の都市を表 している。 資料2 を参考にして, 両国の 人口20万人以上の都市の分布の特徴を説明 した次の文中の「ー や①, にあてはまる 語句を答えなさい。 り[ JI ②N ] ・オーストラリア…気候帯は「①_」で, 主 に港に適した沿岸部に分布している。 ・カナダ…気候帯は主に冷帯(軸寒普) との国境近くに分布している。 (2) (3 〔 (4) 資料4 は, 両国の社会の特色をまとめ 資料4 たものである。両国がめざしている社会 を何というか, 漢字で答えなさい。 〔 ] 資料3 は, 現在のオーストラリアの国旗と1965年まで 資料3 使用されていたカナダの国旗である。ここからわかる。, 両国に共通する関係の深い国の名称を答えなさい。 ンダol 。シ NX 0 ーー の間 る 3 W * 人口 20 万人以上の都市 資料1 1 22 1 電 ウ 2000 2000 2000 0 0 "X SAew- 2 で 3 Y 資料2 〈オーストラリア/) 最初の移民は気候がおだやかで港に適した場所を開拓 の拠点とし, 現在の主要都市が形成された。 〈カナダ)〉 隣国との交流が盛んで, 隣国との貿易は貿易総額の約60%を右 める。 _(1965年まで使用) ] 両国では, それぞれ先住民など200以上の民族が生活しており, テ レビやラジオが多くの言語で放送されている。 オーストラリアでは, 同じ学校で. さまざまな民族の子どもたちが学び, お互いに受け信れれ る態度を養うことなを教育方針としている。カナダでは。 法律によって, 人種や民族の違いに関係なく, 社会への平等な参加を推進している。

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生物 高校生

問3を教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

( (8 放送化の過程で分足したおよその時間を推定す の wm 定することが マ, ハツカネズミ., 記みまり。 イィモリ ることができる。 表1は, 6種 3 に コイ)の間でへモケロ> 6 の動物(CE, 1 その相違するアミ ノ酸の数を示したものである モグロビンo鎖のアミノ酸配列を比較 ウ 表 1 モグロビ> 5 へ グロビンo鎖において相違するアミノ酸の数 動物1 | 動 3 カト | 勤物タ | 動物3 | 動物4 | 動物5 | 動6 | 動物2 動物 3 68 16 J | 動物4 ⑳ 63 62 | 動物 5 の 39 35 63 ] 動物6 | 67 2 間1 下線部(4)の手段を表す語旬と して最も適切なものを, 次の①ー⑥の中から選べ。 ④ 発生過程 ② 適応放散 ⑬ 生物分布 ④ 分子時計 ⑥ 化石系列 ⑥ 復元図 問2 表 1 の動物 1一 6 は, それぞれヒト, ウマ, ののPS 202 (0 コイの どれに対応するか。 正しい組み合わせを, 次の①ー④の中から選べ。 動物1 動物 2 動物3 動物4 動物5 動物6 ⑯ ヨイ ハッカネズミ ヒト ィ4モリ た ② ハッカネスミ (Eり めマ 只ド コイ 74 ⑨⑥呈2語B) セト コイ 3有り) ハツカネズミ (⑩間2 ニワトリ ウツZ2E2に人 コイ とト ga しをれの現存する動物からその福先までの 現存する動物の共通の福先を考え 了 化的中苑は等しい。 0 2 表中の数値を用いて計生で<

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