(2)の答えがshockedと先生に言われたのですが、そうなる理由がわかる方教えていただきたいです！ また、(5)の答えが分からないので教えていただきたいです！よろしくお願いします！🙇🏻‍♀️

【4】 次の各文の( )内の動詞を適当な形に変えなさい。 VISV 2sw I oa ener thendosimea is s (1)) They had a picture (take) by the lake. gnol oe tot (2) The mother looked (shock) at the sight. (3) I met a young lady (carry) a suitcase. (4)) The man was sitting with his legs (cross). destro (5) Is there any (excite) news?lo qal Reef first began to grow (TOR (197

中学英語の問題です 彼は今年の４月に留学する予定で、今とてもワクワクしている he is going to study abroad this April,and now he is very excited. 最後の，excitedは何故、excitingじゃダメなのでしょうか

英検3級の作文問題なんですが、画像のは正解になりますか？ ちなみにこうした方が良いなどのアドバイスもしてくれると助かります。 条件は自分の考えを書くことと、理由をあげることです。目安は25〜30語です

QUESTION Do you like playing sports? あなたの回答 Yes, I like playing sports. I have two reasons. First, it is excited. Second, I am in the volleyball team because I like playing it.

答え合わせのためにお願いします！！

4 次の各問いの日本語を参考に,( )内の語を意味が通るように並べかえなさい。 (1) 今日はとても暑いから外出したくない。 It is (today, I, hot, that, so) don't want to go out. doi won (2) 彼が一人旅をするのは危険ですか。 (for, it, him, to, is, dangerous) travel alone? bna bi 重要語句 □ migrate 移住する □immigrate (外国人が) 移住する vino anado tud me s 101 21697 08 Jomis rot botool bns bottool huileda odu aj Omro ode VI ■ 5 次の英文を日本語に訳しなさい。 My sister and I were so excited that we could hardly speak. □émigrate(自国から他国へ) 移住する vanom or Ilse af bsd sde madT □immigrant(外国からの) 移民 □émigrant(外国への) 移民 □ inhábit 住んでいる [文京女子短大〕

大至急！ 短文を作っていただけませんでしょうか？お願いしますm(_ _)m

リ、王は①メ 人がどうする それぞれ書 いい。おまえ たったら、遅 をひしと抱 の気持ちと ひなさい。 人物。 人物。 人物。 短文次の語句を使って、短文を書きなさい。 ■いきり立つ 14⑨ 意味激しく怒って興奮する。 見え透く 156③ 意味 相手の本心がすぐに分かる。 同じだんだ踏む 168⑧ 意味 悔しがって、地面を何度も激しく踏みつける。 4ぜひとも 181 意味 どうか。 55 ･のごとく 1988 意味………のように。 ⑥思うつぼ 1④ 意味 あらかじめ思っていたとおり。 巣くう 1⑥ 意味 よくないものが宿る。 小耳に挟む 10 意味 ちらりと聞く。たまたま耳にする。 死力を尽くす 16 ⑩ 意味 死にもの狂いで、全ての力を出しきる。 赤面する 160 意味 恥ずかしさで顔を赤くすること。 (

グラフから読み取ってそれぞれ適当なものを選ぶ問題なのですが、調べても分からなくて、わかる方教えて頂けたら嬉しいです。よろしくお願いいたします。

II ヒトの体内環境の維持には、血液、血管、心臓などの循環系が重要な役割を担って いる。血液は,赤血球に含まれる (ウ)ヘモグロビンによって酸素の運搬を行っている。 また、心臓の筋肉の収縮は,周期的に興奮する C で発生する電気的信号によって 引き起こされる。 このような心臓の電気的変化を体表からとらえ､時間とともに変化する ようすを波形として記録したものが, 心電図である。 図1は、健康なヒトの心電図の波形と,心臓の拍動のようすを各時期(第Ⅰ期~第V期 とする)に分類したときの,第Ⅰ期における心臓のようすを模式的に示したものである。 心臓の模式図中の矢印は、血流の向きを示している。 また、表1は、 各時期についての説 明である。一般に,心電図には、P波(ｴ)QRS波, T渡の三つの波形が現れる。心電図 を用いることで、オ拍数や心臓の異常の有無などを調べることができる。 心電図 P.波 第Ⅰ期 第Ⅱ期 第Ⅲ期 第IV期 第Ⅰ期 第Ⅱ期 第Ⅱ期 第IV期 第Ⅰ期 QRS波 第V期 ←あ あ ←い T波 OOE 08 08 (財) イラ 図 1 OS 200 1-08 10人 108 () ←え P波 100 QRS波 -------- 表 1 心房の筋肉が収縮して、心房内の血液が心室に送られる。 心室の筋肉が収縮を開始し,房室弁 (心房と心室の間の弁)が閉じる。 心室の内圧は高まるが, 半月弁 (心室と動脈の間の弁) は閉じたまま。 心室の筋肉が強く収縮し、心室の内圧が動脈の内圧より高くなって半月弁 が開き、血液が送り出される。 しかん 心室の筋肉が弛緩し、半月弁が閉じる。 心室内の容積は一定のまま。 「心房には血液が流入する。 心室の内圧が心房の内圧より低くなり,房室弁が開く。 心房への血液の流入が続く一方で,心房内の血液が心室内に流れ込む。

この問題の(5)が分かりません。どなたか教えて下さい🙇‍♀️そして、(1)～(4)まで答えが合っているか不安なので見て欲しいです。お願いしますm(_ _)m

次の英文には文法上の誤りが含まれている。訂正して全文を書きなさい。 (1) この部屋では静かにしていなければいけません。 口をつぐんでください。 In this room, you have to be silent. Please keep your mouths shutting. In this room you have to be Please keep quiet. Please Your (2) 私は込み合った車両からお年寄りが押し出されたのを見た。 mouths shutting. I saw an elderly man pushed out of the crowding train car.. I saw an elderly man (3) パリに向かう途中で,牧草地で草を食べているウシの群れを見るだろう。 pushed out of the crowded train car. You will see a herd of grazing cattle in a pasture on your way to Paris. You will see a herd of cattle grazing in a pasture on your way (4) 鑑賞した人たちの大部分がそのオペラを感動的だと言っています。 to Paris Most of the audience have found the opera moved. Most of the audience have found the opera be moved, (5) 甲子園球場の観客はみんな、 昨夜の試合に興奮を覚えた。 The night game yesterday was excited to all the spectators in Koshien Stadium.

閾値は刺激の強さ、いわば活性化エネルギーのようなものでそれを超えれば活動電位が生じると認識していたのですが、閾値も電位のある値であることがよくわかりません。 閾値を超えなければ興奮が伝わる程度の脱分極は起きないということなのでしょうか？

質問です。 これは文法的には間違っていないでしょうか? 9 That is the excited game. 10 There are many excited supporters. 11 I have unexciting work. 12 I'm unex... 続きを読む

9. ワクワクする試合だった。 10. 興奮したサポーターがいっぱいいた。 11. 私の仕事はつまらない。 12. 私は仕事に飽き飽きしている。

解いてみたのですが、わかりませんでした。よければ教えてください！

彼は明るくふるまっているけれど、内心はなれなれしく接してくる人間におぞけをふるっていて、彼の恐 怖のにおいを無意識にかぎつけた子たちが興奮して寄り集まる。 初めてそれに気づいたのは散々クラスメイトにかまわれたあと一人きりになった彼とすれ違ったときに聞 こえた大きなため息。 セクハラ上司に耐える新米女性社員みたいに、可憐で憂鬱そうなため息だった。だか 20 私はイチに話しかけない、だれにでもなれなれしくされるイチに、私はほかの子とは違うと思ってもらう ために。イチに関心があることはイチ本人にも周りにもばれてはいけない、ばれたら他の子たちと同じになっ てしまう。昼休みに自分の席に座ったまま、ただひたすら彼を視野見で見るだけ。 視野見とはイチを見たいけれど見ていることに気づかれないためにあみ出した技で、黒板やら掃除道具入 れのちりとりやらを眺めているふりをして、ほんとは視界の隅に入っているイチに意識を集中させる。目の20 血管が切れそうになる複雑な作業だけれど、視界の隅でちらちら動くイチを本人に気づかれずに観察できる のは昼休みの一番の楽しみ。 友達と話しているとき笑うイチの上向いたとがった顎、友達に追いかけられて いるときに跳ねる彼の重たげな髪。イチは昼休みは運動場が使えると友達とサッカーをするから、教室で私 が視野見できる日は雨の日ばかりで、そのせいかイチの記憶は、雨の音と教室の窓から見えるどんよりした くもり空とセットになっている。 範囲 二学期になると視野見では飽きたらず昼休みにはイチを主役にしたマンガを描き始めた。 一話完結型のス びんしょう トーリーマンガ「天然王子」は元気で敏捷そうな王子がときどき城を抜け出しては身分を隠して村の人々の 悩みを聞き、周囲に聞き込みをしたり探偵みたいに調査して、諸悪の根源を見つけ出しては王子の権限をふ りかざして懲らしめる話だ。桜吹雪の入れ墨を入れたちょんまげも印籠携帯じいさんの存在もよく知らない うちに、私は無意識に日本人のDNAの濃さを露呈していた。クラスにはほかにもマンガ描きの女子がいて、3 彼女のマンガはクラスの子たちを登場人物にしたギャグマンガで画力も高くて、彼女の周りはマンガを読む 子たちであふれていたけれど、私の机の周りは閑散としていた。嫉妬したけれど、でも彼女が自分で空想の キャラクターを作り上げてそれに実際の人物の面影を投影するなんていうややこしいことはやらずに、クラ スメイトそのものをキャラにしたおかげで、だれも天然王子がイチだとは気づかなかった。 など あ 描き終わったノートが一冊二冊とたまり"巻"になっていくうちに私にも徐々に読者がついた。一番人気 出すこ N* かれん 30 15 7 = 7 www 7 重 重 =中 一 H