練習問題で出てきたのですが、まったく分かりません すみませんが、答えだけでもいいので、教えてください

次の表は、 ある高校の定期試験における英語と数学の結果である。 教科 満点 平均点 標準偏差 英語 200 112 16 100 48 10 全員の数学の得点に10点加点することにした。 その際、 100点を超えた人はいないとする。 このときの数学の点数の平均値は 標準偏差は +

数学Aの問題です！ 〰︎︎の引いてあるところは何を表していて なぜそれを足すのかを教えて欲しいです！！

れかである。 うな表ができる。 900 7 (円) きは80点 2枚出 るゲームがある。 "100点, 2枚 ないときは 70 を求めよ。 考え方 受け取る金額の期待値を求め、 参加料より多いかどうかで得といえるか判 断する。 さいころの出る目の数は 1.2.3.4.5.6のいずれかである。 1 どの目が出る確率も 6 よって、受け取る金額をX円とすると,次のような表ができる。 A X 10 20 30 40 50 60 計 1 1 1 1 1 1 6 6 6 6 6 6 確率 1 したがって, Xの期待値は 10×1/1+20×1/2 +30×1/2+40×1/3+50×21/3+60×212-35(円) 6 6 これは参加料よりも少ないから、 参加することは得とはいえない。 答 1 個のさいころを投げて、 1の目が出ると100円 6の目が出 練習 101 ると200円を支払い,それ以外のときは150円を受け取るゲームを行う。 このゲームに参加することは得といえるか｡ 練習 102 ■赤玉3個、白玉2個が入った袋から玉を1個取り出してはもと にもどすことを3回繰り返す。 次の2つの場合のうち、どちらを選ぶ方が 得か。 専品である ① 赤玉1個につき250円をもらう。 ②白玉が2個出たときだけ 2000円をもらう。 草場合の数と確率 したがって、求める期待値は 8 -70 ×+(-60)×+50×+100× =0 (点) 101 さいころの目、受け取る金額(支払う場合は と確率の表は、次のようになる。 1 さいころの目 -100 金額(円) 1. 614 6 150 確率 赤玉 金額(円) 8 8 よって、受け取る金額の期待値は よって 6 300 6=50 (PJ) これは正であるから,得といえる。 1x1 (-100) ×+150x+(-200) x- 6 E₁=0x (²) ²₁ =250x 4 102 ①.② の場合それぞれの, もらえる金額の 期待値をE, E2 とする。 [1] E について もらえる金額は次の表のようになる。 6 =450(円) [2] E2 について 0個 1個 2個 3個 250 0 500 750 +500x₂C₂ 36 125 -200 +250×, C₁² (²) ² + 500 x 54 125 6 + 750× + 750 x 27 125 白玉が2個出る確率は C213 (1/3)=1/25 よって 36 125 E2=2000x- +0x1. 36 125 E2 E であるから､② の場合の方が得である。 =576 AABO a +30 よって α=41° (3) 右の図のように、 点FG をおく △ACFにおいて ∠AFE = 40°+34°=74 △BDG において LEGD = 38°+31°=69° △GFE において α+69°+74°=180° よって 104 (1) α=180° (69°+ PQ//BC であるから AP: AB=PQ: BC AQ: AC=PQ: B x: (x+3)=6 4x=3(x+3) 7.5y=3:4 ①から ゆえに ②から 3y=30 ゆえに (2) PQ//BC であるから AP: AB=AQ PQ : BC = AQ 5.5 x = 5 ①から ゆえに 5x=22 6:y=5 5y = 24 (3) Aを通り, DF に平行な直線を引き mn との交点をそ れぞれ P Q とする BP// CQ であるから AB: BC = AP: Ⅰ ゆえに また、四角形 APE の対辺が平行であ よって AP= ゆえに, ①から よって 4x=3

339です 標準偏差はどうしてこのように計算するのですか? -10はなくてもいいのですか?

339 (1) y=x-10-35-10=25 2 2 s₂²=1²s₂²=1x16=16 S y s₁=√√s,₂² =√16 =4 S S S (2) y=3x=3×35=105 s₁²=3²s₂²=9x16=144 y s₁=√√√sy² =√144 = 12 S Sy 2 y 2 S 2 S₁ = √√S₁² = √√4=2 y y (3) y=-1212x+6=-1/2×35+6= 2 233 8 4s 10 2 = (-1) ²s ² ² = 1 × 16 = 4 S X 2 OS (3) S,= Sy S 2 2 2 -== |--1/7 | ₁₁ = = = √√²₁² S S 2 OTE (-30-2) a- a = 18 8 40-5 - 参考 sy については,sy = |alsx を用いて求めても よい。 (a は x の係数) 20 (1) s,=|1|s,=√√s,² =√16-4 (2) s,=13|s₁=3√√/s² =3√/16=12&S √16=2 01 E 18 S DEE 2 ə T

教えてください🙇‍♀️

B 3-9 (3) 透さんは、 全長 29km のコースを、スタートからA地点までは自転車で進み, A地点からゴールまで は自転車を降りて走りました。 自転車では時速16km, 自転車を降りてからは時速10kmで走って、 全体を2時間で完走しました。 自転車で進んだ道のりと走った道のりをそれぞれ求めてください。 (ただし、 解答は連立方程式を求める手順にしたがって解答用紙に記入してください 。 ) (4) 隆さんは, バスケットボールの試合を行い, チーム全体で1点シュート (フリースロー)を11本, 2点シュートと3点シュートをあわせて 48 本 (合計は59本) 入れて、得点の合計は116点でした。 2点シュートと3点シュートを入れた本数を, それぞれ求めてください。 (5) 齋藤先生は、問題数が45問のテストを作りました。 問題ごとに配点が大きくばらつかないように、 1問の得点を2点か3点とし、全問正解で100点満点にしてテストを作りました。 また, 立花先生は 問題数と配点の一部を変えてテストを作り, 同様に全問正解で100点満点にできるか考えました。 ① 齋藤先生は、2点と3点の問題をそれぞれ何問にしたか求めてください。 ② 立花先生は、斎藤先生のテストの一部を変えて、 問題数が 29問のテストを作ろうとしました。 1問の得点を3点か5点とし、 全問正解で100点満点にできるか考えました。 問題数が 29問の テストで, 1問の得点を3点か5点とするとき, テストは100点満点にできるかできないか, 下のア,イの中から1つ選び, 記号で答えてください。 また, 選んだ理由を説明してください。 ア : できる イ : できない

神戸大学の経済学部を目指しており、この写真が経済学部の配点について書いてあるものです。理社において、理75社25の受験の場合、世界史/日本史/物理基礎/化学基礎を受験すると、世界史または日本史の高得点の方の得点×0.75の点数と物理基礎/化学基礎の合計点×0.25の点数 と... 続きを読む

14:50: Web Pamphlet (経済学部 ) 学科名 学力検査 の日程及 び募集人 区 A 分 **** 経済学 **** 数学 50人 英数 3人総合選抜 入 総合受 経営学科 前期 1220人 (経営学部 ) [前期] 1220人 学力検査 の日程及び 募集人員 30 大学入学共通テストの利用教科・科目名 学 国語 教科等 [160 ああ 数学 人地 英公民 数Ⅰ・数Aと 公民 数学 |理科 科目名等 世B、日B、地理Bから2と1 理科 物理 化学 生物 地学から1 又は 外国語 国語英 外 報から1)の2 物化基、生基地から2 又は 世B、日B、地理・政経から1と2 物理、化学、生物、地学から2 大学入学共通テストの利用教科・科目名 教科等 科目名等 [5教科7科目]又は[58科目] 又は [6教科7科目]又は[6教科8科目] 国語 世B、日B、地理B、倫･政経から2 I-AE 情報から1)の2 物、化、生地から2 又は 外国語 英 物理 化学 生物 地学から1 [5教科7科目]又は[5教科8科目] |又は6教科7科目]又は[6教科8科目] [注1] 個別学力検査) ① 各教科・科目の出題方法等については、 25ページを参照してください。 教科等 別学力検査 数学 数学(文系) 数学 外国語 英 科目名等 数学(文系) 教科等 国語 国語 数学数学(文系) 外国語英 個別学力検査 科目名等 漢文を除く) 数学 数学(文系) 外国語英 -31- 試験の 区分 大学入学共通テスト・個別学力検査の配点等 ESTARE 計 100 共通テスト 100 75 25 共通テスト 100 25 100 75 100 |400 計 100 共通テスト 100 計 試験の 区分 125 225 計 国語 共通テスト 75 学力 100 公民 ●75 ★25 ●75 ★25 web-pamphlet.jp ●75 ★25 ●75 ★25 資料請求 ●75 *25 数学 理科 外国 500 100 200 300 100 125 225 25 ★75 ●25 100 75 K 25 ★75 ●25 *75 ●25 *75 [2] [大学入学共通テスト･個別学力検査の配点等) 欄 ① 経済学部の大学入学共通テストの「地歴公民」と「理科」の配点等については、以下のとおりです。 1) ●印は、「大学入学共通テストの利用教科・科目名」欄の※1のとおり受験した場合の配点です。 ただし、「物」 「化基｣ ｢生｣｢地帯｣から2科目と「物理」 「化学」 「生物｣「地学｣から1科目の計3科目を受験した場合は、「物」 ｢化茎」 「生茶｣「地｣ から2科目の合計点、または 「物理」 「化学」「生物｣ 「地学」から1科目の得点のうち、高得点の成績を用います。 2)印は、「大学入学共通テストの利用教科・科目名」欄の※2のとおり受験した場合の配点です。 ただし、「地歴、公民」から2科目を受験した場合は、 第1解答科目の成績を用います。 3) 「地理 公民｣から2科目と「理科」について 「物理」「化学」「生物｣ ｢地学｣から2科目の計4科目を受験した場合は、「地歴公民｣の2科目」の 第1解答科目の合計点、又は「地歴、公民」の第1解答科目と「理科」の2科目の合計点のうち、高得点の成績を用います。 ② 経営学部の大学入学共通テストの「理科」の配点等については、以下のとおりです。 100 100 200 300 100 100 75 50 75 150 250 大学入学共通テスト･個別学力検査の配点等 配点 [地理] 公民 数学 理科 外国 175 100 175 50 225 1) 「物｣「化基」 「生基｣ ｢地｣から2科目と 「物理｣ 「化学」「生物」 ｢地学」から1科目の計3科目を受験した場合は、 「物基｣ 「化基｣ 「生茶｣ 「地」から 2科目の合計点、又は 「物理」「化学」「生物｣「地学」から1科目の得点のうち、高得点の成績を用います。 2) 「物理」 「化学」 「生物｣ 「地学」から2科目を受験した場合は、第1解答科目の成績を用います。 ③ 経済学部及び経営学部の前期日程の入学者選抜方法は、20~21ページの経済学部)及び 経営学部)を参照してください。 ④ 大学入学共通テストの「外国語」における「英語」の成績は、リーディング (100点満点) 160点満点、リスニング (100点満点を40点満点に換算し、合計得点200点 満点を学部・学科等が定めている満点(配点)に換算します。また、リスニングを免除された者については、リーディング (100点満点を200点満点に換算したうえで、 学部･学科等が定めている満点(配点)に換算します。 [69 150 面接 配点 合計 Ć 400 400 1800 400 400 ¥800 400 400 800 375 350 725

丸アとイの解き方教えてください🙏 答えはアが5でイが1です

5 右の図は,ある中学校のクラスの生徒24人でゲーム大 会をして, その得点をヒストグラムにまとめたものです。 このとき次の問いに答えなさい。 (1) このクラスで得点が40点未満だった生徒の人数は 何人ですか。 3人 (2) 得点の中央値がふくまれる階級を答えなさい。 70点 7人 サ (人) 10 8 6 st 4 2 0 + 40 0 20 60点以上80点未満 60 80 100 (点) (3) このゲーム大会をしたとき, 部活動の大会で6人が欠席していたので,欠席していた6人が後日同 じゲームをし,改めてクラス全体の得点をヒストグラムにまとめなおしたところ、次のことがわかり ました。 たろうさんは, [わかったこと] に書かれていることを見て,次のような [説明] をしました。 次の [説明]の⑦ イにあてはまる数を答え, ⑦ にあてはまる言葉を, 多いまたは 少ないのどちらかで答えなさい。 [わかったこと] 度数が最も多い階級の階級値は70点で,20点以上40点未満の階級の度数が全体の1/3だった。 [説明] 度数が最も多い階級の階級値が70点だから, その階級は60点以上80点未満の階級である。 24人 のときの80点以上100点未満の階級の度数が9人だから, 60点以上80点未満の階級に新しく ⑦人以上入る必要がある。また,20点以上40点未満の階級の度数が全体のだから,20点 以上40点未満の階級には新しくイ人が入る。よって、得点が60点未満の生徒の人数は,60 点以上80点未満の生徒の人数より ウことがわかる。 多い

ウとエがイメージできなくてよく分からないです💦💦

(ii 40品目についての国内生産量の平均値は1337tであり、鶏肉の国内生産量 7/2 は 165である。 この40品目から鶏肉を除いて39品目についての国内生産 量を考える。このとき, 平均値は ウ 。 また, 中央値は I ウ の解答群 ⑩増加する I の解答群 ① 減少する SE 減少する可能性はないが, 増加する可能性はある ① 増加する可能性はないが,減少する可能性はある 増加する可能性と減少する可能性の両方がある O ② 変わらない

確認お願いします😢 間違えてたら教えて欲しいです🙇‍♀️ ⑴は関係代名詞のhowではなく、　 どうしてたか？のhowですか？🥲 ⑷はthe gameが主語なのかthe boyが主語なのか分かりません。見つけるポイントがあったら教えて欲しいです🙇‍♀️ あと、The ... 続きを読む

復習テスト 6 1 枚 次の( )内の語句を並べかえて 英文を完成しましょう。 DOV 1160 KREATI (1) あなたがきのう見た映画はどうでしたか。 (2) あなたが会いたい女の子はだれですか。 you / the girl / want/meet/to) Who is (3) これはあなたを幸せにする映画です。 (the movie/you / how / was / saw) How was the movie you saw yesterday? (amovie/you / happy / that / will make) This is ・答えは別冊13ページ the girl you want to meet (4) その試合に勝った男の子はたったの6歳でした。 (the game / the boy / who / won / was ) This is 得点 a movie that will make you happy.. (5) これは私が今までに見た中で最高の映画です。 (movie / I've / that / the best / ever seen) movie?! 6 関係代名詞 ever: 今までに 078 100点 The boy who won the game was only six years old. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ won win (つ)の過去形 0002 voy est bluos 1 movie the best that I have ever seen [各10点 計50点】 ?

合っているか確認お願いしたいです🙇‍♀️ 間違っていたら教えて欲しいです😭 ベストアンサーします！！

100点 復習 計30点) +20A 次の日本文を英語にしましょう。 (1) 彼女は去年、スペイン語を勉強し始めました。 She was studying Spanish last year. スペイン語: Spanish (2) 私は先月、おばに会いに北海道に行きました。 I went Hokkaido to see my aunt. おば aunt (3) 私はきょう, やるべき宿題がたくさんあります。 I have a lot of homework to do today. homework (4) この絵は10年前に描かれました。 This picture was written 10 years ago . picture <paint (5) スペイン語はたくさんの国で話されています。 This Spanish is spoken many country. 尋ねる 呼ぶ 電話する 与える 参加する ・もっとくわしく・・ いろいろな動詞 いよいよ次のレッスンから中3の学習内容に入ります。 その前に、よく使われる基本動詞の意 ておきましょう。 □ ask □ call □ give Djoin □ lose □ paint tell 失う (絵の具で)描く 伝える。 話す □ build |find hear learn meet □ sell try 18 10 答え合わせが終わったら. 音声に合わせて英文を読しましょう。 建てる 見つける 聞こえる 習う, 覚える 会う 売る やってみる 0000000 buy 買う □ finish 終え invite 招 leave need □ send □ use 2

配給制と切符性についててです 2つの違いは簡単に言うと、配給制が食料、切符制が衣服という解釈は合っていますか？ また、第二次世界大戦で日本は切符制に加えて配給制も行いましたか？