We have been thinking about ourselves our whole lives. という英文の意味(解釈)をどなたか教えてください！

増減表の+、－はどうすれば分かりますか？

基本例類 81 平面図形に関する最大・最小音 αを正の定数とする。 台形ABCD が AD // BC AB=AD=CD=α, BC > α を満たしているとき, 台形ABCD の面積Sの最大値を求めよ。 D C 基本 78 [類 日本女子大 CHART & THINKING 文章題の解法 最大・最小を求めたい量を式で表しやすいように変数を選ぶ 与えられた図形は,AB DC の等脚台形である。 何を変数としたらよいだろうか? → ∠ABC = ∠DCB=0 として,面積Sをαと0で表す。 変数のとりうる範囲を求めて おくこと。 解答 ∠ABC = ∠DCB = 0 とすると << 2 ←BC> AB=AD=C から << π a A asin O a H B C ← 1/2×(上 下) acoso このとき S=1/22 (a+(2acos0+a)}asin0 =a'sino(cos0+1) dS =a^{cos 日(cosO+1)+sin0(-sin0)} do =a"{cosa(cos0+1)-(1-cos20)} =a(cos0+1)(2cos0-1) $ $ k dS -= 0 とすると cos0=-1, do <<から 0 = 3 0<0<- 1|2 1 08/10 におけるSの増 dS 減表は右のようになるから, Sは07で最大値 3√3 4 3 -α をとる。 de S 0 : + 3 20 極大 73√3 4 a² ... 7 π 2 inf. 次のような方 解ける。 頂点Aから辺BC に AH を下ろして, B] とすると S=(a+ (2x+a) ✓ =(x+a)√a²-x これをxの関数と (2x-a)(x- √a²-x² S'=- から, 0<x<a 増減を調べる。

この問題が分からなくて困ってますわかる方教えてください

⑦ 与え 語句を並べかえ, 全文を (1)状況 私が探していた大切なノートがあったと, 姉が持ってき Is this the notebook (were / for / that / looking/you)? .. (2)状況 私は自己主張ができないタイプだ。 例えば…。 Sometimes (am/what/I/ cannot say/I) thinking. (3)状況うそをつく癖がある息子に言い聞かせた。 大切なことは (is / to / important / is / what) be honest. 4) 状況 兄が勤めている会社に興味をもったあなたはこう言いま I'd like to know (work / the company / you / for/about)

・英語コミュニケーション　element ここで使われているのは分詞構文であっていますか？また、もし分詞構文を使わずに接続詞を用いて書くとしたらどうなりますか？教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

12 So, can serendipity be caught? Following Pasteur's and Flory's opinions, there may be two pieces of advice that can help. First of all, people can be prepared for accidents by being trained to make and record observations, including expected and Duplo ghould be encouraged not to be fixed in their thinking

(1)の解答のところの黒線のところってどうやって出てきますか？

36 重要 例題 18 やや複雑な因数分解(2) (1) 札幌大 次の式を因数分解せよ。 (1)(x+3x+5)(x+1)(x+2)+2 (2)(x-1)(x+2)(x-3)(x+4) +24 CHART & THINKING 複雑な因数分解 ① 積の組み合わせを工夫 2 まとめて (1)(x+1)(x+2) を先に展開すると,x2+3x+2となり、+3xが2度現 き換えて考えればスムーズに展開できる。 (2)掛けてある4つの1次式を2つずつ組み合わせ,それぞれの展開式の が同じになるようにしたい。→ 定数項-1, 2, 3, 4 の和が等しくな つのペアを作ろう。 解答 (1) (x2+3x+5)(x+1)(x+2)+2 = =(x2+3x+5)(x2+3x+2)+2 {(x2+3x)+5}{(x2+3x)+2}+2 (x2+3x)2+7(x2+3x) +12 ={(x2+3x)+3}{(x2+3x)+4} =(x+3x+3)(x2+3x+4) (x+ x²- (A ~ ( 3 ) ( ~ + 1 ) + 21

ポラリス　英語長文 赤で引いたところが何を指しているのか分かりません。 moneyだと思ったのですが，不可算名詞なので違うのかなぁと思いました。 よろしくお願いします。

1 Money. Some say it is the root of all evil. Others spend every minute of every day thinking about ways to get themselves a little bit more. It is said that money cannot buy happiness, but at the same time, money makes the world go round. Regardless of how you feel about money. it would be hard to argue that it is not essential for our daily lives. Yet, money is changing. More and more societies are moving towards becoming cashless and the way we use money today may be completely different from how we use it tomorrow. As part of the move towards a society that does not handle cash, there have been discussions in the United States about the one-cent coin should be eliminated. whether or not the penny -

画像の問題教えて欲しいです🙇🏻‍♀️❕

|1 ()内から適切なほうを選びなさい。 1. He told me (to not / not to) do so. 2. She seems to (has / have) been sick. 3. Kittens need to be (taken / taking) care of by their mother. 4. My sister seems to be (thought / thinking) about the party tomorrow. 5. It seems (to that) he knows everything. 2 1. 2. 3. []内から適切な語句を選び, 英文を完成させなさい。 He keeps early hours in order to I want to The deer in the park seemed to 4. She seems to alone. to us. 5. His offer is too good to something on the ground. [be left / be watching / be true / be healthy / be bowing]

この英作文の添削をしてほしいです🙇🏻‍♀️⸒⸒ Psychology: 心理学 伝えたいこと(意訳程度) ・私は大学で心理学を学びたい ・理由は2つ ・1つ目は、私の家族や友達の振る舞いがたまに理解不能なため、それを理解できればもっと積極的になれて親密になれる。 ・2... 続きを読む

I want to study psychology, at university. I have two reasons. First, I interested in psychology. This is because, I sometimes don't understand my family and friends. Their behavin make me confused. So, If I can understand their thinking and habit, I can be more friendly. Second, I'm not good at math. But I'm good at Japanese and h and history, If I go to Science class. I can't understand everything. So, I hope go to university that I can research psychology well. I

答えが6.8なんですけど、計算の仕方が分かりません🙏🏻 教えてください🙏

程度よりうす 生じる水素イオンの濃度と同程度に なり,これを無視することができな くなる。 塩基の水溶液の場合も同様にし て、水の電離の影響により pHはつ ねに7より大きく, 7よりも小さく なることはない。 4 Thinking Point 1 × 10-5 mol/L の塩酸がある。 この塩酸を1000 倍にうすめたときのpHを計算 し,水溶液を希釈するとpHがど のように変化するかを考えよ。 (logo1.05=0.02) *0

この最後の一文で、No one cAn act wisely who 〜と繋がるWhoがよくわかりません。No one を修飾しているのですか？そしたら二重否定のようになりませんか？

6 7 1963年度 1 「人間の精神構造」 次の文の要旨を日本文で, 100字から150字までの範囲で書け。ただし句読点は字 数にかぞえないでよい。 ついて考える A person who is called upon to act is more likely to act fortunately if he has previously meditated upon actions of a similar kind. If we wish to play an effective part as members of a community, we must avoid two opposed dangers. On the one hand there is the danger of rushing into action without thinking about what we are doing, or which in practice comes to the same thing-by 5 taking it for granted that it is 'all right' to do as others do, although we don't in the least know why they act thus. On the other hand, there is the danger of indulging in an academic detachment from life. This is the peculiar temptation of those who are inclined to see both sides of a question and are content to enjoy an argument for its own sake. But thinking is primarily for the sake of 10 action. No one can avoid the responsibility of acting in accordance with his mode of thinking. No one can act wisely who has never paused to think about how he is going to act and why he decides to act as he does. ・非限気的な逃