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数学 高校生

複素数の問題です。(1)についてです。 ∠CAB=π/3となるところまでわかるんですけど、残りの角はどうしてわかるんですか? 今わかってることとしてAB:AC=2:1と∠CAB=π/3だけだと思うんですけどどうしてそれだけで直角三角形だってわかるんですか? 教えて下さい🙇

00 00000 基本 例題 31 三角形の形状(1) 異なる3点A(a), B(B), C(y) が次の条件を満たすとき, ABCの3つの角の 大きさを求めよ。 (1) (1) 指針 まず 式を 解答 β-α=(1+√3i)(y-a) から1+√3 を極形式で表すと Bar AB 7-a Ir-al AC B-a 7-a =a=1+√3i=2(cos 3₁ 8-0 arg から <CAB→2辺AB, AC の間の角 y-α この2つを調べることにより, ABC の形状がわかる。 Y-α giの形に直す。 例えば、 (1) では CHART 三角形の形状問題 隣り合う2辺の絶対値と偏角を調べる COS β-r CA=CB a-y B-Y 基本 (2) a+iß=(1+i)y +isin 17) →2辺AB, ACの長さの比 2-a-18-a AB-2 ゆえに =2 AC よって AB:AC=2:1 B-a また, arge = から <CAB = 75 A(a) C(y) ゆえに, ABC は AB BC: CA=2:√3:1の直角三角 形であり ZA=. <B= 2C=4 (2) +iB=(1+i)y から a-y=(y-B)i a-y=-i B-1 よって 1₂1= |27=B=7=CB la-yl_CA よって また, は純虚数であるから CA⊥CB ゆえに, ABC は CA = CB の直角二等辺三角形であるか ら ZA=7, 2B=7, 2C=7 ∠B= =1 B-d 7-α B(3) a=-i (B-y)+r 基本30 演習 43 =1+√3iと変形できる 7 B (8) 41+√31= 2 ( 2 + 1 ² + 1) x(y-a)+a この形から 点Bは,点A を中心として点Cを け回転し, 点Aからの距離 を2倍した点であることが わかる (p.26 参照)。 このことから △ABCの形 状を求めることもできる (2) でも同じように考えて よい]。 (2) A(a) C(y)

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数学 高校生

複素数の問題です π/2したときはiをかけるというのはどういう理屈ですか? 教えて下さい🙇

712, 716₁ 基本例題 33 右の図のように、△ABCの外側に、正方形 ABDE および正方形 ACFG を作るとき、 次の問いに答えよ。 (1) 複素数平面上で A (0), B(B), C(y) とするとき, 点 E, G を表す複素数を求めよ。 (2) 線分EGの中点をMとするとき, 2AM = BC, AM ⊥BC であることを証明せよ。 解答 図形の性質の証明 (8) p.41 基本事項 ③3 指針 (1) 点Aを原点とする複素数平面で考えているから、2つの正方形に注目すると 点Eは、点Bを点A(原点)を中心として一 回転した点→i を掛ける -0 点G は,点Cを点A(原点)を中心として 回転した点→iを掛ける (2) 2AMBC の証明には, 2点P(z), Q (22) 間の距離は22-z1を利用。 AMBC の証明には、 異なる4点P (21), Q (22), R(23), S (24) に対し PQRS⇔ が純虚数 を利用。 (1) 点Eは,点B(B) を原点Aを中心としてだけ 20 回転した点であるから E(-Bi) 点 G は,点 C(y) を原点 A を中心として した点であるから G(ri) _2) M(8) とすると -βi+yi_(y-B)i 2 よって 2AM-2 <Y-Bi_o|-|-8|||=|y8| 2 BC=lr-Bであるから r-B また, (y-B)i 2 8= PH CHART 図形の条件 角の大きさがわかるなら, 回転を利用 特に直角なら 掛ける(土笠の回転) 21-23 2₁-31 (r-B 2 AO D D・ だけ回転 2AM=BC -2i (純虚数) であるから 00000 B (8) HUE E(-fi) AO M (8) B(B) C(y) 2点Z1,Z2を結ぶ線分の 中点を表す複素数は dil 1² 21+22 r-β≠0 G(71)

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英語 高校生

回答を教えてください 範囲は関係詞です

各文の( )内のうち適当なほうを選びなさい. 1) Do you know the woman (who / whom) is talking with Mika? 2) Aperson (whom/whose) job is to construct buildings is called a carpenter. 4) The boy (who/ whose) is standing at the corner is my cousin. 3) That is the singer (whom/whose) my brother likes best. 30 2002 X 1 X 1) a. This is the bus. 2) a. India is a country. 3) a. The movie was funny. b. It goes to the airport. b. Its population is very large. b. I saw it last week. The comic book ( 4) これは神戸で止まる最終電車です。 ③各文の()内のうち適当なほうを選びなさい. that が好まれる場合は that を選ぶこと. 1) They saved a man and his dog (who / that) fell into the river. 2) Her father bought her everything (which/that) she wanted. 3) The old woman lives in the house (whose / that) walls are painted white.00- 4) John wears the same jacket (which/ that) I bought yesterday. The player ( 3) 彼が貸してくれた漫画はとてもおもしろかった. ) ( ④ 各文を日本語に直しなさい. 1) I have a friend who speaks French. duider och mit 2) They are playing a game whose name I don't know. 3) The book she wrote last year will become a bestseller. *bestseller: ベストセラー ●日本文の意味に合うように( )内に適語を入れ、 省略できる語には下線をひきなさい。ただし、い ずれの文にも関係代名詞を用いること. NOUSH 1) 彼は若い女性に人気のある俳優だ. He is an actor (温泉)( 2) 靴が赤色の選手がハリーだ. terlw are red is Harry. ) ( (2) This is the last train ( 5) 私たちが夏祭りで出会った元気な女の子を覚えていますか. Do you remember the cheerful girl( the summer festival? (-3) ) at Kobe. ) among young women. ) me was very funny. at

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