問7で、 I want to sing a song with children. Singing makes us fan, so we can spend good time. 添削をお願いしたいです🙇‍♀️

ウ money I his clothes to change. 3 o heae member at the center.) 2ame.A Joseph: n yOu work here. 1on. of the children here are very small, so you have to be careful. Joseph: Jo Creat! Well, there are some popular Japanese stories written in English here. a then I see. Ill be careful. Sirstel But we (them/the children/ read / have/to/ never]. Why don't you read these *picture books in English ? Oh, I see. I hope they'll like listening to the stories in English. et to Joseph: Ms Aida: These stories are very popular, so I think the children will like them. Please read 2oudi the picture books slowly. Ms. Aida: Of course. If you are ready, you can start now. すっ。 Toseph: Sure. I'll try to do that. Can I choose some of the stories now ? Joseph : OK! (注) picture book…絵本 問5 ( 内のすべての語句を正しい順序に並べかえて書きなさい。 (4点) 問6 下線部 that は,どのようなことをさしていますか。日本語で答えなさい。(4点) 4〈That night, Joseph sends an e-mail to Miku.> Hi, Miku! I went to the Child Care Support Center today and met a lot of children there. 書き time. Some of them cried, but Ms. Aida helped me a lot. I really liked working there and I want to go again. Taking care of children is very *challenging work! ButI think that nothing IS more important than spending time with children. The little children enjoyed listening to the picture books I read in English, and we had a great Next time, Id like to do something else at the center. Do you have any good ideas, Miku ? See you soon. 下線部について, もしあなたが子育て支援センターでボランティアをするとしたら, 子供 だちに絵本を読むことの他に、どのょうなことをしたいですか。 2文以上の英語で書きなさい。 「文目は,具体的にしたいことを書きなさい。2文目以降は, その理由が伝わるように書きな さい。(4点) 【注) challenging やりがいのある 旧o

ソ　を求めるときに、なんで急にsinθとsinπ/4とかを比べだしたんですか？

さらに、0が sin 0Z cosθ を満たすとすると, sin 0 =! (2) 050s-とし, kを実数とする。 sin0 と cos 0はxの2次方程ま り sin 0 + cos 0 と sin 0 cos 0 の値を考えれば, k=\ケコ|であることい 22 2020年度:数学II·B/本試験 わかる。 サ シ ス である。このとき, 0は ソ セ を満たす。 Cos 0 = ソ 当てはまるものを,次の0~6のうちから一つ選べ。 用 0 0S0くっ T 0 T S0く 12 π の T S0く 12 6 T @-S0< π 5 5 > 0ラ T 12 3 12 に|~ 5

国語の現代文です。問3の問題の答えが分かりません。教えて欲しいです。お願いします🙇‍♀️

l「グラウンド? あっ、そうだね。野球のグラウンドだよね」と あるが、警察官が「グラウンド」を「野球の」とした根拠が書かれている一文 を本文から探し、最初の五字を抜き出して記せ (句読点を含む)。6点

この参考書は私立の一般入試でもつかえますか教えくだい

最短10時間で9割とれる センター現代文のセンター の 最短10時間で9割とれる センター文の 最短10時間で日割とれる スコ技 スゴ技スゴ技 RGBサリヴァン編師 設台予備学校東進ハイスワール講師 宮下 善紀 盟台予側学校講 渡辺 剛啓 寺師 貴憲 現代文を後回しにしてきた キミのための どうしても古文が読めない キミのための 漢文のコツがわからない キミのための 最速最強プログ= 最速最強プログラム 3つの攻略法で、全ての問題が 最速最強プログラム 7つの急所を狙えば、全ての 「設問形式別」攻略法で、全ての間題が 美しく解ける 美しく解ける! 美しく解ける KADOKAWA KADOKAWA

結構遅ぎめで教えて頂きたいのですが、わかる方いませんか？

スエイ7ルト We can all do something to help others. Do yor Read and Think ② ジョシュは,図書室で借りたユニバーサルデザインの本を読んでいます。 Round 1 Get the Gi= ? Who is the father of universal design? 本文は何について説明し Aa useful produ New Words B the father of OAmerican (amérikan] Ronald Mace, an American Ca big center O professor Iprafesar] O childhood [jaildhad] professor, is the father of Round 2 Focus on のbetter [bétar] universal design. He was in a 本文を読んで、次の質 O society |sasáioti] ルドフット wheelchair from childhood, and 0 Who is Rona のdisabled |diséibld] 2 What did pe Oremove [rimú:v] often had a difficult time. So 5 3 What did R- O barrier(s) |beerior(z) ュ- he looked for ways to make a O found(ed) [fáund(id)] も Round 3 Think a Vサイ 3 Ocenter |séntar better society for disabled people.o 1口の中から適t Ospread [spréd ←O spread |spréd| アイ とス スター リム-ウ パリ In the 1970s, people started to remove barrien Ronald M ロァルト ディスエイブルト Ronald Mace [ránald méis ロナルド - メイス[人名] had a difficu for disabled people, but Ronald had a different ide リムーウ society for di ワェネート バリ3マ" He wanted to remove barriers for everyone. i の(1970)s thought that we often become disabled as we get o テキスュニイッよ He thoug It is important to know that there are different peop they get old ソサ。3 アイ ス センター in our society. In the 1980s, he foünded the Center |2 ユニバーサル ペアになり、 ため Universal Design, and spread his idea to the world. ワール Now many people think that it is a great 1de イト 右は日本の人 それぞれの人 Jvetnl ※総務省統計局 have any ideas? (階 1125 word コラム ~ロナルド·メイスと 「7つの原則」~ column (セ ユニパーサルデザインの生みの親, ロナ ルド·メイスは、その考え方をまとめた 「7つの原則」を提唱しました。また、 アメリ カのノースカロライナ州立大学にユニバー サルデザインセンターを設立し, ユニバー サルデザインの研究や普及に努めました。 これをきっかけに、ユニバーサルデザイン が世界中に広まったと言われています。 OEquitable Use だれにでも同じように利用できる。間違えにくく危険につながら OFlexibility in Use 使うときの自由度が高い。 OSimple and Intuitive Use 使い方が単純ですぐにわかる。 OPerceptible Information 必要な情報がすぐにわかる。 6Tolerance for Error OLow Physical Effort 楽な姿勢で、少ない力で使える。 OSize and Space for Approach and Use 使いやすいスペースと大きさがある。 Point of View 78 seventy-eight

3の少なくともでも意味が通りそうな気がしたのですが、なぜダメなんですか？

216 It's almost two o'clock so we have only ten more minutes ロロ( D at first 2 at last ③ at least ④ at most くセンター試験)

国語の勉強の仕方などがあれば、教えていただけるとありがたいです。お願いします。

ここのグラフの問題が分かりません！ 教えて欲しいです！！

95. 溶液の混合と沈殿の生成量8 硝酸銀 AgNO。 水溶液と塩酸を混合すると, 次式のように反応し, 塩 化銀 AgCl が沈殿する。 AgNOs + HC1 硝酸銀1.7gが溶けた水溶液 50mL に1.0mol/L 塩 酸を加えていくとき, 加える塩酸の体積 [mL] と生じ る沈殿の質量(g] との関係を表すグラフとして最も 適当なものを右図の(ア)~(オ)から選べ。 2 ア) HNO3 + AgCI 例題17,88 20 10 塩酸の体積(mL) 【センター追試験) 1 沈殿の質量

共通テストのリスニングについての質問です。 大問3、5がいつも取れません。 なんかいい練習法などアドバイスくださいm(_ _)m

どなたかこの問題の解き方教えてください… ベストアンサー出しやすいです

問5 Q市のホームセンターでは,原価3250円の商品に3割の利益を見込んで定価をつ けたが,売れないため定価の2割引きで販売した。この商品の売価はいくらか。 56 KO A 2880円 B 3250円 C 3360円 D 3450円 E.3560円 F 3600円 G 3680円 HA~G のいずれでもない 325XC(t0、3)こ32t×1、3 =¥22.5223 325 と13 23 と 423× (1-0.2)/ 326 955 12 $225 (金) 9オ-3 3 2 5o7° 損益 49