緑のラインで引いた5の問題で、この時のhas not gotはどんな意味ですか？

・Jntat/began / he / srrive / the station, / to ) lookf6rataxi. ・ (that / ahout / use / no / complain / is)。 (tell ) js / there / no ) what he wildonext. 月二較 アメ 7 洲 5、(hasntgot / drive / to / my brother / used ) on an expressway. 2M放

(3)がわからないです。 なぜ、1より大きいから-1として考えるのですか？ 困っています💦 よろしくお願いします。

集の配置と解と係数の関係 2 次方程式 デー2カ6一如三0 が次の条件 囲を定めよ。 1) 異なる2つの正の解をもつ。 ] (② 正の解と仙の解をもつ。 (3) 1より大きな異なる 2つの解をおつ。 を満たすように。 定数 の値の芽 解 デー2zxx+6一女王0 の解を o. 8 とすると が2, og王6一婦 (1) 異なる正の解をもつ条件は ジー(6一)王(ヵ十3)(カー2>0 まり で<+の>0. gg>0 だけでは目 解のときも含まれてしまうから 訪ごこ3. 2<が の>0 の委件が e+g王2>0 より >0 eg一6ーカ>0 より <6 ……③ ーー ニ ①, ⑧, ③の共通範囲だから コタ で 2<く6 久 (2) 正の解と負の解をもつ条件は 人で< 2が凍節疾 cキ6r のとき @。 は異符号だから gg<0 | よって og=6一婦く0 より と ぢは名ず夫委藤である。 0 したがって. の>0 の条件は不 (3) の>0 より 婦く3. 2<が ……① oi おがともに1 より大きいとき geー1>0. 8一1>0 だから で〇< 2がともに1より大きいから 々ー1 8!としてきえる。 (@-1)十(8)>0 より 2ー2>0 ゆえに >1 ……④ (1 8)>0 より gg一(C+のめ+1>0 6ーー2+1>0 ゆえに <全 ①, ④. ⑤の共通範囲だから 2くく に』

r＝1が答えなんですけど解説を見てもなんで1になるのかよく分かりません🥺 なんで1になるのか教えてください🙏🏼

18. ZC=90", BC=3, AC=ニ4 である直角三角形 ABC に内接する円の半径ァ を求めよ。 artエーも 22 〇ーートーー

解答がないのであっているかわかりません。誰か丸つけお願いします！ 問題用紙は見にくいと思いますがごめんなさい🙇‍♂️

ElH 林のある和校に1生疹しているアメリカ出南のジョンが。 0の時でクラ スの人に対してなったスピーチです。 これに四して、あとの1ご4に合えなさ Tim 語imgto talyouaboat some thingsTfeitandlearmed im Japan。 ArmstTthougv Hi本 eiWem dimerent beee Japan is ve fm way om my uney Solwas vemy Sprieed that many things sre the same。 For example. fast tood hike h JaPan 5 Tame tehts are the sme。 The red hght means *Stpr the ylow hig NSR hegen tehemesnst( 。 )Jthough yom ahthe meen ieht ue in Japaneee ei Teten hesr Enghsh words iike Hiunch teoeer and "snort 前 3 Tee 1 aid aaumeny mbureers is Popular in Ts SGtieed beeeuse they sometimes have diferent meanings。 For exampl 本nameshaniesl Dondi*and Tamartrsometimes memn Team twas ve on 詳eeohe ee 人TE 語二mana many other places at schooL but we do not dlean in Ameicn in NR dam nany paces。 Thike the Japanee deaning soie at chool to RB結合をROYC6RS3DDaneeo 上粒了neもinr TUhdefetundthatiitT in (mp6Etant7noy ikeourablemeotebeterthanyou 5 apanand Thad good dhance to think about my own culture。 TI NOTe beter Dit it d66s not mean Amencan culure is belker Nuitire has ometttng good so 1 think we should respect other

(3)のy＝−2を出す方法を教えてください

/相 値を求め。 そのグラフをかD。 @ =2x9-9z2二12x2 ⑳ ッy=(e+1X(x-2) 0

高1なんてすが、2次関数の解の公式の問題がイマイチわからなくて😥この問題の解き方を教えてください❗

NN Wi識しWNS56RW SMO SR 4eeeeereyャme ペーツンne を ro we 2おnNRAA AP >あーemvaWtyhtwnys 9人OAD 2 PVな we emm 織 NR om ee WCかNEY29N520二wc 6 e MON

〜bの「ん」が何で仮定の意味になるんですか…？

@GP押民有 6UG四 1 4るSQくべざつ人を (QA)ED26ズり 『 上 ASン他る衣0さ月W必祝つ叙 億2 OH 3 ム の の Jsっ3弄とや mr 0@久30QさAり到人SQぐさ8 や <更4 PR (更中は)和るつゆ9合っ6届ロ Yoでで 回るり幅さSGり9持「和おりり記ン全OSのG全ぐろ釣和 年nJiNeM6UGJU NeU 皿V凡環和99DGG ふつ で 旧記2SQさMM「補人を8本8和還る各到TYO会 0 DS ID 人JJz2ynAO座<ぐ657 OS人史員が人るの較のAU7和おけ EC 計るつ全りりQ公お27 還の庫人0EI6RSND 爺欠t K時WinMIJNQD 首つる に 作る 所交つAd 人 =ど やぶた 0 0さMGAU RS こ 6人をる23SJ のUN人OS時estuon MG でSRUガno 遷四で 信じ宣o会GS 0仙ン でやつ和を5

大至急、今日中に教えてください🙏💦 明日テストなので誰かお願いします🙏💦 16、17、18が分からないです..,

/日本語で答えよ】 )5家でテー プに無音したのはどなたですふか ? らっ人ページの本文を見で解きなさい。 【設商】 /らWhar and of alarm did a group of japanese researchers think of? //Wjar kind of smell worked the best2 /@ Wat js needed for a funny but use

赤線のところで、どうやって整理したかわからないです

まって wae (2の ane6rtan2Sr 一 tan(eO 55)nser < でsr < ns =ュ SOArsk 75の G) AmニABsner=xx25 こき 。 人 152 wヽ BHABeos6 ニxx二ニ生 = 9 にの w ユ 四 20 よって CHニ=BC-BH=6一計 153 (2) 三平方の定理より AC"ニAF+CHP であるから x亜欄 esy =(全半ょ(6-記 jpw ょっ この式を整理すると でき アー6xー16 テリー め ( ァ>0より 。 x=8 25 1 3 三角比と座標 p0 を こそ ・ 本66 7 コ イ1 9 ーー す 回団66 点Pの誤標は (-75, 1 よのCK 本 寺P

何故この方法で2等分になるのかわかりません😭😭 わかりやすい解説お願い致します！！

-実月才ラアー /8 右の図のへABC で, Mは辺 BC の中点で 点Pは辺BC上の点であ OSG6R加上 をと り, 2点P, Qを結んで できる四角形ABPQの ・ 面積が,. へABC の面積 の二になるようにしたい。点Qをどこにとればよい か, その方法を図にかいて説明しなさい。 4とてしPをも 傘、M導連 4『に和食赴痛を條き、 -婦 ACとの9六まきをと1T 5。