解説の3のとこなんですけど、helpに三人称単数のSが付かないとisと並列にならないのはなんでですか？

<Whether in elementary school or in high school, B A one sign of a good teacher is [whether he or she can find out S' S V C a student who is in trouble and help that student O' V'B O' get out of it]. C' V'A CD 2-8 し 単語チェック [(an) elementary [èloméntari] school 名 小学校 ] element は 「基本的な要素」 の意味ですから, elementary school は, 「初歩的なことを教える学校」ということです。 な お,イギリス英語では primary (初歩の) school となります。 [a sign [sain] 名 しるし ] 日本語にするのが難しい単語です。 例えば at the first sign of trouble の直訳は 〈面倒の最初のしるしで〉 ですが. 「面倒になりそうになったら」 とする と自然です。 show signs of recovery なら直訳 〈回復のしるしを示す〉 より 「回復の兆しが 見られる」 が自然です。 本文では, 「良い教師のしるし」よりも、思い切って「良い教師とは･･･ で決まる」くらいにとるほうがよいでしょう。 [ be in trouble [tribl] 熱 困っている ] 直訳すると 〈困難の中にいる〉ですが 「困っ ている」「苦しい状況である」 などの意味にとればよいでしょう。 [ help + 人 + to (V)/(V) 人がVするのを手伝う] 現在では to (V) の to は 省略されるのが普通です。日本語でも、 「学校へ行く?」と尋ねる意味で 「学校行く?」と省く ことがあるのに似ていますね。 カ 田

英文分析の2の解説の意味がわからないです、、aはandの前後の要素に共通？？ここ以降も全部わからないです。

International sports have succeeded as a basis for global community by [providing a common framework and set of B rules which apply regardless of culture, politics, and language]. S A' A B' CD 2-34 単語チェック [ a basis [béisis] for ~~に対する基盤] basic (基礎的な)の名詞形です。 類語 に base があります。 [global [gloubol] community [kamjú:nati] 名 国際社会] community は 「比較的狭 「い地域の共同体」という意味から. 「共通の利害をもった国々の集まり」 を指す場合もありま す。 [ common [káman] 形共通の] 本文では「共通の」という訳でOKですが、 「一般的な 普通の」 とする場合も多いので覚えておいてください。 Every winter colds are common in schools. 冬になるたびに学校では風邪がはやる(=一般的になる)。 [a framework [fréimwark] 名 枠組み] 文字通り、自転車などの骨組みから、組織な どの構造にまで使えます。 [regardless [rigirllis] of ・ ~とは無関係に] regard 動の本来の意味は｢ を見る」です。of 〜 は目的語を示しています。ですから直訳すると「~を見ないで」となり ます。

受け身の文って 〜〜によって、の表現が文末に来るじゃないですか。あれのbyとかinの使い分けが本当に苦手です。。。 どういう使い分けをするか教えていただけませんか？

下にあるクエスチョンの答えを教えてほしいです🙇‍♀️

New Words wizard [wizard] eagerly [í:gərli] attract [ətrækt] O soul [Soul] surprised by the news. You are reading an article in a school newspaper. In June 2019, everyone was Washington Wizards select Rui Hachimura!" At that moment he G1 1 realized his dream: to become an NBA player. Hachimura at the draft conference Hachimura started playing basketball when he entered junior high school. The basketball club eagerly asked him to join their team because he was very tall. However, he wasn't interested in any school sports teams. He didn't want to attract other people's attention. The coach said to him, "You can be a great basketball player. You're going to the NBA!" Hachimura was encouraged and joined the club. He put his heart and soul into basketball. G2 "The QⓇ 1. What news was heard in June 2019? 2. Who encouraged Mr. Hachimura to start playing basketball? Opinion 5 10

問一から問4までがわかりません。 問一は何を入れて良いのかわからずこういう問題は何を勉強して良いかわかりません。 問2はsaveがでてきたので送ると訳し私やは家族や友人に記念切手を送るとなりましたがどう訳したら郵便切手についてる記念切手を取っておいて欲しいとなるのですか？ ... 続きを読む

1 次の英文を読んで、後の問いに答えなさい。 I have several hobbies. music. I also enjoy watching TV. I like various kinds of books. (7) or countries, and novels. I read about a book a week. Agatha Christie. so I often check them ( I) and educational. I can I collected postage stamps. learn about various subjects. ) the post office issues them. related to I buy commemorative stamps ( 記念 people or (‡). I ask my family and friends to save commemorative stamps they receive on their mail. Since I have pen pals in India, Australia and Brazil, I get some foreign (2)ones as well. I 7) we exchange postage stamps. We meet once a month. belong ( + ) a club ( The club is a good place to get new stamps. It is also a good place to meet people. We Since I am social (), I have to plan the will have a Christmas party next month. party this year. Music is another of my ( They are reading, collecting postage stamps, and listening to I read mysteries, history books, books about different I particularly like mysteries. My favorite author is ) to buy so many books, I cannot (1 "Yesterday." I buy CDs several times a year. usually have to wait ( ) of the school library or the library in town. Collecting stamps is ( For example, many commemorative stamps (commemorative stamp: issue: 発行する I like the Beatles. I have all コ). I have a lot of CDs. their recordings. My favorite Beatles songs are the older ones, such ( ) "Help" and However, they are expensive. So I are to be related to: 関係・関連がある the Beatles: 60年代に活躍したイギリスのロックグループ) interests 問1 (ア)~ (タ) に適当な語彙を次の中から選び、 番号で答えなさい。 (一度のみ使用可) 1 on 6 with 一校受験合格レベル問題集4 aD ) my birthday or Christmas to get new CDs. My pastime in the evening is watching TV. I am ( 7 ) to watch it a few hours a 3 for 8 interested day before 10 o'clock. dramas, and police or legal dramas. I like comedies about families or groups of friends, medical I never watch (₺ ) are called “soap operas,” ) lives. Every week, I read TV Guide carefully and make a plan for the week. If someone else wants to see another program, I ( › ) are dramas about the characters' ( have to videotape my program and watch a later. 16 間 2 4 as 9 interesting 間 3 問4 問 5 out 10 chair

unawareの前にbeingが省略されてて分詞構文らしいのですが分詞構文と見抜く方法みたいなのを教えて欲しいです。あとここのunawareのsとvは元々何だったんですか？andがmanagingとの分詞構文を繋いでるらしいのですがここよ何が省略されてるのでしょうか？

52 The idea of girls' attending school met strong opposition from adults in the village, where parents, unaware that urban societies encourage girls' education and barely mon managing to survive, depend on their daughters to work.

ビジョンクエストhopeのlesson2の問題です 答えだけでいいです教えてください🙇‍♀️

ロボ BARK 1 ( A 留学生のために催したい学校行事について、自分の考えや詳細を順序立てて説明することができ Try it out! に入る適切な語を選びましょう。 不要であれば, 「×」 を入れよう｡ ) your hand if you know the answer. ) the problem at the meeting. 1. Please raise ( 2. We discussed ( 3. Some students objected ( 4. I never stay ( 5. The school festival lasted ( 6. He apologized ( ) his plan for the school festival. ) late. So I can get up early in the morning. ) for two days. ) the mistake he made during the play. to/up/ for / in

これの答えを教えて欲しいです！

2. 彼には彼女に伝えるべきことがたくさんあった。 He had a lot of things ( ) ( 3. 私は2時間ずっと音楽を聞いている。 I have ( 4. サッカーをすることは楽しい。 ) soccer ( 5. ロシアは世界で一番広い国だ。 Russia is ( ) ( ) her. ) to music for two hours. ) fun. ) country in the world. 4 次の日本文に合うように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 ただし, 文頭にくる語 しています。 (15点一各3点) 1. あなたは学校に遅刻するべきではない。 (should / be / school/late for / not/you). 2. 私はおじを出迎えに,駅へ行かなければならない。 (to/I/ to the station/go/meet / my uncle/ must ). 3. 私に駅がどこにあるか教えてくれませんか。 (you/where/me/will/is/ the station / tell)? 4. この質問に答えることは私にとって難しい｡ (difficult for / answer / it / this question/is/to/me). 5. ピアノを弾いている男性は私の兄です。 The man (is playing/is/who/my brother / the piano ).

①はなんでis awareを修飾してるとわかるんですか？1と2と3の違いがわからないです。どこを修飾してるのか判別の仕方みたいなのがあるんですか？

この文に副詞節 when 考えられます。 ① When I feel lonely, Jessica is aware that I often spend time by the riverside.

翻訳お願いします!!💧‬

k Read 1 真央はいとこのビルと2人でお花見に来ています。 Bill: Cherry blossoms are so beautiful. Mao: Yes. Oh, it's almost noon. Let's eat lunch. I've been waiting for that word. Bill: QR Mao: Here is your bento. Bill: Thanks. Did you make it? No. I asked my mother to make bentos for us. Bill: Wow! It's so cute and colorful! Mao: This is a kyara-ben, or a character bento. It's popular in Japan. Do you like it? Bill: Yes, very much. I don't like carrots, but I can eat them in this way. Tr 2 N