この(2)の問題、グラフがどこから始まるかはわかるんですけど、もうひとつの点の見つけ方を教えてください！

緊急地震速報を受信してからり S波が到着するまでの時間一 Step A Step B step し 1[緊急地震速報] きんきゅうじしん 解答>別冊 25ページ 図1は、地震計に記録されるゆれのようすを模式的に表したものである。 [災害と 3 た施設 点の震源からの距離と, P波が到着した時刻と, 地点AにS波が到着した時刻をまとめたもの である。地点A, B, Cは同じ水平面上にあり,発生するP波, S波はそれぞれ一定の速さで 伝わるものとして, あとの問いに答えなさい。 とうちゃく (1)日本 布と (5点×4- 20点) [図1] 震源からの P波が到着 S波が到着 した時刻 (2)日 カ Mman 距離 した時刻 記述 地点A 9時45分46秒 9時46分02秒 120 km 地点B 30 km 9時45分28秒 P波の到着 地点C 9時45分34秒 60 km S波の到着 (地点B,CにS波が到着した時刻は示していない。) (1)表の結果から,この地震のS波の速さはP波の何倍になるか, 小数第1位まで求めなさい。 (2)震源近くの地震計がP波による小さなゆれを観測すると, S波による大きなゆれの到着時刻や 震度などを予想して各地に知らせる情報を, 緊急地震速 [図 2] 報という。表をもとにして, 震源からの距離と,緊急地 震速報を受信してからS波が到着するまでの時間との関 係を表すグラフを, 図2に描きなさい。ただし,表の地 震では,震源からの距離が30km のところに設置され た地震計がP波によるゆれを観測し始めてから4秒後 に,震源から120km までのすべての地点で緊急地震速 報が受信されるものとする。なお, 緊急地震速報を受信 する前にS波が到着する場合のグラフは書かないものとする。 50 40 か 30 10 【秒) 0 50 100 震源からの距離(km] 重要(3) 次の文の( ① ), ( ② )にあてはまる内容を書きなさい。 緊急地震速報は, P波とS波の( ① )の違いを利用して, 事前に強いゆれがくることを伝 えている。しかし, 震源に( ② )地域ではP波とS波の到着時刻に差がなく, 速報が間に合 ちが の表は,のごく浅いでした, 観測A, B, C各地

なぜfirstがVisitの前に来るのかが分かりません。 教えていただきたいです

AA ヒント ヨーロッパを旅するなら,私は最初にフランスを訪れます。

この問題を教えて頂きたいです。

以 4G+ 白52% ) difficulties stand in the way, we are sure to complete this project. ) is interested in space will be welcome to attend my seminar. 21:38 No What b. Whatever a. C. Which d. Whoever a. What b. Who C. Whatever d. Whoever 日本語の意味を表すように, ( (1)君がどの道を選択しようと,それは簡単ではないだろう。 No(choose / which / may / you / path / matter ), it won't be easy. )の中の語句を並べかえ、全文を書きなさい。(4点×4=16点) (2) 息子は目の前で動いているものになら何にでも興味を示す。 My son(moving / an interest / shows / is / in / whatever ) before him. (3)その新聞記者は事件が起きるところならどこでも駆けつける。wis frs The newspaper reporter( occurs / wherever / rushes / an incident / to ). hepnonais od batinpey ubond (4)最初どれほど難しく思えようともあきらめてはいけない。 Don't give up( difficult / seems / however / at first / it ). d it

急ぎです！高校英語です！解答教えてください！！

第16章 STEP 2 1 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、 に適切な語を入れなさい。 She said to me, "CanI have the flower?" She the flower. me He said to me, us wait for the bus." He proposed that should wait for the bus. He said to me, "Is Mary ina white dress?" He asked me Mary had a white dress Last night she said to me, "My mother wants to see you tomorrow," (4)| Last night she me that her mother wanted to see Her parents advised Betty to make up her mind by the following day. (5) Her parents said to Betty, make up your mind by tomorrow." He said to me, "I have left my wallet at home. Can you lend me one thousand yen?" (6)He told me that left his wallet at home and lend him one thousand yen. Her mothersaid to us, "Don't make a noise." く武庫川女子大) Her mother told us make a noise. He thought it impossible to buy a car because he had no money. (8) He said to himself, " impossible to buy a car because I have no money."

⑶わかりません！！ おしえてください

のの STEP」 実 48 2次不等式の解 点から出発して (1) 2次不等式 x°+mx+3m-5>0 の解がすべての実数となるのは, 定数 m の値の範囲がア]<m<イウのときである。 (2) a, bを定数とする。2次不等式 ax+bx+2>0 の解が-1<x<2 で あるとき,a=エオ ま る 6=|カ]である。 (3) 不等式 |x+2x-8<7 を満たす整数xは全部でキ個ある。

英検準1級 英作 添削してくれませんか？ よろしくお願いします🙇‍♀️

「POIN TS] Dongens Stustion on Tsthiategy emedoy ? Cost Earth, 2017 第3回 Wil humans lve on oher planéts ユt is Tmpostble for humans to live on afher plonels oreve。 there are ナレo0iのts T and dangero o xplo;mit af First, エ+ cosfs a lot not onlyts expen Jon olher plomer's hot only ts expesefon olher planets Prom the etrth but aloo linng there Beouse, we need a Spocecreft end toking lessons howito act there 31 and on They Soy it costs by for 100g00000 yen, Most of ordiinory people doart hove such by money プ as Seconde It is very dbngeroue ta go to othen plonets C_ beconse oa bg od tferenceofit grovrtotion C between theeorth ond ofhers. C コf+ should heppen ony frable in place where is nof rhe etth, C all of us migh be drod os s hervy pressmenす . te me C for Hhose reocon t wont dresm come true Thot we live Th otheh plonets. 133

答えと解説お願いします！！

Scientists **complain about noise **pollution. It damages animals, plants, and people. animals and plants need beautiful music. But they don't like big, *4terrible noises. 学習日 9) The Magic of Music 音楽の不思議な力カ 1 The history of music is very old. People all over the world have always loved it s there anyone who doesn't like music? Probably the answer is no. Music is one of the most necessary things in life. Maybe people can't live without music. Do animals and plants like music, too? Do they understand music? 5 2 Oneday Mrs. Evans read a very interesting story in the newspaper. A *1 "university professor found out that her plants became stronger when music was played for them. At first she thought thatit was a joke, but she wanted to try it 2) herself. She built two rooms in the garden and put the same kind of vegetables in both rooms. The temperature of the rooms was the same and both of them were very quiet. Music was played in one room. The other room was silent. She was 3) 10 surprised to find that the next day the vegetables that she played music for became taller than the ones in the silent room. 3 In the United States, there was a farmer who kept many cows. The farmer was very interested in music. When he stayed at home, he always listened to music on the radio. One day he took his radio to the farm. When he was *2milking his cows, 15 the radio was playing beautiful music. He found that the cows gave more milk *than 1usual on that day. He wanted to know the reason, and three months later he 4) learned that he could get more milk when the cows listened to beautiful, quiet music. 4 Today many scientists say that animals and plants also enjoy music. Like Us, 20 *4 *5 They say that we must think about many kinds of noises we are making every that We day. 1 313 words I

答えが無いので教えて頂けると嬉しいですPart2

ロ(2) 何か冷たい飲み物をいただけますか。 Could [me / cold / something / to / you / drink / give]? 演習問題 の 4 5日本語に合う英文になるように, [ 彼の趣味は写真を撮ることだ。 [is/ pictures / taking / his hobby]. aly od ]内の語(旬)を並べかえなさい。 eiv bらaiv r 次の空所に適するものを選びなさい。 ロ(1) Reading books every night ( 109 bns inoT ) difficult for me. 1. are 2. is 3. has 4. have ロ(2) I'm looking forward ( ) you at the concert. WOmomo 1. see 2. to seeing 3. to see 16W E 4. seen MS (3) Scott finished ( )a letter from his friend in Hawaii. 1. read 2. reads 3. to read 4. reading (4) He enjoys ( ang.2nhanget,Lw\pojog ) tennis with his friends every Sunday. 1. play 2. playing 3. played 4. to play 15119o1d uoy SVebrbnid aid lot enlog Yno dony Vevip 演習問題 の」 察 1次の空所に適するものを選びなさい。 ロ(1) I missed the bus, ( )I was late for school. 2. but 3. so Won sme 4. either ms 2 (1) 1.or eVsd ¥6m. ロ(2) It was cold yesterday, ( ) we swam in the sea. moT () Jnsads 3. or Yoa9ob S ) you will see that mountain better. 4. so 1. but 2. and V6d t'nob aum.e ロ(3) Come here, ( 3. and 4. though 1. but 2. so 日本5 ロ(4) Eat fast, Steven, ( ) you'll miss the bus. 4,or uovi sot 3. if 1. and 2. so

この2つの問題が分かりません。教えてほしいです🙏

(2) I's just a ( ) of asking the right people the right questions in the right tone of voice at the right time. (A) accident (B) event (C) things (D) focus (E) matter (3) After decades of( ), the island is now inviting visitors to learn first hand about one of the ugliest chapters in modern history. (A) secret (B) result (C) appointment (D) silence (E) anniversary

緊急です！どなたかこの問題解いて下さいませんか？お願いします。

OViva! English Communication Iの Lesson 4(p. 38~47)からの出題です。 1.次の語の意味を下から選び,記号で答えなさい。解答番号1~5| |1| purpose |2| imagination 3| creativity |4| participant |5 opportunity ア.世代 イ.機会 ウ.地域社会 エ,参加者 オ.創造力 カ、想像力 キ.発明 ク.目的 2.日本語の意味に合うように,( 使ってはいけない。解答番号6~10 )に適する語を選び,記号で答えなさい。ただし,同じ語を2度 (彼女は息子に大学へ進学するようにと励ました。) (私たちは彼らの申し出をよく考えて,受け入れること She ( ) her son to go to college. 2. We( 7| ) their offer and decided to accept it. 1. 6 にした。) (私たちは大きなピザを3人で分けて食べました。) (私はパーティーで2人の友人をお互いに紹介した。) 3. We( 8 )a large pizza between three of us. 9 )two of my friends to each other at the party. 5. They ( 10| )the design of their cars. (彼らは車のデザインを改良した。) イ.created カ. lead ア. considered ウ. encouraged エ、 improved オ. introduced キ.produced ク. shared 3.日本語の意味に合うように,( 2度使ってはいけない。解答番号 11~17 )に適するものを選び,記号で答えなさい。ただし,同じものを (彼の歌は永遠に愛されるでしょう。) (以前は歩いて学校へ行っていましたが,今はバスに乗 ります。) 1. His songs ( 11 ) be loved forever. 12 )walk to school, but now I take the bus. 3. It looks like rain. We( 13 ) go home right (雨が降りそうです。今すぐ家に帰ったほうがいいね。) now. She( 14 )be Sota's sister. (彼女はソウタのお姉さんかもしれません。) (彼女の話が本当だなんてありうるでしょうか。) 4. 5.(15 ) her story be true? (私たちは水を節約するべきです。) (とても忙しかったので,今日は昼食なしですまさな ければなりませんでした。) 6. We( 16 )save water. 17 ) do without lunch today because I was very busy. ア.can イ. had better ウ. had to エ, may オ. ought to カ, used to キ.will