英語の「be hard put to 〜 」という表現についてです。 私なりに品詞分解,意味の成り立ちを考えると、 be(V) hard(副詞:一生懸命に) put(過去分詞) to(?) 〜で 「精一杯に〜という状況に置かれる」 →「〜するのに困難する」 という感じ... 続きを読む

下の活用表が分からないので解答お願いします

17 16 15 14 13 12 11 10 8 7 6 5 3 内TU。 語幹 |未然形一連用形一終止形!連体形一巳然形:命令形 出名 用言活用の 復 習 [三年)夏休みの課題】 女次の例文は、『解析古典文法』のP記~5の例文です。わからないところは、P3までを しっかり復習してください(二学期中間考査の試験範囲になります。ゆとりのある時にじっ くり取り組み、理解を深めましょう)。 次の各文のロ語訳を答え、の波線部の語句について、下の活用表を完成させなさい。 「できる」人は、品詞分解にも挑戦してみよう。 e このあひだに、風のよければ、 (略) N、原の具分がよ…ので eく3す、 (訳,おジリ とふ。7ソ人p長は くいがこ 後がない 木のさまにくげなれど、棟の花いとをがし。 (訳〕·木のか なの花はたソを がのみ いたりにけり。 (訳〕·世ある男が確果の国Eなんという の わけもかく未てしま。たそ7ん の つゆたがふことなかりけり。 【] u円 うことはなかった m。 @ なにしに、悲しきに、見送り奉らむ。 [監) して、悲しいのに 見盛り 中し上げようか 望用形 の今めかしくきららかならねど、木立ちものふりて、わざとならぬ庭の草も心あるさまに、 賢子、透垣のたよりをかしく、うちある調度も昔覚えてやすらかなるこそ、心にくしと見

聞いての品詞分解を教えてください

古典 落窪物語の一節『 今に我にかかりてこそはありつめれ』の品詞分解と、現代語訳を教えていただきたいです🙇‍♂️

ようたつ めれ ど、御かへりみを、かくこよなく見る、かへ れど”今に我に不かりてこそはがりづぬ

この漢文の文なのですが（白文のみで考えたとき） 　　疑問点として2点あります 　　　1.為を受け身で取っている 　　　2.Vを２個連続で取っている 1の疑問の理由としては「A為B所」の所が省略されたから受け身とする理由はわかるのですが白文で出たときに為を正しく根拠を持っ... 続きを読む

はも。 個 身 ト , P で 6>S>T い *コさてくくくぐ ンS

(3)のような問題を解くコツを教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

例 例 人 は 大 を持 説 明 で き な い と い う の が 3例にならって、持たされているのであろうかを品詞分解し、そ れぞれの品詞名も答えなさい。ただし、活用のあるものは活用形 も答えなさい。 助動詞 終止形 今年|の|試験問題|てす 助一 名詞 曜 これ 持た さ れ ている の で あ ろ う か 【慶応義塾女子高】 C 次の1~3の問いに答えなさい。 次から、雪解けが進んだスキー場の「だ」と意味·用法が同じも

At the course runs past here. 品詞分解をお願いいたします。

That she believes you is hard to believe.を品詞分解するとどうなりますか？ 自分は S. V. O. V. C 　　　　　　　　　(S) かなと思ったのですが

「心ばへはしも、」(枕)の品詞分解をお願いします。

「人しもこそあれ」(大鏡)の現代語訳と品詞分解を教えてください。