数学 中学生 2年以上前 中1数学(文字式の計算)です。 同類項どうしでないと計算できない、と習った(と思う)のですが、写真の問題のように、どうしでなくても計算する問題がちょくちょくあります🥲どこに着目して計算するかしないかを決めているのかを知りたいです🙇🏻♀️(分かりにくい分でごめんなさい) (7).(-20) x (-1) = 7x2a = 14a 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 中1数学です 次の問題を文字式で表せ 自転車に乗って時速xkmで40分走り、20分の休憩をした後に分速ymで2時間進んだ時の合計の道のりを求めなさい。ただし、単位はkmに合わせること この問題の解き方を教えてください🙇♀️ 答えは 2/3x+3/25y です。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中1数学です この問題の解き方を教えてください🙏 答えは －21/4 です [z] は、²をこえない最大の整数を表すものとします。 例えば、[4.3]は4となります。 このとき、 [-1]-[3.1]÷[-3.5] はいくつになりますか。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中1数学の一次方程式の問題です。この問題の答えに書いてあるx-2やx+2の2の意味は何ですか？ あと、こたえのkeyのところに書いてあるbとcの進む道のりがaの椅子の間隔に等しいのはどうしてですか？ 求める。 ふもと 172 あるスキー場には,山の麓と頂上を結ぶ上りのリフト A,Bと下りのリフトC があり、リフトのケーブルはそれぞれ平行である。 また, 3つのリフトの速さはそれ ぞれ一定で, 椅子は等間隔に固定されている。 速さが毎秒2mのAに乗ると, 20秒ご とにBの椅子に追い越され,6秒ごとにCの椅子とすれ違う。BとCの速さが同じで あるとき,その速さを求めなさい。 [慶應義塾志木] ■アドバイス 通りの式に表す。 BとCのリフトの速さを毎秒m とする。 Aの椅子の間隔をを使って2 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3年弱前 中1数学「方程式」で、分数のわり算を含むときの考え方がわかりません。 分数がある右辺の、割られる数と割る数に逆数5をかけています。このとき方程式の「等式の性質」を考慮し、左辺にも逆数をかける必要かないのはなぜでしょうか。 中1数学「方程式」で分数のわり算があるとき 6.5 Xa = 26 6.5 Xa = 6.5×a = 6.5×a = •]• (26×5) ÷ (×5) (26×5) ÷ 先に右辺を計算する。 割られる数と割る数に 逆数5をかける。 (26×5) 割る数が1になる 6.5×a = 130、 a= 130÷6.5 = 20 わり算の性質 【割られる数と割る数に同じ数をかけても答え はかわらない】を利用 ■疑問点 分数がある右辺の、割られる数と割る数に逆数5をかけています。 このとき方程式の 「等式の性質」を考慮し、 左辺にも逆数をかける必要がないのはなぜでしょうか。 6.5×a×5 = (26×5) ÷ (×5) 方程式の「等式の性質」より、 左辺に逆数をかける必要はないのはなぜ? 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題の解き方が分かりません… 数学が得意じゃないので、出来るだけでいいので わかりやすく説明して欲しいです。 お願いします！！ 1次式と数の乗法 次の計算をしなさい。 1 (1) 5.c+3 x6 3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 中１数学の1次方程式の内容です 23の問題を言葉でどのように書けばいいのかがわかりません 書き方は22の(１)(２)のように書かなくてはいけないらしいです なるべく今日中に教えていただけると幸いです お願いします 22 / 問いに答えなさい。 (1) についての2つの方程式4x+1=5 と 3r+α=1の解が等しいとき、の値を求めなさい。 46x41=50*12 12 23 laをけとすると-3x+aの答えは4となる から問題に適している 1. ad A xをしとすると - 3x + a 12-3×140 = -34a53/ 右辺は人だから aについてのをつくると - 31a = 4 □23 01:4+3 a = n G □ (2)についての2つの方程式3+5= -1 と az+4=-2の解が等しいとき,の値を求めなさ 3a+5±のxの解は2である ☆を一つとすると ax +4 12 ax(-2) +4=-2014 253 右辺はなだから auついての方程式をつくると -20+4=-2 -2α=-2-4 第3章 1次方程式 a = 3 15 求めなさい｡ la とろとするとax+4の答えは、とくるから 問題に適している :.a 123 az-4=4x+3a の解が7x+3=4z+9の解より1小さいとき、αの値を についての方程式 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 中1数学 1次方程式の利用のところです。 解答のこの式がどうやってたてられるのか分かりません。この式の詳しい解説求めます。！！ (もし食塩水のこのような問題で解く時のポイントなどありましたらそれも教えていただきたいです。) 例題 2つの食塩水を混ぜる問題 201 2つの容器 A,B にそれぞれ 10%, x%の食塩水が1kgずつ入っている。 Aから 0.6 kg を取 り出してBに入れ,よく混ぜた。 Bの食塩水の濃度が 6.25%になったとき、xの値を求めなさい。 Lan ト-x-2 40=+18] 22=2+x- 解答 Bの食塩水の食塩の重さについて,次の式が成り立つ。 10 + 1000 x- |100 100= (1000+600)x- すなわち 600 x 60+10x=100 6.25 |100 -3y=-19 これを解いてx=4 合 解決済み 回答数: 2
