英語 高校生 4年以上前 これの答えはどこがダメなのでしょうか? vwALLAA5 u0 UI SVC uapaiesSe. 遠い昔,遥か彼方の銀河系にルークという名の勇敢な少年が住んでいた。 A long time ago in a galaxy far, far away, [a/ boy / brave / lived / Luke / name / thére / was / whóse]. Th s A broue boy uhese hame nos Lube Lived there. 2 就職の面辛で彼け 終済政策に関す 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 国語古文です。(オ)で答えは「2」なのですが、なぜこうなるのですか？また、私は「4」にしたのですが、「4」ではダメな理由も教えていただけたらありがたいです 7 |2次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 つな 養ひ飼ふものには、馬、牛。繋ぎ苦しむこそいたましけれど、イな くてかなはぬものなれば、いかがはせん。犬は、守り防ぐつどめ、 にもまさりたれば、必ずあるべし。ぐれど、家ごとにあるものなれば、3 リJれA 殊更に求め飼はずともありなん。その外の鳥、獣、すべて用なきも (つけられ) をり のなり。走る獣ば艦にこめ、鎖をさされ、飛ぶ鳥はつばさを切り、龍 5 リ に入れられて雲を恋ひ、野山を思ふ 愁、止む時なし。2その思ひ、 (あてはめて、耐え難く思うのならば) これ 我アが身にあたりで、忍びがたくは、3心あらん人、是を楽しまんや 生を苦しめて目を喜ばしむるは、(注)架、村イが心なり。(注)王子 せうえう が鳥を愛せし、林に楽しぶを見て、(注)遺遥の友としき、捕へ の JS やしな 苦しめたるにあらず。凡そ、「めずらしき禽、あやしき獣、国に盲はず」 (養育しない) (書物にも)」 とこそ、文いも侍るなれ。 (「徒然草」から)= 解決済み 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 線形代数の課題で、計算過程がわからず困っています！わかる方教えてください！ 問題 次の行列 Aの固有値とその固有空間の( 1つの)基底を求めな さい。 6 -3 -7 A= -1 2 1 5 -3 -6 7 ズー6 Ya(ス) = 3 (x-1)(a-27(は+い) 2-2 ー1 -5 3 ス+6 国有頂は1.2ー1. w()の Azス #} [2rlal 3 w(e) の基は Axニフォ#) [レH.1]. w(-1) の墓は Aze -ス #1 C1,orリ 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 重積分の問題です。途中式を教えて欲しいです！ x=rcosθ y=rsinθ J(r,θ)=r のとき、次の4つの二重積分の答えが、それぞれ ①81π/2 ②πlog2 ③(1+log2/3)π ④4(4-√2)π/3 になります。 どれか一つでもいいのでお願いします🙇♀️ 問5.2.3 積分領域 D を図示し,2重積分を求めよ。 (1) || (°+°) dedy, )drdy, D={(x,y)|2° ++°<9} 1 dady, 22+ y? 2 D= {(z,y)|1ハ、+y、ハ4.920)} 1 1+V+ア d.rdy, D= {(z,y)|1<+ハ4ッ 1+ Vz? + y? (4) || V4- 2- y? dady, D={(x,y) | 2°+y°<2} 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 （2）がわからないので教えてください 飛遥 日 看 ル 河下 布炉ろ ラ 落三 桂生 天尺 川煙に A(漢詩) ろ ざん ばくみ 魔山の深布を望む ラシテかう 臨、香 カニ *せんせん はる 遣かに看る潔布の前川に排かるを 飛流直下三千尺 111 千 フラクハ 疑ふらくは是れ銀河の九天より落つるかと 疑 ツルカト 川二 是 銀 1 ャシー チウチャン *虚山 = 江西省九江市にある名山。*暴布=滝。*香炉=鷹山の峰の一つ香炉峰のこと。 *紫煙 =紫のもや。*前川に排かる= (滝が)山の中腹からふもとの川まで、白い布をかけた ように見えるさま。*飛流 = 飛ぶように勢いよく流れ落ちること。 *疑ふらくは是れ……落 たき こう ろ ほう つるかと=まるで銀河が大空から流れ落ちてきたのではないかと、見まがうほどだ 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 4年以上前 大学受験生物の、光合成量の計算問題です。 解答がない過去問であるため質問させていただきます。 この問5と6を教えていただきたいです！よろしくお願いします。 B 植物の光合成量を測定するため、 あらかじめ暗所に1日放置し、 残っていた光合成 産物をなくした植物を用いて、 光を2時間照射する実験を行った。 実験開始前と光を照 射した後に、葉から一定面積の葉片を打ち抜き、それぞれの乾燥重量を測定した。実験 は、葉を三つのグループ (I、Ⅱ、Ⅲ) に分け、それぞれの葉に次のような処理を行い、 同じ環境で実験を行った。ただし、それぞれの処理は、 呼吸その他の機能には影響を与 えないものとする。 [グループI]: 特別な処理を行わない。 【グループI]:葉柄の一部の組織を高温の水蒸気で壊し、 光合成産物が他の部分に移 動しないようにした。 この処理後、 水分の移動には影響がなかった。 [グループI]:葉全体をアルミ箔でおおい、光があたらないようにした。 表1は、実験前後のそれぞれのグループの葉面積100cmあたりの乾燥重量である。 表1 グループ 実験前| 実験後 I 243 259 I 243 273 II 243 227 単位はmg/100 cm? 問5 グループIにおける葉面積100cm?、2時間あたりの光合成産物の移動量を、下か ら選びなさい。単位はmgとする。 1.7 2.14 3. 15 4.30 問6 グループIにおける葉面積100cm、1時間あたりの光合成による有機物の合成量 を、下から選びなさい。 単位はmgとする。 1.8 2. 15 3. 23 4.30 5.46 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 4年以上前 この文法書の、p.110,111の答えを知りたいです🙇♂️ 総合問題 110 3大納言殿の御有様、書き続けずとも思ひやるべし。(栄花物語) 日次の説明にあてはまる助詞の種類を答えよ。 →P 山 上の語句の、下に続く語句に対する関係を表す助詞。 日 文末に一定の形を求める助詞。 推し量るがよい。 国次の文の現代語訳を、空欄に言葉を補って完成せよ。→P8~0 3文末に置かれて、願望や詠嘆などの意味を添える助詞。 山見たてまつりたまふに、御かたちにくげもなし。 見申し上げなさる[一 (栄花物語) j、ご容貌は見苦しい様子もない。 日次の傍線部の「の」の用法を後から選べ。→Pe ēこの歌、ある人のいはく、 柿 本 人麻呂が歌なり。 2ほどは遥かなるを、(音ノ)響きは高し。 ]、(音の)響きは大きい。 会他SPJSひと (うつほ物語) 柿本人麻呂の歌である。(古今集·三三四) 距離は遠く離れている[ B十月つごもりなるに、紅葉散らでさかりなり。 十月の月末であるのに、紅葉は散ら[ 日三つ四つばかりの女君のいといとうつくしきぞおはしける。 (更級日記) 1三歳、四歳ほどの いらっしゃった。 ]盛りである。 (栄花物語) 気近うをかしきものから、またいとやむごとなし。(栄花物語) 親しみやすく趣深い[]、またとても重々しい。 Bまことにかばかりのは見えざりつ。 (枕草子·九八) 見えなかった。 A主格 イ 連体修飾格 ウ 体言の代用 因次の傍線部の「に」を文法的に説明せよ。 →Pw· てづか 日 手塚の別当落ちにけり。 2長岡といふところに家つくりてをりけり。 HE密 オ 比除 (平家物語·木曽最期) (伊勢物語·五八) 目次の文の現代語訳を、空欄に言葉を補って完成せよ。→Pe 家を作って住んでいた。 あさましげなる犬の、わびしげなるが、わななきありけば、 あきれるほどひどい様子の[ 1 3物によりて褒むるにしもあらず。 (もらった)物によって (土佐日記) ]、みすぼらしい様子の犬が、ふるえて歩き 回るので、 (枕草子·七) a よき所を求めゆくに、天の河といふ所にいたりぬ。 よい場所を 天の河という所に着いた。 (伊勢物語·八二) 四次の傍線部を現代語訳せよ。 →P% v物をn く 山 兄弟共に出仕あらば、いかにめでたからん。(平家物語·公卿 揃) 七次の( )内の語を適切に活用せよ。 →P%~5 兄弟一緒に官職につくことが どんなにすばらしいだろう。 日 さらにいとぞ(いみじ)。 ますますたいそうひどい。 (落窪物語) a ほどなき所なれば、君もやがて聞きたまふ。(源氏物語·若紫) 源氏の君もそのままお聞きになる。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 この問題教えて欲しいです🙇♂️ 3. 58.38 P75 問2 131 祐の図のように,3点 2 A(a), B(), C(C)を頂 A <M 点とする△ABC の3辺 BC, CA, AB を3:1 に内 分する点を,それぞれ L, M, N とする。 3 N 3 B L1°C L, M, N の位置ベクトル1, m, nを, それ ぞれる, 5, こで表せ。 C ア= Bャ98 ms 4 4 YS 未解決 回答数: 3
