赤くマークしたところが分かりません。明日テストをやるので教えてください🙇‍♀️

B1 aは0<a< sina =を満たす。 ー5 t05d- cosd- B2 [a1) sin 2a, cos2a の値をそれぞれ求めよ。 →メ O5 格こ ズ=「5 (0)(2) 0S8< 2x とする。sin(0+2«) = -1. のとき,8をαを用いて表せ。またこのとき, 花三 sind の値を求めよ。 調 (配点 20) 年 (1) sin 2d = 2sindcosa (2) 0<くよリ 当ァ *2号 25 0<2dく花 装え 3 てい ()より、sin2g>0. cos2d>0 であるから、 0く2dく。 メ Sin2g-5 ?-A TD このとき 花 また 0 く2TT より 0く+2d く このをき、Sin(0+2«)=-| より、 9+2a - A 6=-20 Cos 2cd = (-2sinx Sl6 -Tπ ニ -20 太 2』 1-号 SinTo2d - os ミー-Cos2d - 0-s ina4 花 COS20 CoS2d こー ー立A 太 市 円L

この青ペンで添削されているところが間違いなのですがどう直せば良いか分かりません💦どなたか教えてください＜(_ _)＞

UNIT 7 身近な話題について意見を書こう ASYAT ort ewanA oY 1 Ideas O の理由と具体例をそのまま空所に入れて,否定の立場の意見文を完成させよう。 Answer the question below in 40-60 words, giving two reasons. B01 Question: Some people say studying in a group is better than studying alone. Do you agree with this opinion? 1dh inid I disagree with this opinion. F iyst, you cou concsntletion moresone person than Wpee studing in a Rthis is becauc you Muay waste lourtine tolking with the m. Second 26 30 S000ud yeu cau adjust eille asyeu like. Alse yyou deu'e have (nec ) to cheo Se Place to stusdy. ト Thae is way Ithink seudying aloney

全く分かりません😣 回答よろしくお願いします🌀

業さ 【6】 三角錐 ABCD の1辺 ABを1:2に内分する点Pを通り, ト婚 平面 ACD に平行な平面と辺 BC, 辺 BDとの交点をそれぞれQ, Rとする。 三角錐 ABCD の体積が 540cmであるとき, PQR-ACD の体積を求めよ。 ous 木 条の お () さ 開御 ) 最大こさ t3同対 の実 出 Ao sda P は も ( ) 5 類 を 。 D B |C

答えは④ですが、②では無い理由が分かりません。 わかる方教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

70 There was an important entrance examination last month, and I ロロロ )it. ob of aidesw Sdobiuoo 合 1 cannot pass (2 could pass 010 4 TMI09 Y3M ③ had passed 4 was able to pass 〈日本大) 太用難① 00f.. KasaA8 ふンば下い 00.. Dommesjf'nao

わかりません． よろしくお願いします！

TR. 48-51 Reading 「黄金の腕を持つ男」 James Harrison とは、一体どのような人物なのでしょうか。 00 DIbe w aTeau aucd srit To 19dm an) bns W anini am James Harrison is known as “the man with the golden arm” and has saved millions of 10 lives. When people hear this, they may think he is a kind of superhero with special powers. In fact, he looks like ( ① ) in Australia. However, he has something special: his blood.s James was only fourteen years old when he had big surgery*. The surgery was -boo) .bredos 5 Successful, but he lost so much blood that he needed a blood transfusion*. 。This experience taught him the imp tance of blood. He made his first blood donation* a few weeks after 特殊は花体 his 18th birthday. Soon after that, a special antibody was found in his blood. 13 antibody woH (S の 9au elnsbute vni is a kind of protein* the body makes when it finds something bad in the blood. Every year, thousands of babies in Australia were suffering from* a type of blood 10 disease. Some babies even died before birth, while ( ) were born with serious brain loodbe damage. The antibody found in James's blood can cure* this disease, and so he has 1orda tsdtw 9 o brooaA ( donated his blood more than 1,000 times over the past sixty years. His blood has helped to save about 2.4 million babies, and his own grandson was one of them. In one interview, he said, “An hour of your time is a lifetime* for someone else,"» 15 James Harrison, the man with the golden arm, never gives up helping ( ⑤ ). 9 TegGuua yo (229 words)

写真のような「いろいろな疑問文」と「間接疑問文」はどうやって使い分けるのですか？ SとVが逆になるので全く違う構文ですよね？ 誰か教えてください！

17 いろいろな疑問文 疑問詞で始まる疑問文- ペンを買いました。 He bought a pen. 彼は何を買いましたか。一 19ini 0 What did he buy? バスで行きます。 By bus. どうやって学校に行きますか。 e How do you go to school? t bas 0tesoo what(何,何の), who(だれ), whose(だれの,だれのもの), which(どちらの,どの), when(いつ)。 where(どこ), why(なぜ) OWh-で始まる疑問文…たずねる内容に合った疑問詞を文頭に置く。 ai asunal omb3 ●疑問詞+名詞 what, whose, which には形容詞の働きもある。 What sport do you like the best? Which book do you want? eHow で始まる疑問文「どのように」「どのような」 と方法や状態などをたずねるときは, how を文頭 に置く。また,〈(How+ 形容詞[副詞 ?>の形で, 次のような疑問文を作る。 ?[量·値段], How old ~?[年齢],How tall ~?[身長·高さ]. How high~?[高さ], How much ~ How many ?[数], How long ~?[長さ·期間], How far ~?[距離], How often ~?[頻度] ●会話表現 Why don't you ~?「~してはどうですか」/How about ~?「~はどうですか」 moT evsbl -2否定疑問文 6 Didn't you meet Mary? ol o Yes, I did. / No, I didn't. あなたはメアリーに会わなかったのですか。 いいえ、会いました。/はい, 会いませんでした。 Hoda bas t oinire ③否定疑問文 主語で始まる疑問文。「~ではないのですか」 と訳す。 答え方は, 答える内容が肯定なら Yes, 否定なら No となることに注意。 ed) 3付加疑問文 ④ You are a student, aren't you? Yes, I am. / No, I'm not.nilb 6 Tom doesn't play tennis, does he? Yes, he does. / No, he doesn't. あなたは生徒ですね。 BOD はい,そうです。 /いいえ,違います。 トムはテニスをしませんね。 ーいいえ,します。 /はい, しません。 ⑥ Yumi can swim, can't she? 由美は泳げますね。 466付加疑問文 「~ですね」 と相手に同意を求めたり,「~でしょう?」と問いかけたりする。 最後を下げ調子に読めば同意を求める表現に,上げ調子に読めば問いかけの表現になる。 ●付加疑問文の作り方 皆定文には否定の付加疑問(短縮形)をつける。否定文には肯定の付加疑問をつける。 主語は代名詞にかえ, 助動詞のある文では同じ助動詞を使う。時制を合わせることにも注意。 Vou went to the party, didn't you?(あなたはパーティーに行きましたね。)o1nomb3 Sdnst 19bles 注意 Let's ~.の文には shall we?, 命令文にはwill you? がつく。 Let's go to the park, shall we? (公園に行きませんか。) noinomb3

確率の問題です。 (2)の印がつけてある問題で、解説の◯と仕切り l を使った考え方がよくわかりません。 よろしくお願いします。 再投稿

袋の中に,1, 2, 3, 4, 5の数字が1つずつ書かれた球が5個入っている。この袋から無 作為に球を1個取り出し, 杏かれている数字を記録して球を袋に戻すことを5回繰染り返す。 アイ ウエオ (1) 記録された数字がすべて異なる確率は である。 |カキ 記録された数字がちょうど3種類である確率は である。 クケ 記録された数字がちょうど3種類であったとき,同じ数字が書かれた球を続けて取り出し コ ていない条件付き確率は である。 サシ (2) k回目(k=1, 2, 3, 4, 5)に取り出した球に書かれた数字を エk とする。 2,く z2 < 2, となる確率は ス である。 セソ タチ S e S , かつ 2, > x, となる確率は である。 ツテト ナ である。 ニヌ 2, + , = s となる確率は ネノ , + ; < z, + z, となる確率は である。 ツテト

埼玉県の英語の過去問で英作文の添削をどなたかお願いします🙏🏻 ①I want to study abroad. ②I have two reasons. First, I have never been to abroad. I want to learn English ... 続きを読む

department store yesterday because you told me that you enjoyed cycing, Arisa: my Ms. Smith, I usually take the bus to go shopping, but I rode my tia) I bought a cycling helmet. My father's birthday is next Saturday. solo ) there? Ms. Smith: That's nice! ( Arisa: it to him then. Ms. Smith:I'm sure he'll like it. Ue 5 次の「質問)に対して,[条件]に従い,まとまった内容の文章を5文以上の英文で書き。 (10点) 【質問) When you are a high school student, what do you want to try? 1文目はIwant to に続けて, [質問]に対する答えを解答欄の①に書きなる 2 2文目以降は,その理由が伝わるように、4文以上で解答欄の②に書きな 【条件)の Hong he tratfo 2abag 1uods Vnow or must wear ld aworda doidw. maia set i e ike s hieadight where 29nsl edid o lnsd nob atailo met) 30o1 f 1ie 9 2019年 オ丁Iロ

ここが何故300gになるのかが分かりません、簡単かもしれないのですが、誰か答えていただけると嬉しいです✨

体 A~Cのつくり方として適当なものを,それぞれ次の ア~ウから選びなさい。 えんさん ア 鉄にうすい塩酸を加える。 えん か すいさん か イ 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱 こんこうぶつ する。 せっかいせき ウ 石灰石にうすい塩酸を加える。 A( ウ ) B( イ ) C( ア ) ミ 150gに砂糖50gをとかし, 砂糖水をつくりました。 )つくった砂糖水の質量パーセント濃度は何%ですか。 50 [g] 150 [g] +50 [g) ×100= 25 [%] 25% ) この砂糖水の質量パーセント濃度を10%にするためには, 水を何g加えればよいですか。 加える水の質量をx[g]とすると, 50 [g) ×100=10 [%)より, x=300[g] ( 300g 200 [g] +x[g] カバーデザイン:川谷デザイン/カバー表4 SDキャライラスト

互除法の問題です 問題では100までの自然数なのに、写真の赤線の部分で、なぜ2から101までの範囲になっているのか教えて欲しいです

2数A, Bの最大公約数を(A, B) で表す。 (リ 7n+4 と 8n+5 が互いに素になるような 100以下の自然数nは全部でいく 次に、式の係数や次数を下げる要領で変形していくとよい。 最大公約数が関係した問題では,p.546 基本事項 互除法の応用問題 142 例題 2つの整数。 ることを示せ。 m. nの最大公約数と 3m+4n, 2m+3n の最大公約数は一致す 549 不 つあるか。 一例題141 aとbの最大公約数 いくと考えやすい。 a=bq+r 式の関係を a=bq+r の形に表す。 等しい bとrの最大公約数 (1) 3m+4n=(2m+3n)·1+m+n. 2m+3n=(m+n)·2+n, t m+n=n·1+m =-) 0-(1+) (3m+4n, 2m+3n)= (2m+3n, m+n) 差をとって考えても よい。 3m+4n-(2m+3n) よって =m+n, += (m+n, n) 2m+3n-(m+n) =m+2n, =(n, m) m+2n-(m+n)=n. したがって,m, nの最大公約数と 3m+4n, 2m+3n の最 大公約数は一致する。 m+n-n=m 3m+4n=a m=3a-4b 別解 のとおくと 2 12m+3n=b mとnの最大公約数をd.aとbの最大公約数をeとする。 0より,aとbはdで割り切れるから,dはaとbの公約数 である。ゆえに 同様に,2より,eはmとnの公約数で esd 3, ④から したがって,最大公約数は一致する。 (2) 8n+5=(7n+4)·1+n+1, 7n+4=(n+1)·7-3 ゆえに n=36-2a m=dm', n==dn' a=ea', b=eb' と すると,①は [d(3m'+4n')=a d(2m'+3n')=b 2は [e(3a'-4b')=m le(36'-2a')=n dse. の d=e (87+5, 7n+4)= (7n+4, n+1)= (n+1, 3) 7n+4 と 8n+5は互いに素であるとき, n+1 と3も互いに a=bq-rのときも 素であるから,n+1 と3が互いに素であるようなnの個数 を求めればよい。 の見 の」 ま 2Sn+1<101 の範囲に, 3の倍数は 33個あるから, 求める 自然数は (a, b)=(b, r) が成り立つ。p.54€ の解説と同じ要領て 証明できる。 100-33=67 (個) 76 の新であるこ