数学 高校生 4年弱前 解き方と解説教えてください🙇♀️🙇♀️ 自分でもめちゃめちゃ考えたんですけどギブアップです🥹 0が常に成り立つよう 3 不等式mx2+4x+m-3 に、 定数mの値の範囲を求めよ。 5 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 4年弱前 化学基礎です 0をつける場合と付けない場合の区別がわかりません 解説お願いします🙇🏻 例題 ダイヤモンド C0.12gは何mol か。 質量 [g] (mol]: モル質量 [g/mol] 0.12 g 12 g/mol = 0.010 mol (4) マグネシウム Mg7.2gは何mol か。 7.2÷24 0.30 〃 より, 030 mol (5) 炭酸カルシウム CaCO33 1.0gは何mol か。 1₁0 + (40 + 12 + 16×3) 1.0 = 100 ✓ 0.00 mol = 0.01 (6) 二酸化炭素CO2 2.2gは何mol か。 2.2 = ( 12 + 16×2) 2.2÷44 0.05 0,0 Somol 例題 標準状態で67.2Lの塩化水素 HC1は何mol か。 2 (mol): 気体の体積 [L] 22.4L/mol より, 67.2 L 22.4 L/mol (4) 標準状態で 2.24L の水素Hzは何mol か。 12 x 22.4 = 2.24 2.24 22.4 = 0.6 =3.00 mol 0.100 mol (5) 標準状態で89.6L のアンモニア NH3 は何mol か。 = 89.6122.4 4 400 mol (6) 標準状態で 5.60L の塩素 Cl は何mol か。 5.60÷22.4 0.25 - 0.250 mol 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 この問題、途中で式が合わなくなってしまいました💦 解説お願いします🙇♀️ 問題1 次の連立方程式を解きなさい。 (1) 4 x - 2y = 3 0.2 x = 0.4 y 2 x 10 2n = 4 y 2x - 4y = 0 ...)" Q- Q²x2 4x - 2y = 3 -24 2²- 0 x - 84 = 0 by = 3/1/12 y=1/2を①に代入 4 x X = y = pla 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 線を引いたところがわかりません。 私はちなみに2のx条をtとして考えました (4) 22x+1-9・2% + 4 < 0 2(2x)²-9.2* +4<0 (2.2-1)(2-4) <0 1<2<4 底 2 >1 であるから -1<x<2 したがって -1<x<2 3x-7>0 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 見にくくてすみません💦 (22)はなんで 3 になるんですか? √7の少数部分は何ですか?? •√0.07 = 100 ゆうりすう (20) 次の数のうち,有理数はどれか答えなさい。 V30 QD v15 ④ TC √6 ③ 3₂ √1.21 115 あたいもと (21) √5 = 2,236 とするとき, V0.05 の値を求めなさい。 ① 0.02236 ② 0.2236 3 22.36 4 223.6 しょうすうぶぶん (22) V7の小数部分をaとするとき, a (a+4) の値を求めなさい。 あたいもと ①3 11 3 15 +6√7 ④ 5 2a+ (23)√14-nの旨然数となるような自然数nの値はいくつあるか ①1個 ②2個 ③3 個 ④4個 15, (24) 芋の図のように、置が直径20cmの形の丸を切って, 切 きくち せいほうけい いっぺんもっとなが なが 切り口の正方形の一辺を最も長くしたとき、その長さを求めなさい ①10V2 cm 2010 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 このような形式の問題を場合の数ではよく見かけると思うのですが、確率の問題に出会ってしまいました。全く解く道筋も答えも見つからないので道筋(途中式)などを教えて頂きたいです。 探究3 右図のような街路の町がある。 Pさんは A地点から B地点へ, QさんはB地点からA地点へそれぞれ一定の同じ 速さで最短の道筋を進む。 次の(I), (II)のそれぞれの場合に ついて,次の確率を求めなさい。 (1) PとQがC地点で出会う確率。 (2) PとQが途中で出会う確率。 D C (I) P.Qがどの道筋を選ぶことも同様に確からしい場合。 (II) 各分岐点において選択できる道を等確率で選ぶ場合。 たとえば, PさんはC地点で北に 進むか、東に進むかは 1/3の確率で選択するものとし, D地点では確率1で東に進む。 B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 【 至急 💦 】中2 数学 連立方程式 (1) えんぴつ2本組をX個、5本組をY個とありますが、2本組ということはX=2本、同じように5本組ということはY=5本 なのでX+Y=22 ではないんですか? (2) X・Yの値の組を効率よく求めるにはどうすればいいですか? 詳... 続きを読む 5. えんぴつを 2本組と5本組を組み合わせて合計22本買いたいと考えています。 2本組 5本組を 2個買うとして、次の問いに答えなさい。 (各3点) (1) との関係を2元1次方程式で表しなさい (2) (1) (2) (1)の2元1次方程式を成り立たせる自然数x,yの値の組をすべて答えなさい。 2×1+5×4=22 2×6+5×2=22 x=1,y=4 2x+5y=22 x=6、y=2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 僕の解き方だとだめだったりしますか? 計算ミスですか? 11 ← p.596 |OA|=3, |OB|=2,|OA-2OB|=4 のとき, OAとOBのなす角を0と PREPRAK 2 造する。授 SE (1) C COS O の値を求めよ. さ (2) (stics dmtp5-11-0) 点Aから直線OBに垂線AKを下ろし,点Bから直線OAに垂線 BL を下ろす. KL を OAとOB で表せ. 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 4年弱前 留学中の高校二年生です。 グレード11のPre-Calcurus(微積分)を取っているのですが、分からない問題があります。恐らく高一でやった問題もあるのですが、解き方を忘れたので教えて欲しいです。また日本でやらない問題もあるの思います。わかるもの一つだけでもいいので教えて欲... 続きを読む This set of ordered pairs represents a linear relation. Determine its rate of change. {(-6, 13), (1, 10), (8, 7), (15,4), (22, 1)} 7 15 19 a. 3 3-773 b. 4 C. d. 773 v/w! 解決済み 回答数: 1