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理科 中学生

(3)のグラフの原点に点を打たない理由を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

aeたっ MG) 」 石欠行とうすい境中の反応 引昌・拓筆<10点メオ> 石欠石とうすい塩剛を用いて。 化学変化が起こると きの物質の質恒変化を 隔べる実験を行った。 (補験 石灰石10gとうすい塩酸50.0cmを 別々の容器に入れ 図のように密閉しない で全体の質量をはかった。次に 石灰石の 入った容器に。 うすい塩出を加えて混ぜ合 わせると, 気体が発生した。気体が発生し “9 >てから, 再び全体の質量をはかり。 反応後のようすを観察 石灰石の質量を2.0g, 3.0g, 4.0g。 5.0g, 6.0gと変え 同じ 没度のうすい者酸50.0cm3とそれぞれ反応させ, 反応前と反応後の全体の 質量をはかった。表は。 実験の結果をまとめたものである。 [ EN 2mmtg | jp に20 | ao jmmlhsgs en 5前| sao | 569 | 6 | elm | De 8 | | 686 | 5 | 05 | 602 | Gum のgl のが 3 Re (!J) 密閉できる容器を用いて, この実験を行うと, 反応前と反応後の全体の 質量は同じになる。反応の前後で, 物質全体の質量は変わらないという法 則を何というか。ことばで書け。 [ } (2) 1.0gの石灰石を用いたときの実験で 発生した気体の質量は何 g か。 【 g] | (3) 喪をもとに, 石灰石の質量と発生 した気体の質量との関係を。右にグ ラフで表せ。なお 横直に石灰石の 質量, 縦軸に発生した気体の質量を とり, グラフの横軸と終軸には, 適 切な数値を書け。 に 4) 6.0gの石灰石を用いたときの 験で, 2栓にうまま 石共の質量 回天ら大光CHR泊 全伯の質押BNe <なる。 (9 表から発した の折をの て, グラ5っ0ぁc はまる所に[・jを つけてから。 垢で 馬 (9 電506qmと 電足なく挨記す るREの質屋を プラフからめ。 反ずに攻った KGの所 のる。 次に, RGの 質屋と反する人 剛体了上9 ることを使って 残ったGEG95 量と記する功 の人本を求める て反応させるには, 同じ濃度のうすい括陵を。 少なく bfionW00 を ばよいか。 2

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物理 大学生・専門学校生・社会人

全然わからないです…

問2 右図のような2次元平面上で物体が点 A を出発した後、点 B、C の順に移動した。 この時、物体は AB、BC 間をそれぞれ一定の 加度号、妨で移動した。右図の各ます目の間 隔を 1.00 [kmlとして、 以下の問いの答えを解 答用紙に書け。ただし、有効数字は 3 桁とす テ る。単位も必ず書くこと。 (@) 物体が AB 間を移動する間、その速度可は 七=(-2.00.2.50) 【km/h]であった。物体が ~ AB 間を移動するのに要した時間を求めよ。 ⑩) 速さ[世|を[malの単位で与えよ。ただし、Y41 = 6403とする。 (<) 物体が BC 間を移動するのに要した時間は 4.00X10-! 【h]であった。婦を求めよ。 (3) 位置Cから速度(-1.00, -3.00) [km/h]で 3.00 [hl移動したときの物体の位置をD とし、 さらに位置 D から速さ 5.00[km/h]で(⑭ 3)方向に 2.00 [移動したときの物体の位置を E とする。位置D から位置選へのベクトルを図中に示せ。 問3 A、B、Cの位置にそれぞれ-4.0x10*【CI、 2.0x10* [Cl、 -5.0x10? [CIの電荷が分布している 一 とき、C の位置にある電荷に働く力を有効数字2 桁で求め、解答用紙に書け。 単位も必ず書くこと。 ただし、図の1 目門りを1.0 mlとする。また、<ー は90x10? Nm2Czとして計算してよい。

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英語 高校生

2枚目の赤線の部分について 「a)~c)のどの関係にも当てはまらず」とありますが、このd)は b)のように「英語を習得する(ための)1番よい方法」と言い換えられるので、b)に当てはまるのではないですか? よく考えてみると、a)やc)にも当てはまる気がするのですが… なぜ区... 続きを読む

形宙用法 : 「-するための. 不定詞には形容詞のよう に名語や代名i 1 届を修飾する倫きがある. 形容的 不定詞は soe族放g to drink のよう 4 普通修飾する名詞 [代名詞] の直後に四く. Mike has a lot of exds to help him 729 73の 民 sTm thirsty. Please give me sのeg to 729. マイクには彼を助けてくれる友人がたくさんいる. 730. のどが混いているんです. 何か飲み物をください. @) 「ごする (名詞)」: SVの関係 (一 729) 不定詞に修飾される名詞が不定詞の意味上の主にをなっている. (か172) 729 のa ot of friends to help him では, fiends help him (友人が (彼む) Sv 助ける) という意味上の⑤+V)の図係が成り立っている・ She was the first のersoz to_come to the accident scene. 人が最初に更に未た人だった-) (一The みesor came tp -) D) 「こするための[すべき] (名詞)」 : V+TO の関係 ( 73の 不定詞に修飾される名詞が不定己の意味上の目的語になっている・ 730 の something to drink では drink something (何かを然む) という意 v 味上のV+)の関係が成り立っている- 1 want to buy a ggozize to read_on the train. (車内で読む雑誌を買いたい.) (read a ygeziwe on the frain) で) 「こするという (名詞)」: 同格の関係 3John made 。 ofse to come back Io Japan. は 7お ツョンな日まへ戻ってくるとりう乏をした うに. 修衛まれる名詞の具体的な内容を不定調が 「ーするという (名詞)」 のよ 説明する. 197 ではpromise の具体人な内容がto come back tp apan で示されてい る、 このように 内容的にイコールになる 2つの閣匂が演んでいる場合。こ ちの関係を同格という- Tsa has.。 4zxire ko_become a faShion model. (ひサはファッションモデルになりたいという販望をちっている.)

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