古文 高校生 5年以上前 ⑦⑧⑨の敬意の方向の考え方教えてください🙏🏻 番 氏名 敬語表現小テスト@ 傍線部の敬語について、次の問いに答えよ。 敬語の種類(ア、尊敬語 イ、謙護語ウ、丁寧語) 本動詞か補助動詞か = 敬意の方向 |番 日 二条院に大殿のおはしましぬ。 · 大将殿、大路に立ち@おはしまして、 ·かぐや姫、翁に「月にまかり@侍り。」と言ふ。 · 大殿、姫君にさるべき物どものたまひ、 少納言、宮中に@参り ③給ひての奏す 母なる人、「かの女房、右大将殿にや@仕うまつり0侍らむ」と殿に言ふ。 (記号で解答) 日 日 4)動詞 コ 動詞 動詞 サ 動詞 4動詞 の 8 の 6 6 の 3 の の 目 且n。 I 母/母 や|者 未解決 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 ものにも似ぬ。の「ぬ」はどうやって助動詞だと見分けるのかが分からないです。教えてください！ 日数のはやく過ぐるほどぞ、ものにも似ぬ。 日数が(あまりにも)早く過ぎるその程度は、何も似るものがない程である。 未解決 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 助動詞のたりの、完了、存続の見分け方がいまいち分かりません💭 自分の感覚で訳しても違うことが多いので、、ᵕ ᵕ̩̩ 宜しくお願いします!!!!!!!!!●┓'' 未解決 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 至急、お願いします！ 高校1年の古文の敬語です。 21) 3 1 アイ ヒント 会話文の中の敬 語は、話している人 からの敬意を表し、 地の文は書いている 人からの敬意を表す 州願すべき敬話表現 次の|| 線部1~8の敬語の種類をあとのア~ウから選び、だれか らだれへの敬意を示しているのかを答えよ。 敬語 (紫式部日記) 斎院に、中将の君といふ人ばべるなりと、 斎院の御所に、中将の君という人がお仕えしているそうだと、 州AS JAn 今井四郎馬よりとびおり、主の馬の口にとりついて申しけるは、 今井四郎が馬からとびおりて 「だれから→だれへ」の敬意か N 0だれから…敬語が用いられる文によって異なる。 ●会話文の中の敬語…話し手からの敬意 ●手紙文の中の敬語:…書き手からの敬意 ●地の文の中の敬語:…作者からの敬意 るだれへ…敬語の種類によって異なる。 尊敬語…動作をする人への敬意 盗話語…動作を受ける人への敬意 ●丁車語…聞き手や読み手、読者への敬意 O 主の馬の口にとりついて申したのは、 (平家·九·木曾最期) 笑ひののしるを上にもきこしめして、わたりおはしましたり。 大声で笑い騒ぐのを帝におかせられてもお聞きになって、(こちらへ)おいでになった。 (枕·上に候ふ御猫は) く く3) 法皇、「あれはいかに。」と仰せければ、大納言立ち帰つて、「平氏 法皇が、「あれはどうしたのか。」とおっしゃったので、大納言は立ち帰って、 「叶氏が O 二方面への敬語 ある動作を受ける人物とその動作をする人物が、 ともに敬意の対象となる場合、それぞれへの敬意 を表す「謙譲語」と「尊敬語」を同時に用いて、 二方面への敬意を表すことがある。重ね方はふつ う「謙議語」+「尊敬語」となる。 たはれ傾ひぬ。」とぞ申されける。 たおれました。」 (平家·巻一·鹿谷) と申しあげた。 *リ 皇子に申すやう、「いかなる所にかこの木は候ひけむ。あや 翁は、皇子に申すことには、 どんな所にこの木はございましたでしょうか。 しくうるはしくめでたき物にも。」と申す。 不思議 きれいで (竹取·蓬菜の玉の枝) すばらしい物です。」 と申しあげる。 「与ふ」の謙譲語 尊敬語の補助動詞 例殿、姫に御文を たてまつり たまふ ア 尊敬語 イ 謙議語 ウ 丁寧語 I 手紙を受け取る 手紙をおくる 「姫」への敬意 [殿」への敬意 殿が、姫に お手紙を 差しあげ N 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年以上前 ここの活用形を教えてください！ 6 助動詞「る」「らる」に傍線を引き、その文法的意味を答えなさい。 たま 「仏もいかにか聞き給ふちむ』と思ひやらる れ小っ 「敵に攻められて、わびにてはベべり。」 スわら N 「内裏より召す。すみやかに参られよ。」 3 さらにこそ信ぜられね。 4 問ひつめられて、え答へずなりはベリつ。 何ごとにつけても、しほしほとまづぞ泣かるる。 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年以上前 解答お願いします🙇♂️ 解説は大丈夫です！ J G J 名作に親しむ● 『丈記』冒頭文 ゆく河の流れは絶え布して、しかももとの水にあらず。よどみに浮ぶうたかたは、かつ消え、 ト4 かつ結びて、久しくとどまりたる例なし。世の中にある人と栖と、またかくのごとし。たましき こる の都のうちに棟を並べ、驚を争へる高き聡しき人の住ひは、世々を経て尽きせぬものなれど、 これをまことかと尋ぬれば、昔ありし家は稀なり。或は去年焼けて、今年作れり。或は大家」 こo >ここ ほろびて小家となる。住む人もこれに同じ。所も変らず、人も多かれど、いにしへ見し人は、 ニ三十人が中にわづかにひとりふたりなり。朝に死にタに生るるならひ、ただ水の泡にぞ似たり」 ける。知らず、生れ死ぬる人いづかたより来りて、いづかたへか去る。また知らず、仮の宿り、 誰がためにか心を悩まし、何によりてか目を暮ばしむる。その主と栖と無常を争ふさま、いはば」 あるじ あさがほの露に異ならず。或は露落ちて、花残れり。残るといへども、朝日に枯れぬ。或は花 しぼみて、露なほ消えず。消えずといへども、夕を待つ事なし。 間 本文中の助動詞「き」「けり」「ず」「つ」「ぬ」「たり」「り」に傍線を引き、文中での活用形を答えなさい。 Sr 4ro# (H) ○ エ ○4 w 6 き 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 5年以上前 この英文の文法、仕組みについて教えて欲しいです。 II OIU1 VICWPOIII disability. We should have had a such items much earlier. 未解決 回答数: 1
