83(d)の考え方が全く分からず、解答も持ち合わせてないので教えて頂きたいたいです。よろしくお願いします。

83. ある高等な生物において, 遺伝子 A, B はそれぞれ a, bに対して優性である。 いま, 遺伝子型が AABB の個体とaabb の個体とを交配したところ, F, はすべて [AB] であった。続いて,この耳を aabb の個体と交配したところ, (1) その子に [Ab] : ₺³ は (AB): (Ab)(aB) (ab) 6:116の比に生じた。 ただし,〔〕は表現型を 表すものとする。 [ab] (a) 下線部(ア)を何というか。 (b) 次の文中の 上の結果は, メンデルの 1 の法則には従っていない。 すなわち, 遺伝子の AとB, a と は不完全で, ③分裂の第 ④分裂の ⑤期に相同染色体間の⑥が起 こり, その結果として遺伝子のくみかえが⑦%の率で起こったと推定できる。 (c) 下線部(イ)の中で,くみかえによって生じた個体の遺伝子型をすべて記せ。 (d) 別に,遺伝子型がAAbb の個体とaaBBの個体との交配によるF1 を同様に aabb の個体と交配した場合, その子に予想される表現型の分離比はどうなるか。 ただし, 遺伝子の位置は上と同じとする。 〔横浜市大〕 または数値を入れよ。 に適当な語, 12/5.12 37.5 ② していたことがわかる。 ところが, その② はそれぞれ

【大至急】高校COM英Ⅰ・Ⅱ 過去問の回答がなかったため、答え教えて頂きたいです。 量が多いですが回答お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

egral T |1 空欄の中にあてはまるものとして適当なものを選択肢ア~エの中から選んで答えなさ い。 (1) Every winter, colds are () at schools. back to you in two daye 7 broad common familiar I popular (2) The mechanics said "it will cost () about one million yen to fix your car." 7 me ni gnivil elgoog on me for me I to me discovered discovering I to discover Tronul not eggs beint evad noy bildida Toy no () Jog overy (1) T auge wel ht e emos G Bags amoe I and Jadi jud: (3) A good teacher enables students ( ) somethings for themselves. It 7 discover general I forever loot a lainitaned (A) emosed and learstal edT (8) temast [enditesubs vus 28846 oa A T 08 AN doum I has shocked was shocked I was shocking VISVS (4) Small children have teeth which usually fall out between the ages of five and twelve, after which they get t 19dtion I 7 false OK permanent od je tee 10 Tennib tot tuo og bloode ew () am becas redom yM (01) dadi Y daidw ➤ Jadw redjedw I bised I" (e) Tmort dem voy eveH .eniwi SIE ETotais e o "Joy madi to () ism t'nevad I M dans T get their () teeth. (5) It () for Tom to notice that his bike had been stolen. T shocked doure A dove A I -1-

1.2.6.7 解説お願いします。 私は3.4.1.1で間違えました。

【A】 空所に入る適切な語(句) を1つ選びなさい。 (1) I have no idea when he ( ) next time. (EX) Dwill come 2 coming. 2 coming comes has come (2) My brother ( ) his company's basketball team. (BEL) Dis belonging 2 belongs to is belonging to belongs. (3) Tom ( to San Francisco to see a friend of his last month. (2) goes 2 is going went has gone (5) I won't go out if it () tomorrow. Drains will rain (4) Some books will be forgotten as soon as we ( ) them. (X) have read 2 reading 3 will read will have read (7) rained rain (6) On my way to school each day, I generally ( were seeing 2 see 3 was seen (7) My father sometimes ( helps helped ① 時制 [A] (9) Could you ask Mary to call me back when she ( comes 2 came 2 came come will come 3 (1) (2) 2 ② 年組番名前: (3) 3 (4) (5) [p. 44, 4) (p. 46, 9) [p. 50, 17] ) many dogs and cats. (x) am seeing (10) I ( ) lunch at the moment. Can you come back later? (2) had had 2 have had am having had [p. 52, 28) [p. 52, 25] (6) (2) [p. 44, 1) (7) (2) [p. 44, 3) (8) 3 (p. 50, 19] (9) [p. 52, 23) (10) 3 [p. 46, 5) ) me with my homework when I was a student. (**) has helped is helping (7) (8) The train ( ) when I reached the platform, so I didn't have to wait in the cold. (ty 4-) previously arrives 2 has already arrived had already arrived previously arrived (8) ) home? (FX) (1) 第回 (月日) スクランブル英文法・語法 [4訂版] (2) (3) (4) (5) (6) (9) (10)

イ、ウ、エが分かりません。教えてください🙇‍♀️

TAS TOKS MING Dear Kenji, por qrup GXCITING SA Thank you very much for your e-mail. How (7) you been? I hear that you won the spring soccer *tournament! I am ( 1 ) by the news. When you stayed in America, we enjoyed playing soccer together on the school team. We sometimes talked about our future dreams after school. Your dream was to be a LEER DA LEISTIAG *professional soccer player in a foreign country. Do you still the have the ( ) dream? VIEL FUSI (1313) Now, I would like to tell you something. Last month a new MO GOL AGE 7000 CUC student moved to our city. He is a good soccer player. Our for edhe il Gfit fince come team became stronger after he joined the team. We want to win our next tournament, so we practice very hard every day. Sedmill them in the I ( 1 ) that you and I will play together in the Tokyo *Olympic ME GUIDA e que facile Games. BIZIGL [1462 10 Goodbye, Mike LGTUDTAGE, A120 w pon ou C 162, JUKS, CHINCLICS VIDA 注 tournament トーナメント TAKO 02: professional 12 LOT FOL LUG FOR A Olympic Games オリンピック BLOND cursus 2pc 12 come pack (1) (129) プロの Opper, 800g 1 hon, po pwy na para por su me to 200 po och temper LOT OF EACH DIA FACIÀ AGUI WA MUCio 上の英文を読んで、英文の意味が通るように, (ア)~(エ) 201 MIL TOHTIN 19 ATRIE TIA FLIUGTionice 2 HOURS AU WA に当てはまる単語を下の 〕内からそれぞれ選び,書きなさい。 〔 A. HO ア ウ Roida (0.10. [ another are excited have hearing hope same want] BL COLUG 200 MANGE SIG AON イ I

生物に関する講義で「DNA複製の方向性について簡潔に説明せよ」と言う課題が出ました。条件としては「ラギング鎖の複製」「テロメア」「テロメラーゼ」を用いることです。 講義は面白そうという曖昧な理由で取ったので、生物がさっぱりな私には手がつけられません。 わかりやすい本や参考資... 続きを読む

原因遺伝子の特定方法について述べよ（1000字以内） これってヒトゲノムについて説明すればいいのでしょうか？

真核細胞にゲノムが2組とはどういうことでしょうか？考え方を教えてください。

何か。 89 90 体細胞で,同じ大きさと形で対になっている染色体を何というか。 91 生物の生命活動と存続に必要なすべての遺伝情報を含む1組のDNAを何というか 92 通常, 真核細胞には2組の91があるが, 原核細胞には何組あるか。 93 94 ヒトのゲノムサイズはいくつか。 のれる塩基対の奴を何というか 68 T ⑩ 相同染色体 ⑨ ゲム 9240 98 ゲノムサイズ ・約30億円

生物基礎の細胞周期の問題です。 (１)の計算式と（3）（４）の求め方が分かりません、、 教えていただけると嬉しいです🙏🏻🙇🏻‍♀️

2体細胞分裂に関する次の文章を読み、 下の問いに答えよ。 図1は, ある哺乳類の培養細胞の集団の増殖を示している。 グラフから細胞周期の1回に要する時間 T が読み取れる。 また, この培養細胞では、細胞周期のそれぞれの時期に要する時間tは、次の式により計算 できる。 n-N t=Tx- x

最後に2で割る意味が分かりません。 よろしくお願いします。

問5 下線部 (e)に関連して, 20塩基からなるプライマーを設計する場合, プラ イマーの結合部位は確率的に何塩基対当たりに1か所出現するか,最も適当 なものを、次の①~⑥のうちから一つ選べ。 ただし、 210≒103 と近似して考 えてよいものとする。 22 Fot ① 20 ④ 1.0 × 10° ② 80 ⑤55.0×10" ③ 1.6 x 105 ⑥ 1.2 x 1013 問5 DNAの塩基は4種類あるので, 1塩基あたり4通りである。 20塩基のプライマーだと, 420=210 (210)≒ (10341012通り となる。 問題は 「何塩基対あたり」 と聞かれているので, 1012/2 =5.0 × 10" が答えとなる。 = 22 (5)

解説を読んでも分かりません。 プライマーを選ぶ時の向きは分かります。 まず、T‐DNAに特有なプライマーを選ぶということですか？ 「電気泳動時に〜」から、言いたいことが理解出来ません。 見にくいですが、よろしくお願いします。

B ある植物ホルモンXの働きに関わっている遺伝子の機能について調べるた め、遺伝子 A をホモでもつ野生型の個体と、遺伝子AのエキソンⅡIの一部に図 2のように T-DNA が挿入されている遺伝子(遺伝子aとする) をホモでもつ遺 伝子型 aa の個体を用意した。 (c)遺伝子型 aa の個体は野生型に比べて背丈が低 (d)野生型と遺伝子型 aa の個体に植物ホルモン X を与えてみたところ, 野生 型の個体は背丈が異常に伸びたが遺伝子型 aa の個体は背丈が低いままであった。 遺伝子 A 遺伝子a エキソン Ⅰ と エキソン Ⅰ 遺伝子 a 野生型の個体と遺伝子型 aa の個体を様々な組合せで交配させた集団を作成し た。(e) プライマーを設計し, PCR法 (ポリメラーゼ連鎖反応法)を利用してこの 集団から(f) 遺伝子型 Aa の個体を全て選び出し, それぞれ自家受精させた。 一を繋い 図2 問6 下線部(f)について、図3の⑩~ ① の位置に結合する配列をもつプライマー のうち、どのプライマーを用いるか相談しているアヤカさんとツバサさんの に入る語句の組合せとして最も適当なものを. オ 下の①~⑨のうちから一つ選べ。 ただし、図3の①〜 ① の矢印の向きは、プ ライマーの5'3'の向きを示している。 23 会話文中のエ エキソン Ⅰ @ エキソンⅡ 図 3 T-DNA エキソン ⅡI d と ← d T-DNA |エキソンⅡI お アヤカ:遺伝子 A と遺伝子aのどちらをもつかを調べるから、 電気泳動を 行ったときに遺伝子 A と遺伝子でバンドの出現位置に違いが出 るような組合せにする必要があるね。 ツバサということは, 遺伝子Aでは明らかなバンドが検出されず, 遺伝 子aではバンドが検出される, I の組合せはどうかな。 アヤカ:それだと、 電気泳動を行ったときにオの区別ができないよ。 ツバサ:本当だ!じゃあ、 遺伝子Aと遺伝子 aでは異なる位置にバンドが 出現すると①の組合せがよさそうだね。 アヤカ:そうだね。 遺伝子aに T-DNAの配列が含まれていることを確認 するために、⑩と①の組合せとエの組合せを併用してもいい かもしれないね。