正しい英文になるように[ ]内の語句を並べ替えてください。 (A) We generally believe that [ in our daily life / with each other / enough / words are / to communic... 続きを読む

この二つの違いがよくわかりません。

なんと How 何と What ) beautiful this flower is! 3/( ) an interesting story this is! 2 LESSON 1

Q1,Q2,Q3 全部じゃなくていいので教えてください 高２

Lesson Real-World English Instant Noodles Read and Respond Today, instant noodles are popular as a gquick meal worldwide, but most of us don't know that they were originally invented in Japan in 1958. After World War II, Japan was suffering from a serious food shortage. The Ministry of Health encouraged people to eat bread made from wheat flour, which was supplied by the United States. Ando Momofuku, the president of an Osaka-based food company, didn't like bread, so he set about creating something different from the imported wheat flour. He tried to make a food that would appeal to Japanese tastes, and his answer was instant noodles. After months of trial and error, Ando invented a way to deep-fry noodles to preserve them. All his customers had to do was pour hot water over them and let them steam for a couple of minutes. This quick and easy dish was a great success. Instant noodles quickly became popular all over Japan. Words & Phrases > food shortage 食糧不足 > the Ministry of Health (当時の)厚生省 トwheat flour 小麦粉 > Osaka-based 大阪を拠点とした > set about ~に取りかかる トmonths of trial and error 何か月にも及ぶ試行錯誤 > deep-fry たっぷりの油で揚げる [Questions] Q1. Who invented instant noodles? Q2. Why did the Ministry of Health encourage people to eat bread after World War II? Q3. Why were instant noodles so successful?

この問題の4,５番が分からなくて、どんな単語が入るのか教えて下さい。

My Favorite Hero Lesson2 Exercises I日本語を参考にして, 空所に適切な語を入れ, 文を完成して言いましょう。 1. Kosuke and Daiya Swimming now.(公介と大也は今, 泳いでいます。 2. Kana singing in her room at the time.(加奈はそのとき、部建ですってました。 3. Jack Japanese in the classroom now. (ジャックは今,教室で日本語を勉強しています。) # 1 4. Kei tennis hard now? (圭は今、テニスを一生懸命練習していますか。) 5. you a comic book then? (あなたはそのとき,マンガを読んでいましたか。) nneont ud

この問題の4,５番が分からなくて、どんな単語が入るのか教えて下さい。

My Favorite Hero Lesson2 Exercises I日本語を参考にして, 空所に適切な語を入れ, 文を完成して言いましょう。 1. Kosuke and Daiya Swimming now.(公介と大也は今, 泳いでいます。 2. Kana singing in her room at the time.(加奈はそのとき、部建ですってました。 3. Jack Japanese in the classroom now. (ジャックは今,教室で日本語を勉強しています。) # 1 4. Kei tennis hard now? (圭は今、テニスを一生懸命練習していますか。) 5. you a comic book then? (あなたはそのとき,マンガを読んでいましたか。) nneont ud

誰かーーこれ教えてください！！お願いします！

Lesson4 Unit2-A 問題番号:25 次の英文を受動態の文に書き換えなさい。 She washes a lot of dishes every day.

至急！！ 英語のエレメント3の、lesson4のcomprehensionの答えが欲しいですお願いします🤲

世界金融危機とはなんですか？💦 簡単に教えてください🙏🏻

(5)について質問です。なぜ、have been seen ではなく、have seenなんですか？

2 6 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 LESSON 3 Part 2 Barry was the most famous Saint Bernard dog at the hospice. He rescued 41 people from the snow-covered Alps! He used to dig people (0 ) of the snow and bring them back to life ( ) himself. He is famous for the rescue of a young boy. ③ When he found the boy asleep in 2 cave, he licked the boy's face to wake him up. Then, he carried the boy to a the hospice ( ) his back. Barry wasa very gentle dog, so the boy trusted Barry. ⑤ He did not feel any fear while Barry carried him to the の hospice. Saint Bernard dogs have now become ⑥ the face of the hospice. © They have been seen as heroes by the Swiss people. (1) 0, 2, ④の( )に入る適切な語をそれぞれ1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. from イ. by ウ.out オ.on エ. at O(7 )イ) ④( オ ) (2) 下線部3を, he の内容を明らかにして日本語にしなさい。 バリーは洞くっで少年が眠。ているのを見っけるて、 彼お目覚めさせ3ために 少年の顔すなめ手した。 (3) 下線部5の理由を日本語で答えなさい。 バリーはとても優しいだだったので少年はバリーを信頼したかS (4) 下線部6の意味として最も適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア.表面 イ.顔の表情 ウ.見せかけ エ.代表するもの (エ) es浅) 下線部⑦の文と同じ意味になるよう書きかえなさい。 as henes tlem sech The Swiss people_have. LESSON 3 Part CERASER の Tombow ONG

(5)について質問です。なぜ、have been seen ではなく、have seenなんですか？

2 6 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 LESSON 3 Part 2 Barry was the most famous Saint Bernard dog at the hospice. He rescued 41 people from the snow-covered Alps! He used to dig people (0 ) of the snow and bring them back to life ( ) himself. He is famous for the rescue of a young boy. ③ When he found the boy asleep in 2 cave, he licked the boy's face to wake him up. Then, he carried the boy to a the hospice ( ) his back. Barry wasa very gentle dog, so the boy trusted Barry. ⑤ He did not feel any fear while Barry carried him to the の hospice. Saint Bernard dogs have now become ⑥ the face of the hospice. © They have been seen as heroes by the Swiss people. (1) 0, 2, ④の( )に入る適切な語をそれぞれ1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. from イ. by ウ.out オ.on エ. at O(7 )イ) ④( オ ) (2) 下線部3を, he の内容を明らかにして日本語にしなさい。 バリーは洞くっで少年が眠。ているのを見っけるて、 彼お目覚めさせ3ために 少年の顔すなめ手した。 (3) 下線部5の理由を日本語で答えなさい。 バリーはとても優しいだだったので少年はバリーを信頼したかS (4) 下線部6の意味として最も適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア.表面 イ.顔の表情 ウ.見せかけ エ.代表するもの (エ) es浅) 下線部⑦の文と同じ意味になるよう書きかえなさい。 as henes tlem sech The Swiss people_have. LESSON 3 Part CERASER の Tombow ONG