1枚目(間接疑問文)、2枚目(現在分詞)、3枚目(過去分詞)の文法の並び方の規則性がよく分かりません😭💦 動詞が最後に来たりしてるやつがあったり、最初の方に来たりしてるのがあるのがよく分かりません💦 明後日テストなので急いでます💦

-/called) Subsiya てる歌です。 [Led S れる歌を song くの人 内 て =1 【Practice】 2.次の日本語の意味 を作り、それを使ってあとの日本語を英語にしよう。 田中先生がどこにいるのか MARWARS (Mr. Tanaka/is/where) SULFESTOK Where Mr. Tanaka is (1) ぼくは田中先生がどこにいるのかわかりません。 I don't know where Mr. Tanaka is (2) 田中先生がどこにいるのか知っていますか。 Do you know 以外の部分を えばいいね where Mr. Tanaka is? Do you know 田中先生がどこにいるのか教えていただけますか。 Could you tell me where Mr. Tanaka is ? 教えて Could you tell me 3. 日本語の意味になるように ( )内の語句を並べかえよう。 (1) あなたは飛行機がどうやって飛んでいるのか知っていますか。 (how / know / do / fly / you / airplanes / ? ) Do you know how airplanes fly? Jesz (2) あの女性がだれなのか思い出せません。 (is / can't/ that woman/I/ remember / who/.) I can't remember who that woman is. (3) ぼくはユミが何色が好きなのかまったくわかりません。 (no idea/I/color/ Yumi / what/have/ likes/.) I hare no idea what color Yumi likes. (4) あなたは私が今何を作っているかわかりますか。 (guess / making now/you/what / can / I'm / ? ) Can you guess What I'm making no どこでそのチケットを買えるのか教えていただけますか。 (where/you/ the ticket / could/can/I/ tell/get/r Could you tell me where I can o To set ai the

至急です 中2の理科　湿度と水蒸気の質量の計算問題です。 多くてごめんなさい。💦バツ以外のところが分からないので解説と解答お願い致します😿

量=24g/ml まれている あたり18 00=75 してその 3 2 30.4 ◆グラフを参考にして,次の値を求めよう。( に示したものは、四捨五入してその位まで求め よう。ただし、Aはある空気の温度とその空気が実際にふくんでいる水蒸気の質量を示している。 (1) Aの空気1mにさらにふくむこ とができる水蒸気の質量 (②2)の空気1m² を10℃まで冷やし たとき,出てくる水滴の質量 (3) Aの空気の露点 (4) Aの空気を露点まで冷やしたとき の湿度 (5) Aの空気の湿度 ( 小数第1位) (6) Aの空気を30℃まであたためたときの湿度 (小数第1位) 88.0 1mmの空気にふくまれる水蒸気の質量 529 80 4104 [g/m³] 305 (9) 気温が30℃、湿度が31%のときの露点 10 60 46.66 50 40 30.4 30 21.8 20 ON (7) 気温が11℃、湿度が65%のとき, 1m²の空気にふくまれる水蒸気の質量 9.44 0 (8) 気温が14℃、湿度が40%のとき, たて4m, 横5m,高さ3mの部屋の空気中 にふくまれる水蒸気の質量(整数) 飽和水蒸気量 1m²の空気にふくまれる水蒸気の質量 [g/m² 〕 を求めて、部屋の 大きさ [m²] をかければいいね。 部屋の大きさ [m²] = たて[m〕×横〔m〕×高さ [m] で求められるよ。 -5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 気温[℃] A 20 1540 70

アはx>a+4でイは-2くx＜4だと思うのですがウから(2)までよく分かりません💦解説お願いします！

[2] 太郎さんと花子さんは次の 【宿題】 について考えている。 太郎さんと花子さんの次の 会話を読んで、下の問いに答えよ。 【宿題】 次の連立不等式を解け。 ただし, aは定数である。 J2(x−2) > x+q① l|x-1| <3 太郎 不等式 ① の解は, α を用いて表すと (2) 不等式②の解は, (1) 花子: あとは, a < ね。 花子:そうだね。 不等式①の解には,α という文字が入っているから,αの値によって, 連立不等式の解が変わるね。 太郎: 不等式①と②を同時に満たすxの値が存在しないようなαの値の範囲は、 a ≥ (ウ) だね。 このとき, 連立不等式は解をもたないね。 にあてはまる式を だし､ 解答欄には答えのみを記入せよ。 (2) a < (イ) う のときに、 連立不等式の解を考えればいいね。 になる にあてはまる数をそれぞれ答えよ。た のときに,αの値によって場合を分けて, 【宿題】 の連立不等式を解け。 (配点10)

③の解き方（↑の付け方）が分からないので教えてほしいです。

11組 8 2 140 ドットプロット 1組 2組 3組のとんだ回数は,それぞれどのように ちらばっているか調べ, どこが優勝するか予想しましょう。 ゆうしょう 3クラスのとんだ回数のデータは, 178ページや 277ページにあるよ｡ 45 はると 50 563 55 (14) 10 12 ②1487 同じ値があるときは,上に 積み上げてかいてあるね。 60 1⑤5⑨ 65 とんだ回数を 数直線の上に表すと 調べやすいね。 上のように, 数直線の上にデータをドット(点)で表した 図を, ドットプロットといいます。 13 277ページにも数直線があるよ｡ 70 75 (回) ①,②,... かいてもいいね。 1 2組 3組のとんだ回数を, それぞれドットプロットに表しましょう。 2 1組 2組 3組のそれぞれ 少ない回数は,それぞれ何回 それぞれのドットプロット ところに↑をかきましょう 4 とんだ回数は,いつも平 9③ C あ データの中で,最も モードといいます。 180ページの1組の 最も多く出てくる値は 最頻値は62回です。 ⑤ 2組 3組それぞれ 178ペー

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B 13cm A R Q...... E C .5cm A 5 底面の半径が2cm, 母線の長さが8cmの円錐について,次の問いに 答えよ。 □(1) 側面の展開図のおうぎ形の中心角を求めよ。 □ (2) 右の図のように, 円錐の側面上をまわるように,点Aから点Aま でひもをかける。 ひもの長さが最短となるとき, その長さを求めよ。 8 cm ~2cm

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して, により, xの方程式をつくろう。 図の 展開図上で、 始点と終点を結ぶ線分の長さを考えよう。 4 次の図の直方体や立方体で,太線はそれぞれ点Aと点Bを両端とする表面上の線で, ]内の条件を満たす。太線の長さが最短となるとき, その長さを求めよ。 ただし, (3), A, B はそれぞれの辺の中点である。 (1) 〔辺PQ上を通る ] P B -20cm ES/ACY & 1 Q9cm 26cm ('s) □ (2) 〔辺PQ, RS上を通る〕 □ (3) 〔辺PQ上を通る] B COA Q 2) 10cm, (5) Sa m4cm B P -8cm-R P A i8cm7 Q8cm 18cm

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O STEP 1 O <主格の関係代名詞〉 次の2つの文を[]内の関係代名詞を使って1つの文にし,その文の意味 を完成しなさい。 ただし、下線部の語を先行詞とすること。 (1) I have a friend. He lives in Hokkaido. [who〕 私には ( (2) Is this the train? It goes to Fukuoka.〔which〕 ood art at kid'T) ですか。 beƏT これは( (3) Mr. and Mrs. Kato are scientists. They use computers every day. 〔who〕 加藤夫妻は ( (4) The girl is Mika. She is giving a speech. 〔that〕 u Sub MSHAH Lapith noriya ◯がいます。 codil onovneve (5) The notebook is yours. It is on that desk. [that〕 larg sai oda です。 は美香です。 I ALO AR FH awaodod)はあなたのです。 Do you Do you (2) 私たちの (into (3) 公園の (near 5〈目的 を完成し (1) Thi こ (2) Sh (3)

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2 <主格の関係代名詞〉 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, The girl playing the piano is friend. my The girl She has a brother living in Sapporo. She has a brother We have a dog called Lucy. We have a dog The woman with a cat in her arms is my mother. (4) The woman (1) (2) (3) に適する語を書きなさい。 plaz agy, zlood adT playing the piano is my adotw in Sapporo. friend. ON O called Lucy. She in wearing hak indWeHR 206. Who (that) a cat in her arms is my mother. 書きなさい。 彼は( (4) The letter wa 6 <目的格の関係 (1) これは私がい This is the (2) ロンドンで m

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over there. led Miki. ce. wearing a lun に適する語を書きなさい。 PR other. lood ed 6 <目的格の関係代名詞〉 次の日本文の意味を表す英文になるように, _に適する語を書きなさい。 (1) これは私がいちばん好きな歌です。 This is the song (2) ロンドンで私が会った人々は私に親切でした。 mid The people (3) 私たちがパーティーに招待した生徒たちは日本語を勉強しています。 The students (4) 彼女が私にしてくれた話はわくわくしました。 The story 語句 □temple : 寺 はからで siem sodil sH braioved □London: ロンドン like the best. Syod adr met in London were kind to me. invited to the party are studying Japanese. [ told me was exciting.realt □ be kind to 〜 : ~に親切だ □ invite : 招待する 135

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Cogniob 3<主格の関係代名詞〉 次の日本文の意味を表す英文になるように, (1) 向こうで走っている男の子を見て。 Look at the boy (2) 私はミキと呼ばれるその女の子を知りません。 I don't know the girl (3) 青い目をしたねこはアリスです。 The cat 134 _に適する語を書きなさい。 running over there. 5 v doidw Engle called Miki.dll Niigatal oda all onogrove indi serbuat a ni off blue eyes is Alice. Dle? I tad lood siT () (8)