英語 中学生 6ヶ月前 エ オはそれぞれどのような意味ですか？ どのように訳しますか？ how we can change eco-tours in many countries what eco-tours were like in Japan and Australia エオ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 7ヶ月前 このような質問に対する適当な答えを書く問題が全くできません。 （a）Yes,they were （b）He neede about three yesrs が答えです。 答え方が分かりません、なにかコツなどはありますか？ (エ) 自分自身で、 TAH (7)本文の内容に合うように、次の質問(a) (b) に対する適当な答えを,下の〈条件> れぞれ英語で書け。 (a) Were the pesticides expensive when the small-scale farmers were using (b) How long did the Japanese man need to make his herbal tea popular? <条件> (a)は3語で書くこと。 ・ (b)は5語で書くこと。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7ヶ月前 （1）の問題で、黄色はどこからきましたか？あと、オレンジのとこはなにを計算してるのですか？ x+ax-5x+4 37 次の第1式が第2式で割り切れるように、定数1,mの値を定めよ。 (1) x3+1x2+mx+2, x2+2x+2 (2)x3+1x2+m, (x+2)2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7ヶ月前 こういう系の問題でnを使って表すのがめっちゃ苦手でどうしても思いつかないんですけどなにかコツ教えてください🙇🏻♀️💦 2 次の図のように、 同じ長さの白と黒の棒を規則正しく並べて図形をつくる。 このとき、次の各問いに答えよ。 1番目 2番目 3番目 (1)5番目の図形で、 黒い棒は何本あるか求めよ。 (2) 8番目の図形で、 縦に並んだ棒は白黒あわせて何本あるか求めよ。 (3) 10番目の図形で, 白い棒は何本あるか求めよ。 白黒あわせて420本の棒を全部使ってできる図形は、何番目の図形か求めよ。 ただし,答えだけでなく, 答えを求める過程がわかるように、途中の式や計算なども書け 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 7ヶ月前 みなさんってテストに向けての単語対策ってどうしてますか？ 私は意味と単語は結びつくのですが、それの実際の使い方などがあまりわかりません 先生が「学校で配られるテキストの例文以外の使い方も確認しておきましょう」と言っていたので余計不安です 変化の形など覚える方法は例文を... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 7ヶ月前 漢文に関してなのですが、書き下し文にする時に「使ム」を「しむ」としたり、文末の「～邪」を「～か」としたりすると思うのですが、書き下し文に直すときで漢字をひらがなに直すときはどういうときなのでしょうか？ 未解決 回答数: 1
