勉強トークの方にもあげましたが、 皆さんが過去に歌った曲でいい合唱曲があったら教えて欲しいです！ お願いします🙇‍♀️

申し訳ないですが、こちらの答え、簡単に教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♂️

コ コ ひ0 ノリル ☆トマトは、水はけのよい土を好みます。 トマトの原産 地や性質を調べ、水はけのよい土を好む理由を説明しま しょう。

瞬間の加速度ってどうやって求めるんですか。画像の式だとΔtの平均の加速度だと思ってしまうんですが…

傾きは点Aに おける瞬間の 加速度に相当 [m/s) 2 B Au 傾きはAB間 の平均の加速 度に相当 V1 FA At 0 ti tz 時間 図14 平均の加速度と瞬間の加速度 び'-v」 点Aでの瞬間の加速度aは,a= tーt 円 V2 K工速度の変化4 (負) V1 V2 正の 向き ロロ 第1章 力と運動 S 速度 nib 易逆 11ロ

なぜ、二酸化炭素でのりがアルカリ性から中性に中和されるんですか。　 二酸化炭素の化学式はCO2じゃ無いんですか、

に Tに 料 「学びをいかそう! に酸化炭素 水煮 4 と色が消えるのり (1) 図ののりには, アルカリ性で青色, 酸性と中性で 無色を示す色素 (色のもとになっている物質)が使わ N の かわ れていて,のりが乾くにつれて色が消える。このの りが乾いていくときには, 空気中にふくまれる何と いう物質と反応していると考えられるか。 (2) (1)で色が消える理由を,簡単に説明しなさい。 啓林3年 ブロモチモールブルー(BTB溶液の溶質)の変色域は6.0~7.6である。

物理の中間テストで平均より20点程低い点数を取ってしまいました🙄 勉強方法から分からないので教えて頂きたいです💦

緊急です！このプリントの問題がいくら考えてもわからないのです。教えてくれる方いませんか？お願いします。 分かるところだけでもいいのでよろしくお願いします致します！

組番号(右寄せ)は両面に必ずi記入してください。 考(判 断 現 それぞれ次の問いに答えなさい。 組 番 思+判+表 4 電流を流したときの水溶液の変化 4 4点×6 /24点 図は、塩化銅水溶液に電流を 流したときの変化をモデルで表して 電源の一側へ A 電源の+側へ B ア塩 いる。 (1)イ (1) 次の文の口]にあてはまる言葉 やモデルを書きなさい。 図の○は[ア]イオンを、 |イ]イオンを表している。 ○と● のうち,+の電気を帯びているのは ウ」である。 (2) e"(電子) の記号を用いて、 式で表しなさい。 (3) 塩化銅の電離のようすを, 化学式で表しなさい。 (4) 塩化銅水溶液には電流が流れるが, 砂糖水には電流が流れない。砂糖水に 電流が流れない理由を, 「イオン」の語を用いて, 簡潔に書きなさい。 (5) Aの電極を電源の+側に, Bの電極を電源の一側につなぎ変えると, Aの 電極ではどのような変化が起こりますか。 ●のもとの原子は電子を17個もっている。 ウ は 塩化銅水溶液 Cucl2> Cf" +1C のもとの原子がイオンになるようすを化学 でんり がもつ電子は何個ですか。 うすい塩酸の電気分解 うすい塩酸を電気分解すると, 5 ゴム栓 思判+表 5 4点×4 /16点 図のように両極に気体が集まった。 (1) 陰極のゴム栓をとり, マッチの火 を近づけるとどうなりますか。 (2) 陰極に発生した気体は何ですか。 また,その気体が水溶液中で電離し て帯びていた電気は, +とーのどち らですか。 うすい塩酸、 陰極 陽極 気体 電源装置 (6V) 電気 3) 塩酸の溶質である塩化水素の電離のようすを, 化学式で表しなさい。 )陰極と陽極からは同じ体積の気体が発生したが, 陽極の上部に集まる気体 の体積は,陰極の上部に集まる気体の体積より少なかった。この理由を, 発 生した気体の名称を明確にして説明しなさい。 国体的に学習に取り組む態度 先生の指 従いまし さんの意見に対して, あなたの考えを述べてみま よう。 さん「汗をたくさんかいたときには, 水分だけが われているから, 水だけをたくさん飲めばいいと う。」 解答欄 ロ の の の A ロ ut: 123456 Hulul

( )の中教えてください😓 わかるとこだけでも大丈夫です お願いします🤲

歴史プリント 教科書P.177~178 何のために日本はロシアと戦争したのか? く日露戦争> これは日本が欧米7カ国と共に 戦ったときの写真である。 気づくことは?(数字は出兵数) 1 イギリス植民地 (インド) (イギリスに含む) イギリス アメリカ ロシア ドイッ フランス オーストリア イタリア 日本 10653 5608 15570 8401 7080 429 2545 21634 ① いつ?一< >年 どこで?-く 何が起きたときに?一く Q:それはどんな出来事だったか? 2 これはその5年後、日本が列強の一つと戦ったときのマンガである。国名を書こう。 気づくことは? ① Aは Bと 1902年に く 日英同盟 を結んだ。それはなぜか。 2 この戦争をく日露戦争 B >という。戦いの中でどんな問題が生じたか。 3 戦争の結果を記入しよう の|戦いを有利に進めた国 国内事情から戦争をやめたかった国 く ④|結ばれたのはく ポーツマス >条約 3| 戦争の場所く 6得たもの=く 韓国 >に対する日本の優越権。 く 極太 >の南半分。 く >半島の旅順と大連の租信借権。 北洋漁業権。 満州のく南活州 >鉄道の 管理権 >にある。 6Oの死者 10672d人 の 講和が行われた④の都市はく 4 講和の結果に対して、 日本の国民はどう反応したのだろうか

(4)の問題で教科書には有機物が炭水化物とタンパク質などの多くの物質が書かれていて､問題の選択肢には炭水化物もタンパク質もあってどちらも有機物に当てはまるので正解じゃないんですか？

と異化とい 15 的な例でめる。 ノリ 吸川 こきゅう う。呼吸は異化の代表的な例である。 →p.32 独立栄養生物 従属栄養生物 (摂取·消化吸収 けルゴース白2) アミ酸 など 光エネルギー 有機物 有機物 /炭水化物 タンパク質 (→p.72) 脂質など 異化 異化 光合成 呼吸 ATP 呼吸 ATP エネルギー エネルギー 同化 の貯蔵物質 の貯蔵物員 図2 無機物 無機物 無機物 (二酸化炭素 (水など (二酸化炭素) (水など /二酸化炭素, 水など 図1 同化と異化の概念図 生物が無機物だけを利用して生きることを独立栄養といい, そのようにい 生きる生物を独立栄養生物という。 一方, 生物が無機物だけでは生きていけず, 体外から取り入れにBめ に依存して生きることを従属栄養といい, そのようにして生きる生物を従属栄養生物といつ。 生 に 26 1編2章 生命活動とエネルギー

複合同順ってのがあまり理解できてないせいか、この問題の答えが全然分かりません。普通に計算したら写真2枚目みたいな数字が出るんですけど、、、 正しい解き方(考え方)を教えて下さい🙇‍♀️

2 (2) sine のとき, 3 2 3 5|6 Cos0 = tan0 = (複号同順)である。 4 7

4がなぜ違うのかがわかりません 柄が再生できるのは1度のみでだから実験3では混じる、2度目の再生では柄はもう死んでいるため仮根のDNAのかさがそのまま使われる、つまり、4の柄から仮根に移るという意味だと思うのですが、答えは5の仮根から柄です、なぜ違うのでしょうか？解答お願いします

15.核のはたらき 成熟した2種のカサノリを用いて, 以下の実験を行った。 【実験 1】 A種の柄だけを培養したところ, かさがで きた。かさを再び切り取り,柄だけを培養したと ころ,かさはできなかった。 【実験2] A種の核を含む仮根だけを培養したところ, 柄とかさができた。柄とかさを再び切り取り, 仮 根だけを培養すると, A種の柄とかさができた。 【実験3) A種の柄と B種の核を含む仮根をつけて培 養したところ,A種とB種の中間型のかさができ た。かさを再び切り取り, 柄と仮根を培養すると, B種のかさができた。 (1) 実験に関する記述として, 正しいものを次の中か らすべて選べ。 ① 成熟したカサノリの柄には, かさの形を決める物質が含まれている。 ② 成熟したカサノリの柄があれば, 一度だけかさと仮根が再生する。 ③ 2回目以降に再生するかさの形は, 柄で合成された物質によって決まる。 ④かさの形を決める物質は, 柄から仮根へ移動する。 ⑤ かさの形を決める物質は, 仮根から柄へ移動する。 かさ (一1一1-1 u 【実験 11 柄 仮根 A種 ウ 【実験 2) →カ→ 【実験 3) B種 >かさの形を決める情報 が,核を含む仮根から相 に伝わって, かさの形え 決まる。 2)右図のようにA種の核を含む仮根と 種の杉 仮相