（2）についてです。このとき回答には電圧計は15vを示すことから、R2の電圧は24−15=9とあるのですが、24−15の意味がわかりません。なぜこの引き算が出てくるのでしょうか？

2 ★★★ 図2の回路で、 抵抗R1は30Ω、R2は30Ω、R3は抵抗の大きさが未知の抵抗である。 電源の電圧は 24Vで、 スイッチS1とS2の両方を閉じたとき、 電圧計は15Vを示した。 次の各問いに答えよ。 ★★★ ★★★ ★★★★ (1) スイッチS1だけ閉じたとき、 電流計は何Aを示すか。 (1) 図2 (5) R1 (2) スイッチS1、S2の両方を閉じたとき、電流計は何Aを示すか。 (3) スイッチS1、S2の両方を閉じたとき、 R3を流れる電流は何Aになるか。 (4) R3の抵抗の大きさは何Ωか。 ★★★ (5) スイッチS1、S2の両方を閉じたとき、 図1の回路全体の抵抗の大きさは何Ωか。 A 2 ★★★ (6) スイッチS1、S2の両方を閉じたとき、R1での消費電力は何Wになるか。 ★★★★ (7) スイッチS1、S2の両方を閉じて、 40秒間電流を流したときのR2とR3のあわせた消費電力量は何Jか。 (2) R2 (6) R3 A 24V W S2 S1 (3) (7) A W (4) 小計 Ω

~🧪~ 中学理科です 　　　浮力のとこの問題なんですけど、この問題どうやって解けばいいんでしょうか😵‍💫❔ 答えは3です🙇🏼‍♀️

問3 図のように,同じ形で同じ体積の, 材質が異なる物体A, B を水そうの水の中に入れ、静かに手を 離したところ,物体Aは水に浮いて静止し, 物体Bは水そうの底まで沈んで静止した。 物体A,Bに はたらく重力の大きさをそれぞれ重力A,重力Bとし, 図の状態で物体A, Bにはたらく浮力の大き さをそれぞれ浮力A, 浮力Bとする。 これらの大きさの関係を、不等号 (<) や等号 (=) で示した ものとして最も適するものをあとの1~6の中から一つ選び、その番号を書きなさい｡ 物体 A 1 3 5 重力A=浮力A<浮力B=重力B 重力A=浮力A<浮力B<重力B 重力A=浮力A=浮力B<重力B 水そう 2 重力A<浮力A=浮力B<重力B 4 重力A<浮力A<浮力B<重力B 重力A<浮力A<浮力B=重力B (O ・物体B 6

鉄と硫黄の混合物と化合物の実験で、薄い塩酸を加えたときに混合物では水素、化合物では硫化水素が発生するのはなぜですか?

(7) 表は, 鉄と硫黄の混合物と化合 物の性質の違いをまとめたもので ある。 ①~③にあてはまることば や物質はそれぞれ何か。 混合物 ① 化合物 磁石を近づけたとき 引きつけられない。 うすい塩酸を加えたときに 発生する気体

（4）はなぜBになるのかを教えてください。

北極 いて座 KB ちじく 地軸 おとめ座 A 太陽 C 地球 D 赤道 うお座 ふたご座 こうてん 公転の 向き

(5) 実験2で用いた混合物 5.0g にふくまれていた酸化銅の質量は何gか。求めなさい。 という問題です。解き方を教えていただきたいです。

実験 1 Ⅰ 粉末状の銅0.4g を用意し、ステンレス皿の上に すく広げて、 ステンレス皿全体の質量を電子てんび んで測定した。 ⅡI 図1のように,ステンレス皿をガスバーナーで加 熱して、 銅をすべて酸化銅に変化させた。 ⅢI ⅡIのあと, ステンレス皿全体の質量を電子てんび んで測定した。 ⅣV Ⅰ. Ⅲの結果から, ⅡIで得られた酸化銅の質量を 計算によって求めたところ, 0.5gだった。 Ⅰで用意する銅の質量をいろいろと変えて, I~ⅣVと同様の操作を行い、反応した 銅の質量と、得られた酸化銅の質量の関係を、次の表にまとめた。 表 銅の質量 〔g〕 0.4 酸化銅の質量 〔g〕 20.5 0.8 1.0 1.2 1.5 1.6 2.0 図1 ステンレス皿 2.0 2.5 粉末状の鋼 ガスバーナー 実験 2 ステンレス皿に何ものせない状態で, ステンレス皿全体の質量を電子てんびんで測 定した｡ ⅡI 粉末状の銅と酸化銅の混合物 5.0g をステンレス皿の上にうすく広げて 図1と同様 に,ステンレス皿をガスバーナーで加熱し、 混合物にふくまれていた銅をすべて酸化 銅に変化させた。 ⅢI Ⅱのあと, ステンレス皿全体の質量を電子てんびんで測定した。 IV ⅣV Ⅰ. Ⅲの結果から, 加熱後のステンレス皿上の酸化銅の質量を計算によって求めた ところ 5.6g だった。

この問題の解き方を教えていただきたいです。

実験2 学校の校庭に地点A~Cがある。 地点A~Cは一直線上 に並んでおり,直線ACは校舎のかべに対して垂直である。 また,図2のとおり, AB間 BC間の距離は,それぞれ 230m, 340m² であり,地点Cは校舎のかべの位置である。 ⅡI 地点A,Bに生徒が1人ずつ立ち,地点Aの生徒は陸上競 A B 技用のピストルを持ち, 地点Bの生徒はストップウォッチを持った。 ⅡI地点A の生徒はピストルを鳴らした。 地点Bの生徒は, ピストルの1回目の音が聞 こえた瞬間にストップウォッチをスタートさせ, 校舎のかべで反射してきた音が聞こ えた瞬間にストップウォッチをとめた。 その結果 音がBC間を往復する時間が2.0秒 であることがわかった。 図2 230m 340m 校舎 C

この問題の答えが4だったのですが、理由がよく分かりません。真空放電管について中学理科で必要な知識と一緒に軽く教えてください🙏💦

電極 A 電極 C 光っている部分 蛍光板 (15) 右の図1は, 真空 放電管 (クルックス 管)の電極Aが一極 電極Bが+極になる ように高電圧をかけ 電極 D けたときの真空放電のようすを模式的に表したものである。図2は,電極AB間に図1と 同じ大きさの電圧をかけたまま、さらに電極CD間に電圧をかけたときに, 光っている部 分が曲がったようすを模式的に表したものである。 このとき,図2のようすから, 蛍光板 に当たり蛍光板を光らせている粒子と電極Dについて述べたものとして最も適するものを 次の1~4の中から一つ選び、その番号を書きなさい。 1. 粒子は+の電気をもち, 電極Dは+極である。 粒子は+の電気をもち, 電極Dは一極である。 3. 粒子はーの電気をもち, 電極Dは+極である。 4. 粒子はーの電気をもち, 電極Dは一極である。 図2 電極 B 電極 C 電極 A 光っている部分 電極D 蛍光板 (15) 電極 B (18)

中学理科 消化と吸収 小腸で肝臓の間が1番養分を多く含んでいる、というのは養分をグリコーゲンとして蓄える、という肝臓の機能があるからですか？ また、グリコーゲンは何がどうなったものですか？ 質問分かりにくくてすいません。宜しくお願いします！

大門2（2）で金星の位置の求め方がわかりません。教えてください。

(1) D (2) 午前10時ごろ 2 (1) イ (2) A (3) I (4) 地球から見ると, つねに太陽の近くにあるから。 (金星が地球より内側を公転 する内惑星だから。) 3 1 (1) 1 (2) 右図 (3) 地軸がほぼ北極星の方向を向いているから。 2 (1) ① I 2 (2) 1 C 4 (1) オリオン座 【解説】 (3) 南 2 (2) B (3) 地球が公転しているから。 ア ・北極星 6時間後の 北斗七星

下線部の理由を教えてください！ また、波線部は※より、雨や雪では無いということですか？これもおしえていただきたいです🤲🏻🌀よろしくおねがいします🙇🏻‍♀️💭

空に浮かんでいる雲。 この雲ができ方をこの単元では説明できる ようにしましょう。 空気は暖かいほうが密度が低いので軽いの で、夏の強い日差しに暖められたりして 温度があがると上昇します。 他にも、暖かい空気と冷たい空気がぶつか ると暖かい空気のほうが押し上げられた り、風が山などにぶつかって空気は上昇し ます。 空気が上昇すると上空は気圧が低いので空 気が膨張し、その結果温度が下がります。 そして空気は水蒸気を含んでいたので露点 より低くなると水滴ができ､さらに下がる と氷の粒ができます。 ※このような水滴や氷の粒は非常に小さいの でほとんどせず上空に浮いており、これが 雲です。 雲の出来方が理解できたらついでに以下の 3つの単語の意味も覚えましょう。