古文 高校生 4ヶ月前 ③ってなんで適当になるのですか?また解説にこの例文は典型的なものであると書いてありましたがどこが典型的なのか教えていただけると幸いです。 ず」「じ」 練習ドリル 解答・解説は別冊3ページから 1 次の傍線部の文法的意味として適当なものを、それぞれ後から選べ。 ①筆を取れば物書かれ、楽器を取れば音を立てむと思ふ。 かうろ ほう ②「少納言よ、香炉峰の雪いかならむ」 ③子といふものなくてありなむ。 ④ 一生の恥、これに過ぐるはあらじ。 9924-) ⑤思はむ子を法師になしたらむこそ心苦しけれ。 ・ ⑥「われはしかじかのことありしかば、そこに(堂を建てむずるぞ」 イ推量 意志 ハ仮定・婉曲 適当・勧誘 ホ打消推量 打消意志 ハロイ ハロ ② (我 ハロ イ 2 ①「な 次の傍 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4ヶ月前 助動詞の活用で、未然形とか命令形にかっこがついてますが、これってどういう意味なんですか? 62 き (せ) き し しか O けり ける けれ けり (けら) つ て て つ つる つれ てよ ぬ な に ぬ ぬる ぬれ ね たり たら たり たり たる たれ (たれ) けむ <けん〉 けむ けむ <けん〉 め <けん〉 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4ヶ月前 中学生、関数の問題です。(1)の求め方だけ教えて欲しいです。 ステップ 5 右の図は,関数 y= x2 と y=-x+6のグラフで, A,Bはそれぞれ交点である。 あとの問いに答えよ。 A (1) 点 A の座標を求めよ。 武でし S (2) 点B の座標を求めよ。 xの式 (3) △OAP の面積を求めよ。 とするとさ P (1) B =x2 x y=-x+6 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4ヶ月前 中学生物です。 答えは⑥です。 なぜウの細胞の染色体数は24本なんですか?解説お願いします🙇♀️ - (5) 図3はアマガエルの卵と精子が受精して受精卵とな り,発生過程で8細胞期になったところ(受精卵が 3回細胞分裂をして8つの細胞になっている)を表し ている。アマガエルの生殖細胞の染色体数が12本で あるとき、図のア~ウの細胞の染色体数の組み合わせ として最も適当なものを、次の①~ ⑨ のうちから一つ 選べ。(マーク解答欄 ) 5 当 卵 301 ① 1888 精子 00 受精 308 受精卵 イ 細胞分裂 ( 24 AT イ ウ 6本 12本 12本 ② 6本 12本 24 本 ③ 6本 12本 48本 ④ 12本 24本 3本 5 12本 24本 12本 ⑥ 12本 24 本 24本 24本 ⑦ 24本 48 本 6本 8 24本 48 本 24本 24本 48本 48 本 ウ 図3 8細胞期 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4ヶ月前 中学生理科の質問です。 鉱物と、火山岩、火成岩のいい覚え方はありますか? 出来れば合わせて覚えたいのですが... 別々でも大丈夫です。🙇♀️お願いします! 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4ヶ月前 国語作文 入試採点で何点か教えてください🙏 理由も教えていただけると助かります 五 ど と と 11 たこ読ス ス はない た Q t と書々 A をホ したら a 子ど to t 本 万川 ど と 紙たのa かめ なつこう いたと レ 書どと子 のもかど ま もたるな 1 J と割とみ 割読 合んも使 7 モブは 多い約て いな なく 電子書籍 良 い なあたも 0 いま な と で書 が読あ籍 書をし みたくも 7 2 の割合はあ 電子書籍の本を読む 180 子 り紙い 分みるの 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4ヶ月前 2 曖昧なので流れを教えてください🙏 資料は、室町時代初めに室町幕府が出した法令の一部を要約 したものである。室町時代初めに室町幕府が資料の下線部のよ うな政策を行った目的を、 室町時代初めの全国の状況に関連付 けて、簡単に書きなさい。 資料 +滋賀 岐阜 愛知 近江・美濃・尾張三か国の荘園の半分 について、 兵の食料を徴収する土地とし、 一年間に限り、年貢を守護の軍勢に与え ると、守護らに伝えた。 (「建武以来追加」より、一部を要約) 令和5年改題 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5ヶ月前 この、当と応って、口語訳の時、「当然〜すべきだ」「きっと〜だろう」ってどっちで訳せばいいですか?どういう場合で、「当然〜すべきだ」でどういう場合で「きっと〜だろう」なんですか? 2 再読文字 読み(―は助動詞) 意味 (今にも)~しようとする。 将・目 まさ二~(ント)す 未 いまダ~ず ・蓋 なんゾ〜ざル 猶・由なホ~(ノ・ガ)ごとシ 当 まさニ〜ベシ 応 まさニ〜ベシ 須 すべかラク~ベシ ~するのがよい。 宜 よろシク~ベシ ~するつもりだ。 まだ~しない。 どうして~しないのか、 すればよい。 ちょうど~と同じだ。 ~のようだ。 当然~すべきだ。 きっと~だろう。 きっと~だろう。 当然~すべきだ。 ぜひ〜する必要がある。 ~するのが適当だ。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5ヶ月前 ( )内の動詞を正しく接続せよと言う問題で (蹴る)ける。はなぜ(け)になるんですか? 助動詞(けり)は連用形に接続しろと言うかららしいですが、あまり理解できないです🙇🏻♀️🙇♀️🙇♂️ 教えてください🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5ヶ月前 理解が曖昧なので解説教えてください(2) 答えイ 二 次のア~オの中から、傍線部の「で」の説明としてあとの11があてはま るものを、それぞれ一つ選び、記号で答えなさい。 ア街角で友人と立ち話をした。 <2点×2=4点〉 イ武将は死んで、後世に名を残した。 ウ彼はぼくの兄で、高校に通っています。 はだ 高原の空気はさわやかで、肌に心地よかった。 オ 天候は回復しそうで、なかなかよくならなかった。 ①断定の助動詞の連用形。 にご ②接続助詞「て」が濁ったもの。 解決済み 回答数: 1