数学　メネラウスの定理 メネラウスの定理の基礎なのですが、 下の写真のような図のとき、 CB/BDとなるのはなぜでしょうか？ BC/CDとならない理由が知りたいです。 よろしくお願いします

A 6 H G B E F 3 1 D C △ADCと直線BH において メネラウスの定理より, BC CB DE AH . • BD EA HC = 1 A 92 AH H (3) = 1 43 HC AH 2 HC AH HC E よって、A=1より (2) B D 2 == ..(*) 3 振り返り Check □メネラウスの定理を使って AH の値を求められたか HC

化学 下の写真のように、「ともに加熱する」と書いてあるのに、触媒のように（？）用いて反応しないものと、 「塩化ナトリウムと濃硫酸を加えて加熱すると反応する」ように2つの物質が反応するものは、 どのように見分けたら良いのでしょうか？

(56) ギ酸を濃硫酸とともに加熱すると得られる気体は? M2503 +

化学 下の写真が、先生から配られた問題と答えなのですが、私はⓞと®️が逆だと思いました。 ⓞと®️について教えていただきたいです。 また、例えば「塩化ナトリウムに濃硫酸を加えて加熱すると得られる気体は？」という問題では、式は、 NaCl+H2SO4→NaHSO4+HCl... 続きを読む

(32) 銅に加熱した濃硫酸を加えたときに発生する気体は? ⒸM2SO4 + 2H+ + 2e ze → 90₂ + 2M₂0 → 90₂ → 6² +20 + ® Cu Cu + H₂SO4 + 2H¹ So cu + 2H2SO4 302 + 2H₂O 24x0 So 二酸化硫黄 → Caso + SO₂ + 2H₂O

英語 下の写真についてです 黄色マーカー部分のpictureって、どういう意味でしょうか？ 絵や写真という意味でしか知らなかったのですが、下の訳を見る感じ、絵や写真という意味で使われているようには思えず、わからないので教えていただきたいです よろしくお願いします

例2 センテンスレベル (論理マーカーを伴う場合) ドル(論理マーカーを伴う場合) EXCE The most important concept in understanding economics in general is inflation. This means that, if you understand when and how prices for the same quantity of goods go book to come RADE POPUDOTHE 99, 90414-40, 000 up, you'll get a fairly good picture of economics. 216 90 訳「経済学全般を理解するうえで最も重要な概念はインフレーションである。つまり、もしあなたが、同量の商品の価格がい つどのように上昇するかを理解すれば、経済学を相当正しく理解できるということだ」 DILB mi apboor are センテンスをまたいで, inflation の説明が行われている。 ephens ansonadala fowergo eat.

数Ⅰ　不等式 下の写真についてです。 1枚目が問題、2枚目が解説で、緑マーカー部分がわかりません。 x=2で成立することまでは代入して確かめられました。 解説の解説をお願いしたいです。 よろしくお願いします

(2) x³ - 2x² - 4x+8 ≥0

生物　接着結合 写真の接着結合にある、「アクチンフィラメント」はなんの役に立っているのでしょうか？ 図では立体的に見ることができず、理解できません... 資料集の下の方に、「アクチンフィラメントは、結合する細胞骨格」という内容が記されていたのですが、結合する細胞骨格とは... 続きを読む

径ラ 調径 ID AAA ラメント 細胞接着斑 アクチン フィラメント 細胞間接着 接着結合 カドヘリン 細胞膜 デスモソーム カテニン アクチン フィラメントー ・細胞膜 -カドヘリン の一種 円板状の 構造

生物　MHC分子 下の写真の緑マーカー部分についてです。 クラスⅠとⅡで、溝の両端が閉じているか開いているかと書かれているのですが、どこが閉じててどこが開いているのかよくわかりません。 図のどの部分にあたるのでしょうか？ また、閉じている・開いていることによる違いは、開... 続きを読む

3 TCRの抗原認識とMHC分子 ●MHC分子とTCR の構造 MHC分子は,細胞内で合成され、細 胞表面へ移動する途中で、細胞内で分解 されたタンパク質の断片(抗原ペプチド) と結合し、複合体として細胞表面に提示 される。 抗原ペプチドには、病原体など の異物に由来するものと、自己の成分に 由来するものとがある。抗原ペプチドが MHC分子に結合してT細胞へ提示され ることを抗原提示という。 抗原提示 frühe T細胞 MHC分子- 抗原ペプチド、 TCR TCR は, MHC分 子と抗原ペプチド からなる複合体の 構造を認識する。 可変部 定常部 T細胞 各T細胞は1種類のTCRをもつ。 そ れぞれの細胞のTCR は , 可変部の構 造が異なっており、多様性がある ( p.138)。 MHC分子によって提示される 多様な抗原ペプチドは、それぞれ別の種 類のTCRによって認識される。 構造 ② MHC分子の種類 MHC分子にはクラスIとクラスⅡの2種類があり、 発現細胞と提示するT細胞が異なる。 MHCクラスⅡ分子 MHCクラス1分子 T細胞が 認識する領域 機能 生物 正常細胞 MHC (major histocompatibility complex; 主要組織適合遺伝子複合体) 分子は, 細胞がT細胞に対して抗原の情報を伝える際に用いるタンパク質である。 T細胞は, T細胞受容体 (TCRT cell receptor) によってその情報を認識する。 抗原ペプチド 上面から見た分子構造 fot 抗原ペプチドが入る溝 クラスⅠ分子の溝は両端が閉じてお り 結合するアミノ酸の長さは,お よそ9 アミノ酸である。 自己成分 のペプチド > MHCクラス Ⅰ分子活性化 病原体のペプチド キラーT細胞が関わる情報伝達に用いられる。 機能 貪食した病原体の ペプチドを提示 感染細胞 攻撃 破壊 細胞内の病原体の ペプチドを提示 構造 キラーT細胞 クラスⅠ分子を発現する細胞 ● ほぼすべての細胞 T細胞が 認識する領域 抗原ペプチド TE 樹状細胞 上面から見た分子構造 病原体 (抗原) 抗原ペプチドが入る溝 FIT クラスⅡI分子の溝の両端は開いてお り, 結合するアミノ酸の長さは、 お よそ20 アミノ酸である。 ヘルパーT細胞が関わる情報伝達に用いられる｡ BCRに結合した抗原を 取り込み、 提示する。 このため, B細胞を活 性化するヘルパーT細 胞は、同じ抗原を認識 したものに限られる。 -MHC クラスⅡ分子 活性化 市 ヘルパーT細胞 クラスⅡ分子を発現する細胞 ●樹状細胞やB細胞などの一部の免疫細胞 B細胞 活性化 T細胞に抗原提示し、活性化させる細胞を抗原提示細胞という。 樹状細胞は、最も主要で強力な抗原提示細胞で、 クラスⅠ およびクラスⅡのMHC分子をもち, キラーT細胞とヘルパーT細胞の両方を活性化する。 細胞の成熟過程では、自己にとって不都合なものが排除される。 選択を経て残ったものは、二

数Ⅱ　図形と方程式 下の写真の問題（２）についてです 2枚目以降が解説です 2枚目の赤で囲ったところがわかりません。 共通なことや除くとその式になることは理解できるのですが、グラフ的になぜ共通だからと除いて良いのかわかりません （１）と（２）はそれぞれ違う考え方で二等分し... 続きを読む

1 3点O(0,0),A(4,8), B(-4, 2) について,次の問いに答えよ。 (1) 点Bを通り, △OAB の面積を2等分する直線の方程式を求めよ。 (2) 辺 OA 上の点P(1, 2) と辺AB上の点 Q を結ぶ線分PQによって, △OAB の面積が2等 分される。 このとき, 点Qの座標を求めよ。 (3) 3点O,A, B を通る円の方程式を求めよ。 目 答え 10 (1)y=1/3x+ 3 (2) (-4/7, 4) 3 (3)x2+(y-5) = 25

英語 下の写真についてです。 英文の構造を理解するのが苦手でよくわからないのですが、例文の<so...that〜>が使われている方は名詞を伴っていないのですか？a womanは名詞ではないのでしょうか？

STEP UP! <such (+a)+形容詞+名詞+that ~〉 構文 <such (+a) +形容詞 + 名詞 + that ~〉 は <so... that ~〉 と同じ意味で用いられるが,必ず名詞を伴う 点に注意が必要だ。 e.g. She was such a sensible woman that she wouldn't accept his offer. 「彼女は非常に賢明な女性だったので、 彼の申し出を受け入れようとしなかった」 (= She was so sensible a woman that she wouldn't accept his offer.) ←語順注意!

数Ⅰ　関数の最大に関する問題 下の写真の問題（1枚目）についてです。 解説を何度読んでも理解できず、解き方がわかりません。 2枚目、3枚目が解説で赤マーカー部分が答えです。 特に場合分けの（ⅱ）のb=のグラフを書いているところが理解できません。実践部分はどこを取って引い... 続きを読む

例題 aを定数とし,a≦x≦a+1 における関数f(x)=|x-2.x の最大値をM(α) とする。 M(α) を求め、 ab 平面上に b = M(a) のグラフをかけ。 - TE